優(yōu)秀原創(chuàng)題選登

本刊編輯部整理

優(yōu)秀原創(chuàng)題選登

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【試題1】下列關(guān)于“一對(duì)多”的敘述中正確的有（ ）

①一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定

②一種表現(xiàn)型可對(duì)應(yīng)多個(gè)基因型

③一種性狀可由多個(gè)基因調(diào)控

④一個(gè)真核細(xì)胞可有多個(gè)細(xì)胞核

⑤一種酶可催化多種反應(yīng)

⑥一條肽鏈可以形成多種蛋白質(zhì)

⑦一個(gè)受體可以識(shí)別多種神經(jīng)遞質(zhì)

A. 4個(gè) B. 5個(gè)

C. 6個(gè) D. 7個(gè)

【命題意圖】各章節(jié)中的專一性和多樣性的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)常以選擇題的形式考查。本題提煉出易錯(cuò)點(diǎn)，通過辨析可以讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解更加透徹，減少錯(cuò)誤率。

【解析】①mRNA上3個(gè)相鄰的堿基決定1個(gè)氨基酸，每3個(gè)這樣的堿基稱作1個(gè)密碼子。決定氨基酸的密碼子有61個(gè)，這61個(gè)密碼子決定20種氨基酸，即不同的密碼子可以決定同一種氨基酸。正確。

②表現(xiàn)型為顯性性狀的個(gè)體其基因型可能是純合子，也可能是雜合子。正確。

③基因與性狀之間并不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，有些性狀可能是由多個(gè)基因決定的。正確。

④絕大多數(shù)的真核細(xì)胞只有一個(gè)細(xì)胞核，而人的骨骼肌細(xì)胞中有多個(gè)核。正確。

⑤酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類反應(yīng)。錯(cuò)誤。

⑥蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性。一條多肽鏈經(jīng)過盤曲、折疊可以具有不同空間結(jié)構(gòu)，進(jìn)而形成不同的蛋白質(zhì)。正確。

⑦突觸后膜上的受體具有特異性，只能識(shí)別特定的神經(jīng)遞質(zhì)。錯(cuò)誤。

【答案】B

【作者單位、姓名】遼寧省瓦房店市第八高級(jí)中學(xué)徐秀云

、姓名】河北省文合教育 姜彥辰

【試題2】下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 煙草花葉病毒的核酸由四種核糖核苷酸組成

B. 糖原與脂肪所含的元素種類相同

C. RNA聚合酶能催化某種單體形成多聚體

D. 高等植物的所有細(xì)胞都可以通過葉綠體合成葡萄糖

【命題意圖】考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況：對(duì)核酸、糖類、脂肪的元素組成，生物大分子的單體、多聚體的關(guān)系，植物光合作用的場(chǎng)所、產(chǎn)物的考查。

【解析】煙草花葉病毒的核酸為RNA，其基本單位是四種核糖核苷酸，故A項(xiàng)正確；糖類的元素組成為C、H、O，脂肪的元素組成也是C、H、O，故B項(xiàng)正確；RNA聚合酶能催化核糖核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，聚合成RNA，故C項(xiàng)正確；不是所有的高等植物細(xì)胞都含有葉綠體，如根部細(xì)胞等，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【答案】D

【試題3】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，不正確的一項(xiàng)是 （ ）

A. 利用同位素標(biāo)記法，證明了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體等細(xì)胞器之間的聯(lián)系

B. 采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

C. 孟德爾采用假說-演繹法，證明了基因位于染色體上

D. 生態(tài)學(xué)家高斯，運(yùn)用數(shù)學(xué)模型的方法，構(gòu)建了大草履蟲的S型種群增長(zhǎng)曲線。

【命題意圖】考查學(xué)生對(duì)課本實(shí)驗(yàn)方法的把握：三冊(cè)必修講到了：同位素標(biāo)記法、對(duì)比實(shí)驗(yàn)法、假說演繹法、模型構(gòu)建法、估算種群密度的樣方法和標(biāo)志重捕法、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度的取樣器取樣法等，難度中等。

【解析】在研究細(xì)胞器之間的聯(lián)系時(shí)，科學(xué)家用3H標(biāo)記的亮氨酸，檢測(cè)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體之間有功能上的聯(lián)系，方法是同位素標(biāo)記法，故A項(xiàng)正確；酵母菌為兼性厭氧微生物，教材用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法加以證明，故B項(xiàng)正確；孟德爾在研究豌豆的遺傳實(shí)驗(yàn)，用到了假說-演繹法，但證明基因在染色體上的科學(xué)家是摩爾根，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

【答案】C

【作者單位、姓名】河北定興第三中學(xué) 張海云

【試題4】下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 體液調(diào)節(jié)也有分級(jí)調(diào)節(jié)

B. 人的體溫主要源于肝臟和骨骼肌等產(chǎn)熱器官所釋放出來的熱量

C. 下丘腦是血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中樞，但不能產(chǎn)生冷覺和熱覺

D. 內(nèi)分泌激素沒有導(dǎo)管運(yùn)出，通過血液循環(huán)只運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞和靶器官

【命題意圖】全國(guó)卷考試特點(diǎn)在于考查學(xué)生對(duì)整個(gè)教材的熟悉，平常復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)往往不是教材上的楷體字，但是楷體字的內(nèi)容不能忽略，比如2015年高考考到細(xì)胞衰老的原因。

【解析】體液調(diào)節(jié)有反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)也存在著于分級(jí)調(diào)節(jié)，書上黑體字。人的體溫主要源于物質(zhì)代謝過程所釋放出來的熱量，比如肝臟和骨骼肌的產(chǎn)熱。所有感覺都在大腦皮層產(chǎn)生。激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：1. 微量高效。這是從激素的概念可以看出。2. 通過體液運(yùn)輸。內(nèi)分泌激素沒有導(dǎo)管運(yùn)出，彌散到血液。3. 作用于靶細(xì)胞和靶器官。直接進(jìn)入血液，全身運(yùn)輸，但只作用于靶細(xì)胞和靶器官上相應(yīng)的受體。

【答案】D

【試題5】下列關(guān)于下丘腦的敘述中，不正確的是 （ ）

A. 寒冷時(shí)，人體骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗是下丘腦的調(diào)節(jié)功能的結(jié)果

B. 體液調(diào)節(jié)可以看成神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

C. 寒冷刺激使下丘腦分泌腎上腺素，促進(jìn)新陳代謝來調(diào)節(jié)體溫

D. 大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增多

【命題意圖】下丘腦是水平衡、血糖平衡和體溫平衡的神經(jīng)中樞，也是連接神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐。高考試題經(jīng)常選擇在下丘腦的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)上做文章。

【解析】當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時(shí)，皮膚上的冷覺感受器會(huì)受到刺激產(chǎn)生興奮，到達(dá)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)分析處理使傳出神經(jīng)興奮，肌肉收縮產(chǎn)熱增加。神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括兩個(gè)方面。一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看成神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。另一方面，內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏，會(huì)影響腦的發(fā)育；成年時(shí)，甲狀腺激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低。寒冷刺激使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞分析綜合再傳給腎上腺，腎上腺分泌腎上腺素，促進(jìn)新陳代謝來產(chǎn)熱，同時(shí)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素。大量出汗后會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水。

【答案】C

【試題6】下列說法正確的是 （ ）

A. 達(dá)爾文的胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位

B. 生長(zhǎng)素的作用原理是激素調(diào)節(jié)基因組的表達(dá)

C. 根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向上運(yùn)輸不屬于極性運(yùn)輸

D. 生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)屬于可遺傳變異

【命題意圖】生物科學(xué)史是近年來高考熱點(diǎn)題型，這種題型不僅考查學(xué)科知識(shí)的掌握情況，還考查情感態(tài)度價(jià)值觀。

【解析】胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)讓達(dá)爾文預(yù)測(cè)胚芽鞘尖端可能有某種物質(zhì)，但是什么不清楚。生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，因此無需授粉，子房也可以長(zhǎng)大，比如無子番茄。但是這種方式得到的果實(shí)遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳變異；生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸指從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，對(duì)于根尖而言，形態(tài)學(xué)上端反而是位置下端及根尖，因此根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向上運(yùn)輸?shù)角o也屬于極性運(yùn)輸。激素作用原理是調(diào)節(jié)基因組的表達(dá)。

【答案】B

【作者單位、姓名】四川省成都市玉林中學(xué)石羊校區(qū)楊娟娟

【試題7】中國(guó)科研人員首次將與Fib-H基因類似的人工絲蛋白基因，導(dǎo)入到被敲除Fib-H基因的蠶卵體內(nèi)，對(duì)蠶卵的基因進(jìn)行改造獲得成功，當(dāng)它們長(zhǎng)大后，吐出的絲中就含有人工合成絲蛋白。通過家蠶基因組編輯，可以讓家蠶不再光吐蠶絲，而是按照實(shí)際需要吐出其他蛋白。含有人工合成絲蛋白的蠶繭，發(fā)出綠色熒光，比正常的蠶繭更加輕薄。

請(qǐng)回答下列問題。

（1）獲得人工合成絲蛋白是通過_______，對(duì)_______蠶絲蛋白進(jìn)行改造，以滿足人類生產(chǎn)和生活的需求。

（2）將人工絲蛋白基因?qū)胄Q卵體內(nèi)之前，需要操作的核心步驟是________________，其目的是使該基因在蠶卵中________，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)，使其能夠表達(dá)和_______。

（3）人工絲蛋白基因?qū)氲叫Q卵體內(nèi)，常用的方法是________，蠶卵指的是蠶的________。

（4）綠色熒光蛋白可以作為_______，用于鑒別和篩選蠶卵中是否含有人工絲蛋白基因。

【命題意圖】考查知識(shí)內(nèi)容涉及基因工程的原理及技術(shù)和蛋白質(zhì)工程?？疾榈哪芰σ笥欣斫饽芰?、獲取信息能力和綜合運(yùn)用能力。

本題意在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)教材中相應(yīng)核心知識(shí)的準(zhǔn)確運(yùn)用，并能夠在新情境中與已有知識(shí)建立起合理的聯(lián)系。

【資料來源】2014-11-20《重慶晚報(bào)》刊登的《西南大學(xué)重組基因獲人工蠶絲，做衣服將更耐穿》

【解析】（1）考查蛋白質(zhì)工程的概念：“……通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)”，而“或”的左右是對(duì)應(yīng)的。所以根據(jù)題干“與Fib-H基因類似的人工絲蛋白基因”可知第一個(gè)空只填基因修飾，第二個(gè)空為現(xiàn)有。

（2）考查基因工程的核心步驟以及構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的。其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。

（3）考查將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用的方法——顯微注射技術(shù)以及受體細(xì)胞——受精卵。

（4）考查標(biāo)記基因的作用。

【答案】（1）基因修飾 現(xiàn)有 （2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建穩(wěn)定存在 發(fā)揮作用 （3）顯微注射法 受精卵 （4）標(biāo)記基因