基于創(chuàng)新教育的開放性實驗室管理模式

苑昭璇　姚遠

加強創(chuàng)新教育是高等教育的使命，而實驗室是現(xiàn)代化大學(xué)的心臟，更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃。近年來，大多數(shù)高校都在探索和改進實驗室管理模式，以適應(yīng)和促進創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，開放性實驗室正是其中一種新型管理模式。北京理工大學(xué)珠海學(xué)院作為普通本科高校和社會力量合作辦學(xué)的獨立學(xué)院，針對學(xué)生創(chuàng)新精神相對缺乏的實際，積極推進實驗室管理模式改革，建立一批開放性實驗室（如電子創(chuàng)新實驗室），鼓勵學(xué)生參與實踐環(huán)節(jié)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，取得了良好的效果。

1.開放性實驗室的定位

開放性實驗室，首要目的是為大學(xué)生提供創(chuàng)新平臺，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，在條件允許的情況下可以滿足學(xué)生開展常規(guī)實驗的需求。

1.1創(chuàng)新思維的展示平臺。建立開放性實驗室的初衷是鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重點體現(xiàn)在三個方面：一是開展競賽技能培訓(xùn)等科技活動（如電子競賽、建模競賽等），提升學(xué)生的創(chuàng)新興趣；二是支持具有一定科研能力的學(xué)生參加科研活動，訓(xùn)練學(xué)生的科研能力；三是鼓勵學(xué)生以開放性實驗室為平臺，提高綜合運用知識的能力，并以此基礎(chǔ)進行創(chuàng)新活動。

1.2基本實驗教學(xué)任務(wù)的補充。開放性實驗室兼具傳統(tǒng)實驗室的功能，可服務(wù)于理論教學(xué)，針對課堂內(nèi)不能完成實驗任務(wù)或?qū)W習(xí)主動性較強的學(xué)生，可利用開放性實驗室， 繼續(xù)完成課堂實驗內(nèi)容或預(yù)習(xí)新內(nèi)容，以助于提高教學(xué)質(zhì)量。

2.開放性實驗室的管理模式

開放性實驗室管理是一個系統(tǒng)工程，影響因素眾多，要做到便捷高效，開放有序，必須探索和形成適合自身實際的管理模式。

2.1理順實驗室管理體制。理順校—學(xué)院（系）—教研室三級管理體制，逐步建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的實驗室管理體制，形成學(xué)院之間、學(xué)科之間資源共享和信息共享，滿足跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨專業(yè)的綜合性實驗需要，促進創(chuàng)新教育和綜合型人才培養(yǎng)需求。

2.2完善實驗室開放管理制度。開放性實驗室管理，涉及面較廣，涵蓋安全、耗材管理、學(xué)分管理、教師工作量等各方面，需要建立健全實驗室開放管理的制度體系，完善安全制度、操作規(guī)范制度等，用制度保障實驗室開放管理工作有條不紊。

2.3 強化實驗技術(shù)人員隊伍建設(shè)。重視實驗教師隊伍建設(shè)，全面掌握實驗技術(shù)隊伍基本情況，針對創(chuàng)新教育的發(fā)展訴求，制定實驗技術(shù)人員隊伍建設(shè)規(guī)劃，如崗位設(shè)置、人才引進、技術(shù)人員培養(yǎng)等，并在政策方面予以支持，穩(wěn)定和發(fā)展實驗室隊伍。

2.4 建立信息化的綜合管理系統(tǒng)。充分利用信息手段加強實驗室開放工作的科學(xué)管理， 優(yōu)化選課系統(tǒng)、開通微信公眾預(yù)約平臺、建立QQ交流群，定期或不定期的發(fā)布開放性實驗研究課題目錄，鼓勵學(xué)生參與科研課題研究；同時運用現(xiàn)行常用交流軟件與學(xué)生進行實時溝通，及時掌握學(xué)生擬開展的實驗項目或構(gòu)想并進行及時必要的指導(dǎo)。

2.5形成學(xué)生為主、教師為輔的管理模式。研究和制定合理有效的管理規(guī)章制度，建立以學(xué)生為主體的管理小組，具體管理開放性實驗室的日常事務(wù)，包括實驗室安排、儀器使用、耗材管理等；教師日常負責(zé)管理小組的指導(dǎo)工作，僅當開放性實驗室運行中出現(xiàn)的緊急問題時進行必要的處理與協(xié)調(diào)。

2.6提升實驗室硬件資源。實驗室要真正做到全面有效開放，必須注重硬件設(shè)施建設(shè)，儀器設(shè)備應(yīng)當有一定的規(guī)模性和完備性，滿足學(xué)生的基本需要和創(chuàng)新需求。

3.結(jié)束語

開放性實驗室本身就是創(chuàng)新，對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才發(fā)揮了積極作用，北京理工大學(xué)珠海學(xué)院利用開放性實驗室平臺，充分培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，學(xué)生多次在國家級或省級競賽中獲得優(yōu)異成績。

（作者單位：北京理工大學(xué)珠海學(xué)院）