當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的形勢(shì)、現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及對(duì)策

趙淑華，王化智

（山東省高唐縣農(nóng)業(yè)機(jī)械管理局，山東 聊城　252800）

當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的形勢(shì)、現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及對(duì)策

趙淑華，王化智

（山東省高唐縣農(nóng)業(yè)機(jī)械管理局，山東 聊城252800）

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的增加及農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作質(zhì)量提出了更高要求，需要相關(guān)的管理人員能夠在新技術(shù)的支持下不斷增強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作質(zhì)量，為農(nóng)民生活水平的不斷提高及農(nóng)機(jī)使用安全性的增強(qiáng)提供可靠的保障?；诖?，文章將對(duì)當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的形勢(shì)、現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行必要地探討，以便為相關(guān)的研究工作開(kāi)展提供一定的參考信息。

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)；形勢(shì)；存在問(wèn)題；對(duì)策

結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展現(xiàn)狀，可知其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平及農(nóng)機(jī)使用安全提出了更高地要求，需要農(nóng)民在實(shí)際的生產(chǎn)活動(dòng)開(kāi)展中能夠掌握更多的農(nóng)機(jī)安全操作新技術(shù)，全面提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。實(shí)現(xiàn)這樣的發(fā)展目標(biāo)，需要認(rèn)清當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的整體發(fā)展形勢(shì)及現(xiàn)狀，采取有效對(duì)策處理農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題，為農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的增加提供可靠的保障。

1　當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的形勢(shì)及現(xiàn)狀

現(xiàn)階段我國(guó)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)正在向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作質(zhì)量提出了更高地要求。在此形勢(shì)影響下，黨中央結(jié)合我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展形勢(shì)，制定和實(shí)施了許多惠農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)政策，通過(guò)農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼的方式促進(jìn)了農(nóng)機(jī)事業(yè)的快速發(fā)展。與此同時(shí)，從事農(nóng)機(jī)生產(chǎn)活動(dòng)的人員數(shù)量、農(nóng)機(jī)具的社會(huì)保有量等也在逐漸增加，促使許多結(jié)構(gòu)復(fù)雜、功能齊全、技術(shù)含量高的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品正廣泛地應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起了重要的保障作用。但是，由于我國(guó)農(nóng)村的整體教育水平相對(duì)比較落后，很多農(nóng)民僅僅具有初中或者高中文化層度，在復(fù)雜的農(nóng)機(jī)操作中存在著較大的安全隱患，而傳統(tǒng)的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作已經(jīng)無(wú)法滿足農(nóng)民在農(nóng)機(jī)新技術(shù)使用過(guò)程中的多樣化需求，客觀地決定了增強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作質(zhì)量的必要性。

2　當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題

（1）生源數(shù)量少，培訓(xùn)質(zhì)量不高。農(nóng)機(jī)中的收割機(jī)及拖拉機(jī)可以享受政府的補(bǔ)貼，但當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作開(kāi)展中存在著生源數(shù)量少、培訓(xùn)質(zhì)量不高的問(wèn)題，致使掌握專業(yè)技術(shù)的農(nóng)機(jī)手?jǐn)?shù)量較少，影響著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。同時(shí)，一些農(nóng)村的農(nóng)機(jī)具經(jīng)常閑置在家，農(nóng)機(jī)操作者的法律意識(shí)薄弱，對(duì)于農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，間接地影響了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作質(zhì)量。部分農(nóng)民雖然對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)有著濃厚的興趣，但是由于自身的經(jīng)濟(jì)收入少，逐漸地喪失了主動(dòng)參加農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的積極性。這些問(wèn)題的存在導(dǎo)致了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的生源數(shù)量太少，實(shí)際的培訓(xùn)工作開(kāi)展中無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果，一定程度上制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（2）農(nóng)村的年齡結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)民的文化程度低?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展對(duì)農(nóng)機(jī)操作水平提出了更高地要求，需要農(nóng)民在實(shí)際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)開(kāi)展中能夠熟練地掌握農(nóng)機(jī)的使用方法，在增加自身經(jīng)濟(jì)收入的同時(shí)逐漸提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。但是，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村的整體發(fā)展現(xiàn)狀，可知留守農(nóng)村的農(nóng)民大多文化程度低、年齡偏大，無(wú)法操作復(fù)雜的農(nóng)機(jī)具，對(duì)于農(nóng)機(jī)培訓(xùn)過(guò)程中的新知識(shí)及新技術(shù)認(rèn)識(shí)不足，間接地影響了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作質(zhì)量及農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣。

（3）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，專業(yè)培訓(xùn)設(shè)備數(shù)量少。隨著國(guó)家在農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策的出臺(tái)，為最新的農(nóng)機(jī)具及農(nóng)機(jī)新技術(shù)的推廣創(chuàng)造了有利的條件，有利于推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。但是，當(dāng)前一些農(nóng)機(jī)校在發(fā)展的過(guò)程中存在著培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足、專業(yè)培訓(xùn)設(shè)備數(shù)量少、師資力量弱等問(wèn)題，間接地降低了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作質(zhì)量，致使一些新的農(nóng)機(jī)技術(shù)在一定的時(shí)間段內(nèi)無(wú)法應(yīng)用到實(shí)際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，影響了農(nóng)民主動(dòng)參與農(nóng)機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)的積極性。與此同時(shí)，農(nóng)機(jī)校的老師受到各種條件的限制，無(wú)法掌握農(nóng)機(jī)安全使用新知識(shí)，也對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展造成了較大的影響。

3　解決當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作存在問(wèn)題的有效對(duì)策

（1）拓寬辦學(xué)門(mén)路，構(gòu)建全新的辦學(xué)模式。采取必要的措施解決生源不足的問(wèn)題，是保證農(nóng)機(jī)校穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)。因此，農(nóng)機(jī)校應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際發(fā)展概況，積極地與農(nóng)機(jī)監(jiān)理、農(nóng)機(jī)推廣等農(nóng)機(jī)管理部門(mén)之間進(jìn)行合作，利用農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策逐漸地增強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作質(zhì)量，確保農(nóng)機(jī)新技術(shù)的有效推廣。同時(shí)，農(nóng)機(jī)校也需要根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，最大限度地提高各種資源的利用效率。通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)的全新辦學(xué)模式，提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)培訓(xùn)工作開(kāi)展中的吸引力。

（2）增加投入資金，完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。利用修訓(xùn)結(jié)合、集中培訓(xùn)等不同的培訓(xùn)方式，結(jié)合農(nóng)民的實(shí)際要求充實(shí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容，促使農(nóng)民在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠掌握更多的實(shí)用技術(shù)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。農(nóng)機(jī)校應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)工作的實(shí)際需要，逐漸地增加投入資金，不斷地完善各種教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，確保農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的質(zhì)量可靠性。同時(shí)，合理地使用信息化技術(shù)支持下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，豐富培訓(xùn)方式，在完善的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施支持下提高農(nóng)機(jī)化教育的整體培訓(xùn)水平。

（3）建立注重實(shí)效的全新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)新機(jī)制。結(jié)合“按需求、重實(shí)效”原則的具體要求，農(nóng)機(jī)校需要根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展形勢(shì)及農(nóng)民的實(shí)際經(jīng)濟(jì)收入，建立農(nóng)機(jī)具熟練操作、農(nóng)機(jī)具維修、農(nóng)機(jī)新技術(shù)合理使用的一體化培訓(xùn)模式，并在培訓(xùn)工作開(kāi)展的過(guò)程中注重實(shí)效。利用創(chuàng)新的培訓(xùn)理念豐富培訓(xùn)內(nèi)容，引進(jìn)高素質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn)人才等重要舉措構(gòu)成的農(nóng)村培訓(xùn)新機(jī)制，逐漸地增強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教學(xué)水平，并通過(guò)打造強(qiáng)大的職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作效率的提高提供可靠地保障。做好這些方面的具體工作，有利于建立全新的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)新機(jī)制，擴(kuò)大農(nóng)機(jī)校的社會(huì)影響范圍，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

4　結(jié)語(yǔ)

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作中存在的各種問(wèn)題，對(duì)于農(nóng)機(jī)操作安全帶來(lái)了潛在的威脅，需要相關(guān)的管理部門(mén)在實(shí)際的工作開(kāi)展中可以采取有效地對(duì)策，全面提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作質(zhì)量，加快現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展速度。與此同時(shí)，正確地看待當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的形勢(shì)及現(xiàn)狀，可以為實(shí)際工作的順利開(kāi)展提供可靠地保障，逐漸增加農(nóng)民在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)收入。

［1］李學(xué)宏.當(dāng)前農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策［J］.農(nóng)家之友（理論版），2010，（10）.

［2］張金龍，張偉鵬.新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策［J］.當(dāng)代農(nóng)機(jī)，2014，（6）.

［3］孫芳.淺談新形勢(shì)下和碩縣農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題與發(fā)展對(duì)策［J］.農(nóng)業(yè)機(jī)械，2012，（20）.

［4］鄭維和.基層農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀及發(fā)展建議［J］.南方農(nóng)機(jī)，2015，（12）.

Current Situation and Problem s of Agricultural M achinery Training W ork and Countermeasures

ZHAO Shu-hua，WANG Hua-zhi

（Gaotang County Agricultural Machinery Bureau in Shandong Province，Liaocheng，Shandong 252800，China）

With the rapid developmentofsocialeconomy，the increaseofeconomic income offarmersandhigher requirementsof trainingqualityofagriculturalmachinery，itrequiresrelevantmanagement personnelincrease agriculturaltraining quality in support of the new technology to provide reliable guarantee for living standards of farmers and agricultural machinery safety in use.Based on this，thispaperexplores the currentsituation，the statusquo，problemsand countermeasures of agriculturalmachinery training work，soastoprovidesomereferenceinformation forthe relevantresearchwork.

agricultural machinery training；current situation；problems；countermeasures

S232.4

A

2095-980X（2016）09-0140-01

2016-08-09

趙淑華（1974-），山東高唐人，助理工程師，主要研究方向：農(nóng)業(yè)機(jī)械。