淺談高校學(xué)生黨員如何發(fā)揮作用

陶雪慧　董雪蓮　劉晶　劉文韜　劉偉橋

摘要：高校學(xué)生黨員是普通學(xué)生群體中的一面旗幟，應(yīng)該在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中做好模范帶頭作用，而現(xiàn)在很多高校的黨員政治素養(yǎng)不夠。如果能夠?qū)W(xué)生黨員的后續(xù)管理工作落實(shí)，不僅能夠充分利用學(xué)生黨員優(yōu)勢(shì)，樹立學(xué)生黨員的良好形象還能提高大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。

關(guān)鍵詞：教育管理 學(xué)生黨員 新生 成長(zhǎng)成才

學(xué)生黨員是學(xué)生群體中的一批先進(jìn)分子和骨干力量，能積極投身于服務(wù)同學(xué)服務(wù)社會(huì)中去，解難題，辦實(shí)事?，F(xiàn)階段高校學(xué)生黨員普遍政治覺(jué)悟不高、黨員意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生黨員的后續(xù)教育管理成為高校黨建工作亟待解決的問(wèn)題。長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院自2003年起，探索開展高年級(jí)學(xué)生黨員給予新生的正面引領(lǐng)，真正讓黨員發(fā)揮作用，幫助新生更好更快的成長(zhǎng)成才。

一、建立黨員帶班的科學(xué)體系

1.明確帶班黨員工作內(nèi)容，制定相關(guān)制度

學(xué)生黨員深入新生班級(jí)，對(duì)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活等方面的指導(dǎo)工作。為貫徹和落實(shí)好此項(xiàng)工作，制定了學(xué)生黨員帶班“十個(gè)一”工作制度，即每個(gè)月下一次班級(jí)、每個(gè)月走訪一次寢室、每個(gè)月每人寫一篇心得、每個(gè)月與輔導(dǎo)員溝通一次、每個(gè)月與入黨積極分子談話一次、每半個(gè)月了解一次班級(jí)動(dòng)態(tài)、每半個(gè)月查一次課、每?jī)蓚€(gè)月參加一次班級(jí)活動(dòng)、每?jī)蓚€(gè)月參加一次班級(jí)干部會(huì)議、每?jī)蓚€(gè)月舉行一次帶班黨員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。黨員同志們?cè)谛律瑢W(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用，具體指導(dǎo)新同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，對(duì)學(xué)生管理工作有極其重要的意義，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生成材的重要路徑之一，帶班黨員應(yīng)給予足夠的重視，踐行上述“十個(gè)一”的工作制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

2.召開帶班黨員“雙選會(huì)”

雙選會(huì)分為三部分：（1）新生各班長(zhǎng)介紹自身班級(jí)；（2）黨員同志們介紹自身優(yōu)勢(shì)以及作為帶班黨員的構(gòu)想；（3）投票并統(tǒng)計(jì)票數(shù)。

這種“雙選會(huì)”形式新穎，改變了以往帶班黨員分配制。為黨員同志們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)，同時(shí)為新生各班級(jí)的管理與建設(shè)提供了有效的保障。

3.對(duì)帶班黨員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)

首先帶班黨員應(yīng)明確自身權(quán)利和義務(wù)，以身作則，積極參加所帶班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)并且和同學(xué)多溝通交流，做好工作記錄同時(shí)及時(shí)向支部或黨總支反饋情況。通過(guò)帶班黨員培訓(xùn)會(huì)這種方式，使各位帶班黨員對(duì)黨建工作的方式有了更深入的了解，對(duì)學(xué)院黨建工作及新生的思想教育工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切實(shí)做好帶班黨員的工作職責(zé)。

二、帶班黨員建設(shè)班級(jí)

1.思想教育

進(jìn)行黨性教育，提高思想政治覺(jué)悟。思想是行動(dòng)的指南，因此要加強(qiáng)思想教育，特別是黨的理論知識(shí)教育，要聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，結(jié)合班級(jí)情況，以班委為依托，針對(duì)同學(xué)的思想變化，不斷端正同學(xué)的入黨動(dòng)機(jī)。強(qiáng)調(diào)入黨申請(qǐng)書、思想?yún)R報(bào)的正確書寫格式，引導(dǎo)同學(xué)正確書寫入黨申請(qǐng)書，積極向黨組織靠攏；介紹必要的時(shí)事政治，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注校園和社會(huì)上發(fā)生的事情。

2.班級(jí)建設(shè)與學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

（1）抓好班級(jí)常規(guī)，進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣；

（2）總結(jié)上學(xué)期班級(jí)的基本情況及出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)現(xiàn)狀，提出本學(xué)期的要求，做好本學(xué)期的打算；

（3）重視朋輩教育：帶班黨員要做好“帶”，利用好身份優(yōu)勢(shì)，做好朋輩教育關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，站在他們的立場(chǎng)上分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，并通過(guò)不同的方式給予幫助。要加強(qiáng)交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓他們以健康、積極的心態(tài)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。

3.干部隊(duì)伍建設(shè)

帶班黨員要及時(shí)召開所帶班級(jí)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)谶^(guò)去一學(xué)期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，做出總結(jié)并提出好的建議和方法，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，使他們明確自己的職責(zé)，并盡早形成一套適合自己班級(jí)實(shí)際情況的工作思路和方法。同時(shí)，還應(yīng)要求他們注意班級(jí)干部成員之間的協(xié)調(diào)合作，齊心協(xié)力，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)干部群體，盡力在同學(xué)之間樹立威信，增強(qiáng)班級(jí)干部的凝聚力和向心力。

4.與自身經(jīng)歷相結(jié)合，引導(dǎo)新生

（1）利用好現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新媒體，將思政教育在日常生活中普及

充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用，如微信、微博，帶班黨員可以利用微信公眾平臺(tái)，實(shí)時(shí)發(fā)布一些相關(guān)的通知、時(shí)事新聞對(duì)新生進(jìn)行思想政治教育、一起學(xué)習(xí)黨章黨性等相關(guān)知識(shí)，利用潛移默化的力量，提升新生的思想素養(yǎng)。

（2）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法交流

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，通過(guò)自身的經(jīng)歷告訴新生學(xué)習(xí)的重要性，特別是實(shí)驗(yàn)技能，讓新生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總結(jié)分析上學(xué)期期末考試情況，提出學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

（3）考研與就業(yè)

各帶班黨員結(jié)合所帶班級(jí)專業(yè)情況，向所帶班級(jí)同學(xué)介紹本專業(yè)的培養(yǎng)要求和目標(biāo)，并聯(lián)系目前考研與就業(yè)的形式，結(jié)合新生自身情況，幫助新生正確選擇自己的人生方向，讓新生在校期間有明確的方向和目標(biāo)，更加有前進(jìn)的動(dòng)力。

三、黨員帶班實(shí)現(xiàn)雙贏局面

為加強(qiáng)新一代學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，更好的發(fā)揮其先鋒模范作用，全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，創(chuàng)立帶班黨員與班級(jí)雙選制，使不同特色的班級(jí)尋找到了適合自身的帶班黨員，一年的時(shí)間里，各帶班黨員與班級(jí)共同協(xié)作，取得了不錯(cuò)的效果。通過(guò)發(fā)起尋找“我最喜愛(ài)的帶班黨員”的號(hào)召，在黨員帶班期間涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人。為了更好地總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，樹立典型，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生黨員的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生黨員工作的開展，經(jīng)初期評(píng)審，各個(gè)環(huán)節(jié)的層層選拔，各項(xiàng)指標(biāo)綜合評(píng)定，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的黨員和班級(jí)進(jìn)行表彰，同時(shí)號(hào)召學(xué)生向受表彰的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人學(xué)習(xí)，在各自的學(xué)習(xí)和工作崗位上，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，希望受表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人發(fā)揚(yáng)成績(jī)，為推動(dòng)學(xué)生黨員工作的發(fā)展再立新功，為學(xué)校黨建工作貢獻(xiàn)自己的力量。

對(duì)于新生班級(jí)，在帶班黨員的正確引領(lǐng)下，引領(lǐng)新生在學(xué)習(xí)、生活、工作、科研中努力進(jìn)取，倡導(dǎo)“比學(xué)趕超幫”的良好氛圍，引導(dǎo)班級(jí)健康發(fā)展，形成“看先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、促先進(jìn)”的班級(jí)氣氛。有助于新生班級(jí)快速適應(yīng)大學(xué)生活，幫助新生更好更快的成長(zhǎng)成才。

綜上所述，在高校開展黨員帶班項(xiàng)目化建設(shè)，對(duì)高校學(xué)生黨員的教育管理具有實(shí)際意義，能夠加強(qiáng)大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，同時(shí)能夠幫助新生班級(jí)建設(shè)的更完善，引導(dǎo)新生在今后的學(xué)習(xí)、生活和科研中積極進(jìn)取，真正的將黨員和新生密切聯(lián)系在一起，這項(xiàng)工作值得進(jìn)一步探索完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓正林.輔導(dǎo)員助理制度在大學(xué)新生教育管理工作中的探索與實(shí)踐.成都理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，19（3）：109-112.