走過(guò)場(chǎng)：貧困生舉錢拍微笑照，之后“人走錢留”

【適用話題】救助貧困生 好事做好 形式主義 維護(hù)尊嚴(yán)

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“國(guó)家的政策是好的，為什么到下面就走了樣？”2016年1月15日，湖北孝感市大悟縣宣化店鎮(zhèn)多名學(xué)生家長(zhǎng)反映，當(dāng)?shù)亟鹕街袑W(xué)發(fā)放寄宿貧困生補(bǔ)助金時(shí)“走過(guò)場(chǎng)”。1月17日，《法制晚報(bào)》一則有關(guān)“貧困生補(bǔ)助款成了拍照道具”的新聞，一經(jīng)報(bào)道，立即引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。新華網(wǎng)、央廣網(wǎng)等全國(guó)各大網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，跟帖評(píng)論有萬(wàn)余條，很多網(wǎng)友對(duì)學(xué)校的做法表示質(zhì)疑。隨后，大悟縣縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立專班進(jìn)行整改，縣教育局已對(duì)金山中學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行停職調(diào)查，并責(zé)令學(xué)校于1月18日12時(shí)前將183名困難生的補(bǔ)助金發(fā)放到位，由校長(zhǎng)、班主任向?qū)W生和家長(zhǎng)公開(kāi)道歉。

素材聚焦 貧困生補(bǔ)助疑遭遇“走過(guò)場(chǎng)”

2016年1月15日晚，當(dāng)?shù)卮迕窭钕壬Q，他的孩子亮亮在該鎮(zhèn)金山中學(xué)讀初三。當(dāng)日下午，在學(xué)校老師的安排下，包括亮亮在內(nèi)的一百多名學(xué)生一一上前拍照，拍照時(shí)他們每人手舉一沓散開(kāi)呈扇形的百元現(xiàn)金，還被要求面露笑容。當(dāng)學(xué)生們拍完照、簽完字后，人走錢得留下?！澳琼冲X就只是個(gè)道具，最后沒(méi)有一人領(lǐng)到?！崩钕壬f(shuō)，作為家長(zhǎng)，事先他們根本不知道要領(lǐng)這筆錢，也沒(méi)有接到學(xué)校的任何通知?！凹热焕蠋熗ㄖ藢W(xué)生去領(lǐng)貧困助學(xué)金，照也拍了字也簽了，最后卻只是配合走了過(guò)場(chǎng)，這不得不讓人生疑?！崩钕壬f(shuō)，錢不錢的倒是小事，他更為在意的是，老師理應(yīng)為人師表，如此走形式作假，對(duì)孩子負(fù)面影響可能更大。對(duì)此，校方稱，“沒(méi)發(fā)錢是怕學(xué)生弄丟了，到時(shí)候跟父母說(shuō)不清楚”。

【考場(chǎng)仿真試題】針對(duì)材料，你有什么話要說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)一篇150字左右的微評(píng)論。

【范文示例】近年來(lái)，國(guó)家大力支持貧困學(xué)子，努力讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)圓求學(xué)夢(mèng)，寄宿貧困生補(bǔ)助便是其中一項(xiàng)好政策。然而，學(xué)校在具體落實(shí)時(shí)卻反其道而行之，讓貧困生“舉錢微笑拍照”，這種做法不僅違背國(guó)家實(shí)行補(bǔ)助貧困生政策的初衷，而且還傷害了這些貧困學(xué)子做人的尊嚴(yán)。對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的扶持，精神上的鼓勵(lì)也尤為重要，他們更渴望得到實(shí)在的幫助，也渴望得到尊重。而不是在鎂光燈下將自己的“傷疤”揭開(kāi)給別人看后還拿不到救助金。另外，此事并非校長(zhǎng)被停職這樣簡(jiǎn)單，有關(guān)監(jiān)管部門同樣應(yīng)當(dāng)引起反思。