韓天禧
用分步乘法計數(shù)原理分析一件與順序無關(guān)的事時,若同一組中的元素異步而至,使組中本來無序的、平等和諧的元素,不知不覺地就帶上了分步所產(chǎn)生的先后順序,你能判斷分步排列元素順序的是與非嗎?
一、不同元素分步分配到同一組中
例1 在8張獎券中有一、二、三等獎各1張,其余5張無獎.將這8張獎券分配給4個人,每人2張,則不同的獲獎情況有______種.(用數(shù)字作答)
解 (解法1)分兩步分配:第一步從3張獎券中取出2張,分給4個人中的2個人,每人1張,有C23A24種方法;第二步分剩下的1張獎券,有C14種方法.故不同的獲獎情況有C23A24C14=144種.
(解法2)分兩類分配:第一類是3張獎券分給2個人,先從3張獎券中取出2張分給2個人,再把剩下的1張分給已得獎的其中一人,有C23A24C12=72種方法;第二類是3張獎券分給3個人,有A34=24種方法.故不同的獲獎情況有96種.
(解法3)分兩類分配:第一類是從3張獎券中取出2張,將其分成兩組后分給2個人,有C23A24=36種方法;第二類是3個人各分1張獎券,有A34=24種方法.故不同的獲獎情況有60種.
(解法4)分步分配:先分一等獎有4種方法,再分二等獎有4種方法,最后分三等獎也有4種方法,則有43=64種方法.由于每人最多分2張,再剔除3張獎券都分給同一個人的4種方法,所以不同的獲獎情況有60種.
誰是誰非 在解法1中,1個人分得2張獎券用的是分步分配的方法.由于先分a后分b與先分b后分a這兩種不同的分配方案的結(jié)果完全相同,但是采用分步分配,同一組內(nèi)的兩個元素的無序組合錯算為有先后順序的排列,所以應(yīng)除以兩個元素的全排列A22.同理,在解法2中,第一類分配也出現(xiàn)同組元素分步分配的有序錯誤.在解法3中,在分配1個人分得2張獎券時,先分組再分配,這樣同組內(nèi)不同元素一步到位的分配,避免了同組中兩個元素的先后順序,所以這種解法是正確的.解法4盡管1個人分得2張獎券的分法也是分步分配,但每步都分配的是指定的元素,元素雖有前后之嫌,但無重復計算之錯.
經(jīng)驗教訓 在同組內(nèi)分步分配多元素時,由于步與步是一個相互依賴、不可分割的連續(xù)整體,帶著較隱蔽、易被忽視的先后固有的順序,容易出現(xiàn)一時難以識別重復計算的錯誤.所以,為同組中分配多個元素,要先分組(組合)再分配(排列),這就是一步到位的打包分配.
二、相同元素分步排列在不同位置上
例2 只用1,2,3這三個數(shù)字組成一個四位數(shù),規(guī)定這三個數(shù)必須同時使用,且同一數(shù)字不能相鄰出現(xiàn),則這樣的四位數(shù)有
A.6個 B.9個 C.18個 D.36個
解 (解法1)分兩步完成:第一步是1,2,3這三個數(shù)全排列,有A33種方法;第二步是從1,2,3這三個數(shù)中取一個數(shù)插到與該數(shù)不相鄰的位置上,有C13C12種方法.故共可組成A33C13C12=36個不同的四位數(shù).選D.
(解法2)由于1,2,3中必有一個數(shù)重復使用兩次,可分兩步完成:第一步是從1,2,3中取一個數(shù)放在四位數(shù)中不相鄰的兩數(shù)位上,有C13C13種方法;第二步是將剩下的兩個數(shù)在剩下的兩數(shù)位上全排列,有A22種方法.故共可組成C13C13A22=18種方法.選C.
誰是誰非 將同一個數(shù)排在兩個不同的位置,本是一個組合的過程,可是在解法1中分步排列產(chǎn)生相同數(shù)的先后順序,所以組成的四位數(shù)的個數(shù)應(yīng)除以A22.解法2選定相同的元素后在同一步站位,相同的數(shù)是無先后順序的,所以這種解法是正確的.
經(jīng)驗教訓 將相同的元素分步排列在不同的位置上,是組合不是排列.若分步一一排列,就臆造了相同的元素在不同的位置上的先后順序.因此,要將相同的元素一步到位一次性放到不同的位置上.
三、相鄰與不相鄰元素的分步排列
例3 某次聯(lián)歡會要安排3個歌舞類節(jié)目、2個小品類節(jié)目和1個相聲類節(jié)目的演出順序,則同類節(jié)目不相鄰的排法種數(shù)是
A.72 B.120 C.144 D.168
解 (解法1)分三步進行:第一步是將2個小品類節(jié)目全排列,有A22種排法;第二步是將3個歌舞類節(jié)目插入到2個小品類節(jié)目形成的三個空中,有A33種排法;第三步是再插入1個相聲類節(jié)目,有C16種排法.故同類節(jié)目不相鄰的排法種數(shù)是A22A33C16=72.選A.
(解法2)分三步進行:第一步是將2個小品類節(jié)目全排列,有A22種排法;第二步是插入相聲類節(jié)目,有C13種排法;第三步是從3個已排節(jié)目中插入3個歌舞類節(jié)目,有A34種排法.故同類節(jié)目不相鄰的排法種數(shù)是A22C13A34=144.選C.
(解法3)分兩步進行:第一步是將3個歌舞類節(jié)目全排列,有A33種排法;第二步是將剩下的3個節(jié)目插入到3個歌舞類節(jié)目之間形成的四個空中,有A34種排法.故同類節(jié)目不相鄰的排法種數(shù)是A33A34=144.選C.
(解法4)分兩步進行:第一步是先將3個歌舞類節(jié)目全排列,有A33種排法.第二步是將小品類節(jié)目與相聲類節(jié)目插入到歌舞類節(jié)目之間,若2個歌舞類節(jié)目之間只有一個其他節(jié)目,則其插法有2A33種;若2個歌舞類節(jié)目之間有2個其他節(jié)目,則其插法有C12A22A22種.故同類節(jié)目不相鄰的排法種數(shù)是A33(2A33+C12A22A22)=120.選B.
誰是誰非 在解法1中,限定小品類節(jié)目排在兩端位置的排法,導致出現(xiàn)漏解錯誤.在解法2中,在2個小品類節(jié)目之間兩次都不插節(jié)目,使得2個小品類節(jié)目相鄰,導致出現(xiàn)多解錯誤.解法3的第二步,當剩下的3個節(jié)目有2個節(jié)目插入到3個歌舞類節(jié)目的兩端時,其中有2個歌舞類節(jié)目會相鄰,從而出現(xiàn)多解.此外2個小品類節(jié)目和1個相聲類節(jié)目同時插入到3個歌舞類節(jié)目中,使得相聲類節(jié)目與小品類節(jié)目本來可相鄰卻只能相間,又出現(xiàn)漏解錯誤.
經(jīng)驗教訓 將不相鄰元素分步插入到元素之間時,要擬設(shè)元素不相鄰空位,并盯緊、看牢這些空位.該插元素的空位不插元素,會使得不相鄰元素相鄰而出現(xiàn)多解的情況;該排元素的空位不設(shè)空位,會出現(xiàn)漏解的情況.
高中生·天天向上2016年2期