詩與遠方

○主持人 張照生

詩與遠方

○主持人 張照生

張愛玲曾于《天才夢》一文中寫道：生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。從后半句理解，這句話表明生活是一地雞毛，充滿艱辛。但若中意于前半句，我們卻又能見到明媚的陽光。而整句話道出了現(xiàn)實的境況與我們應(yīng)持有的態(tài)度：人生之路多半不平坦，常有不如意之事，但在面對生命的重擔(dān)時，若能在心中藏詩，遙望遠方，詩意地棲居在大地上，腳步也許會輕盈許多。詩與遠方這兩個具有浪漫色彩的詞，在高中生眼里又代表的是什么呢？期待各位盡情想象，各抒己見。

遠方的情懷

我想到了三毛。這個傳奇的女子，畢生所摯愛的不過是撒哈拉的一沙一石、南美洲的奇石雕像、敦煌石窟的絕美壁畫，還有那深夜里讀過的書。也許她就是為遠方而生。在那無數(shù)次的漂泊之中，她將自己的心寄托給了世界，用平淡卻動人心弦的筆觸記錄那無數(shù)個瞬間的詩意與感動。她筆下的撒哈拉，不是世人想象中的風(fēng)沙肆虐、極為險惡的模樣，而是一派柔美與驚艷之景。她浪跡天涯，她灑脫不羈，她為遠方所傾倒，為詩意所流連，正因如此，她活出了極致的人生。

遠方是一種詩意的情懷，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魇澜绲钠嬗^，活出繽紛的人生。

（江西撫州一中龔玥）

遠方即詩

向往遠方時，遠方像夢里讀不懂的詩；到達遠方時，遠方像是把詩刻在心里的夢。一首首詩，一場場夢，一個個遠方。

但最終我們都將認清現(xiàn)實，偉大的夢想敵不過強悍的命運。曾經(jīng)計劃要去的遠方，也許仍徜徉在你的腦海，也許仍印在地球儀上，也許早已大變了模樣?；蛟S每個人都經(jīng)歷過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的不安與孤寂，嘆息遠方的遙遠，迫于現(xiàn)實的無奈，我們往往對安于現(xiàn)狀的自己感到失望。于是，遠方的詩、孤獨的酒，一并滑入了愁腸。

（江西撫州一中丁俊宇）

萬水千山過，詩意心中留

我們這一生，總要看很多的風(fēng)景，走很多的路，一路上不可能總是風(fēng)平浪靜，但若我們心中留有詩意，則每一刻都值得歡喜，每一天都春暖花開。

詩意的人，有著與俗人不一樣的人生觀。他們總能夠在黑暗中發(fā)出耀眼的光，在低谷中活出屬于自己的精彩。他們不抱怨外界環(huán)境，而是“既來之，則安之”，把不好的事、不開心的事看淡。他們活在當(dāng)下，卻不被物質(zhì)所糾纏，不被金錢、權(quán)勢蒙蔽了雙眼，不把小小的痛苦無限地放大。他們安貧樂道，短褐穿結(jié)仍快樂，粗茶淡飯也幸福。

（江西撫州一中萬瑞新）

詩為何物？

詩已模糊，心已迷茫，詩為何物？我拜謁山水，尋找答案。

山間小道，忽見牡丹搖曳，其姿妖冶如火。我遂開口詢問。牡丹傲然答曰：“貌美，權(quán)力，富貴，便為我詩！”

我心中疑惑更深了。

誤入深谷，清風(fēng)徐來，幽香陣陣，抬頭見一幽蘭?！霸姙楹挝?？”“與世俗相隔，為自己而活，乃是我詩?！?/p>

聽后，我仍無法釋懷。

登上山頂，進入一石廟。鐘聲傳來，鉛華洗盡。遇一禪師，便請解惑。師曰：“天地萬物，不正是一首詩嗎？”

哦，我恍然大悟。

（江西撫州一中袁炫）

老街

在我面前，有小販的吆喝聲、屠夫的磨刀聲、旁觀路人對街頭藝人的叫好聲……這條老街好不熱鬧！

駐足傾聽。“李大爺，您這瓜不錯呀?！薄笆前?，今年收成好呢，要不我送你兩個？”“謝啦，李大爺。今天下午老規(guī)矩，咱們再殺上兩盤棋?！薄昂绵?！”

往老街深處走，嘈雜聲越來越小，老街兩邊的樹上傳來鳥鳴聲。樹下坐著幾位談天的大爺，一群小屁孩兒在附近嬉鬧著。一切節(jié)奏都變得緩慢，我的心也不知不覺安靜下來。

街尾有一條河，清澈而蜿蜒，水中魚兒悠閑地游著。我忍不住用手捧起了一汪水，似乎捧起了一首好詩。

（江西撫州一中付鵬勇）

生活不僅是詩與遠方

年輕人總會有夢，他們向往詩的浪漫和遠方的瀟灑，眼前的一切看起來是那么沉重。他們渴望像草原上的野馬一樣奔跑，憎惡生活帶來的韁繩與轡頭。他們認定自己應(yīng)該過不一樣的生活。

若干年后，只見那些吵嚷著要去遠方、詩情滿懷的年輕人，他們坐在庭院搖椅上微笑著，不時摸一摸懷里的貓。

并不是只有詩和遠方才叫生活。生活包羅萬象，茍且與否，與生活無關(guān)，與我們自身有關(guān)。

（江西撫州一中胡浩宇）

（指導(dǎo)老師:鄒星旺）