淺談古詩(shī)詞的色彩美

唐波

淺談古詩(shī)詞的色彩美

唐波

內(nèi)容摘要：在中小學(xué)語(yǔ)文課本中，選編了不少古詩(shī)詞。這些古詩(shī)歌有很高的文學(xué)藝術(shù)成就，在教學(xué)中，我們要引導(dǎo)學(xué)生品味蘊(yùn)含在古詩(shī)詞的意境美、情趣美、節(jié)奏美，也要引導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩(shī)詞表現(xiàn)出來(lái)的繽紛色彩，做“好色”之徒。

關(guān)鍵詞：古詩(shī)詞色彩美欣賞

黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“顏色感應(yīng)該是藝術(shù)家所特有的一種品質(zhì)，是他們所特有的掌握色調(diào)和就色調(diào)構(gòu)思的一種能力，所以也是再現(xiàn)的想象力和創(chuàng)造力的一個(gè)基本因素。”近代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)告訴我們：色彩的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)似感動(dòng)或情緒的經(jīng)驗(yàn)。詩(shī)人對(duì)色彩的敏感并不亞于畫(huà)家，不過(guò)因?yàn)樵?shī)筆和畫(huà)筆的不同，在對(duì)色彩的反映上和訴諸欣賞者的方式上有所不同而已。自古以來(lái)，詩(shī)歌就有用色彩描寫(xiě)塑造意象，表達(dá)感情的傳統(tǒng)?！对?shī)經(jīng)》中就有“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，“何草不黃”等句子。到唐宋時(shí)期，用色彩營(yíng)造意境，表情達(dá)意更是到了爐火純青的地步。

一.單色的渲染

詩(shī)人有時(shí)為了描繪一個(gè)全新的境界，便用單一色來(lái)渲染畫(huà)面，從而加強(qiáng)了讀者的視覺(jué)印象。如：劉禹錫的《秋詞》：“晴天一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！庇帽躺枥L整個(gè)長(zhǎng)空，可謂清新之至，同時(shí)表現(xiàn)出了詩(shī)人無(wú)比激奮的壯闊胸懷。賀知章的《詠柳》“碧土妝成一樹(shù)高，春風(fēng)吹下綠絲絳。”楊柳婆娑，碧綠如染，春意十足。岑參的《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！庇駱?shù)瓊枝，漫天皆白，多么圣潔的世界！張若虛的《春江花月夜》從“海上生明月，明月共潮生”寫(xiě)起，接著是明月當(dāng)空，朗照大地。皎潔的月光灑在江水、沙灘、芳甸上，一切景物都象是披上了一層乳白色的紗巾。一幅意境多么優(yōu)美的春江花月夜的圖畫(huà)。

二.雙色的對(duì)比

為了使畫(huà)面富有層次感、立體感，詩(shī)人們不滿足于單一色而常用色彩對(duì)比的手法。如明暗色對(duì)比，冷暖色對(duì)比，細(xì)加玩味，就感到富有含蓄的畫(huà)意美。

杜甫在《春夜喜雨》中描繪：“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。”上句明言“黑”，背景是一片漆黑；下句暗點(diǎn)“紅”，四野黑云中閃爍著一星漁火，以黑襯紅，在整個(gè)黑色的底色襯托下，顯得特別耀眼。這里明暗對(duì)比強(qiáng)烈，表現(xiàn)出詩(shī)人逢雨后的一片喜悅之情。

南朝樂(lè)府民歌《西洲曲》寫(xiě)一位少女：“單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色?！毙蛹t色的上衣，多么鮮艷；再配上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有如小烏鴉的羽毛，下句以比喻寫(xiě)顏色。兩相映照，其人之美，宛在眼前。

再如杜牧的《山行》“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@里是紅、白相映襯。岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)整個(gè)背景是漫天皆白的雪地，在臨近結(jié)尾時(shí)忽然來(lái)了一句“風(fēng)掣紅旗凍不翻”，雪中紅旗，特別耀眼，整個(gè)畫(huà)面頓添活力。

詩(shī)人運(yùn)用色彩的對(duì)比，還可以創(chuàng)造出一種獨(dú)特的氛圍。請(qǐng)看：

“不堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟?！保樫e王）

“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人?！保ㄋ究帐铮?/p>

“曾是寂寥金燼暗，斷無(wú)消息石榴紅?！保ɡ钌屉[）

好象電影電視的鏡頭，從樹(shù)上黑色的鳴蟬，轉(zhuǎn)為獄中白發(fā)詩(shī)人的悲吟；從秋雨中飄零的黃葉，切入寒燈下白頭的客子；從夜殘媳滅的燭火，化為春去夏來(lái)，石榴綻開(kāi)的紅花（暗示耿耿相思，隨著時(shí)序的轉(zhuǎn)換而永無(wú)盡時(shí)）。詩(shī)人悲苦的情懷都寄寓在色彩對(duì)比和轉(zhuǎn)換的鏡頭中了。

鮮明的對(duì)比色，還可以增加感情色彩的濃度。秦觀《如夢(mèng)令》“鶯嘴啄花紅溜，燕尾點(diǎn)波綠皺”。連用兩組色彩，鶯嘴啄紅花，燕尾點(diǎn)綠波，色彩分明，調(diào)子和諧，不僅在直觀上引起對(duì)色彩的美感和聯(lián)想，而且色彩美增加意境美，生動(dòng)形象地展現(xiàn)如畫(huà)春光，表達(dá)作者歡快的心情。白居易回憶江南春色之美，說(shuō)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！笔Y捷感嘆時(shí)序匆匆，春光易過(guò)，說(shuō)：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！彼诹硪皇自~中寫(xiě)秋天清晨籬落間的景色之美，有句云：“月有微黃禽無(wú)影，掛牽牛數(shù)朵青花小。秋太淡，添紅棗?！边@些佳句都是用鮮明的對(duì)比色，使畫(huà)面顯得十分絢麗，詩(shī)人的情感也表現(xiàn)得明朗而熱烈。女詞人李清照也善用對(duì)比色表達(dá)感情：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！边@種“著色的情感”，具有繪畫(huà)的鮮明性和直觀感，仿佛可以使人觸摸，增強(qiáng)了詩(shī)歌意境的感染力。

三.變色與組合

藝術(shù)家的視覺(jué)是非常敏銳的。他常常能捕捉到色調(diào)的細(xì)微區(qū)別以及色調(diào)間相互影響的微妙變化。如：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！保ā对绱撼蕪埶俊罚┰?shī)人韓愈憑借敏銳的觀察力捕捉到了早春時(shí)節(jié)草色在遠(yuǎn)近不同的視覺(jué)點(diǎn)所表現(xiàn)的色調(diào)變化。讀來(lái)清新之至。王維也是這方面的能手?！傲蛋倩鳌?，（《早春》）“紅衣復(fù)深淺”，（《紅牡丹》）這里有明暗、深淺之別。“坐看蒼苔色，欲上人衣來(lái)?！保ā稌?shū)事》）山路元無(wú)雨，空翠濕人衣?！保ā渡街小罚叭章浣?，潮來(lái)天地青?！保ā端托瞎鹬荨罚┥{(diào)間的影響變化表現(xiàn)得淋漓盡致。難怪曹雪芹借香菱之田津津有味地品道：“‘日落江湖白，潮來(lái)天地青?！@‘白’、‘青’兩個(gè)字也似無(wú)理，想來(lái)必得這個(gè)字才形容的盡，念在嘴里，到象有幾千斤重的一個(gè)橄欖似的。”（《紅樓夢(mèng)》第四十八回）

色彩的組合，給詩(shī)歌帶來(lái)了濃郁的畫(huà)意和鮮明的節(jié)奏。有時(shí)，詩(shī)人在一首詩(shī)中運(yùn)用多種色調(diào)來(lái)刻畫(huà)意境。杜甫的《絕句》：“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白簿上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”全詩(shī)四句用了黃、翠、白、青四種色調(diào)，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致；而且由點(diǎn)到線，向著無(wú)垠的空間延伸，畫(huà)面靜中有動(dòng)，富有鮮明的立體節(jié)奏感。在這里，明麗的色彩組合，正繪出了詩(shī)人舒展開(kāi)闊的心境。柳中庸在《征人怨》中的“三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山?！眱H有兩句十四字，卻用了白、青、黃、黑四個(gè)顏色詞，一方面加強(qiáng)了詩(shī)句對(duì)仗，另一方面增強(qiáng)了畫(huà)面的立體感?！盁熤辛嗅肚酂o(wú)數(shù)，雁背夕陽(yáng)江欲暮。”這是周邦彥《玉樓春》詞中的名句。“青無(wú)數(shù)”指暮靄中青山連綿，眺望不盡；而雁背上那暗紅的夕照卻不過(guò)一縷而已。青、紅二色的對(duì)比，一個(gè)無(wú)限在，一個(gè)非常小；然而正是在無(wú)邊青蒼的背景上，才襯托出這一縷晚照是那樣地引人注目和令人依戀?！扒鍦\白石灘，綠蒲向堪把。家住水東西，浣紗明月下?！蓖蹙S的《白石灘》這首小詩(shī)描寫(xiě)白石灘的月夜景色。詩(shī)中“綠”字，表面上看只是形容蒲草之色，用的平常；但細(xì)細(xì)品味，卻大有妙處。蒲草生長(zhǎng)在水中，又是在夜里，詩(shī)人卻清清楚楚地見(jiàn)到它的綠色，并且感到它那么肥嫩，可以用手滿把地采摘，這就巧妙地暗示出月色的皎潔、明亮。全詩(shī)僅二十字，就寫(xiě)出了月之明，水之清，蒲之綠，石之白，紗之亮，浣溪女之美。這一幅籠罩在月光的銀紗中的綠色風(fēng)景畫(huà)，給人以清朗、明凈、純潔的美感，它也寄寓著詩(shī)人對(duì)這種美的熱情追求。還有的詩(shī)不用直接表示色彩的詞語(yǔ)，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之美。北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！鄙n天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫(huà)面。

四.色彩與情感

隨著人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的不斷豐富和發(fā)展，人們還賦予不同色調(diào)以不同的審美意義。綠色，是人自然植物王國(guó)的色彩。是春天的色彩，是生命力的象征。所以，古詩(shī)詞中描繪綠色的詩(shī)篇真是舉不勝舉。象牛希濟(jì)的《生查子》“記得綠羅裙，處處憐芳草?！贝翰莸木G色使離人想起愛(ài)人的羅裙，因而產(chǎn)生一種戀惜之情。在這里，色彩中飽蘸著的情感，它已經(jīng)超越了客觀的寫(xiě)景效果，而成為獨(dú)特的抒情手段了。紅色，給人一種熱烈、激奮的感覺(jué)。所以，陳羽用“紅旗直上天山雪”表現(xiàn)邊塞戰(zhàn)士的斗志，很有氣勢(shì)?！皶詠?lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚！”滿林楓葉，火紅如醉，在詩(shī)人看來(lái)，不是秋霜所打，而是離人的眼淚染成的。白色，常常被賦予純潔美好的意義，如王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！保ā盾饺貥撬托翝u》）黃、黑、紫是冷色，給人一種渾厚、冷寂、凝重的感覺(jué)。一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)悲慘壯烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面不宜用濃艷的色彩，然而李賀的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！保ā堆汩T(mén)太守行》），詩(shī)人把金色、胭脂色和紫紅色與黑色、秋色、玉白色等等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫(huà)面。詩(shī)人就像一個(gè)高明的畫(huà)家，特別善于著色，以色示物，以色感人。用壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，色彩鮮明，愛(ài)憎分明，寫(xiě)盡了悲壯、蒼涼的氣氛。

由于每個(gè)作家的生活經(jīng)歷不同，決定著每個(gè)作家的審美情趣也有差別。表現(xiàn)在對(duì)色調(diào)的選用上，也各具特色。王維喜歡用“青”、“翠”、“綠”等冷色表現(xiàn)其退隱之后的寧?kù)o的心情。李白性格倔強(qiáng)，心懷坦蕩，他喜歡用純潔的白色?！罢?qǐng)以雙白壁，買(mǎi)君雙白鷴。白鷴白如錦，白雪恥容顏?！保ā顿?zèng)黃山胡公求白鷴》）短短四句二十字，一連用了五個(gè)“白”字，使整個(gè)詩(shī)境的意象純凈無(wú)暇，纖塵不染。一方面表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)白鷴無(wú)比喜愛(ài)之情；另一方面則含蓄地表現(xiàn)出詩(shī)人向往光明的磊落胸懷。李賀的詩(shī)歌意象奇特，向來(lái)以“詩(shī)鬼”聞名。他對(duì)色調(diào)的選用也很不同一般。“十二門(mén)前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇?！保ā独顟{箜篌引》）“畫(huà)欄桂樹(shù)懸秋香，三十六宮土花碧?！保ā督疸~仙人辭漢歌》）“云生朱絡(luò)暗，石斷紫錢(qián)斜?！保ā哆^(guò)華清宮》）這里都是用冷色渲染氣氛，給人以陰森、冷寂的感覺(jué)。為什么李賀喜歡用冷色呢？這恐怕要聯(lián)系他的經(jīng)歷才能說(shuō)清楚。李賀的一生僅僅度過(guò)了二十七個(gè)春秋，而且遭遇極為坎坷不平。他的一生是凄苦的、悲涼的。他常常通過(guò)奇特的意象和冷色來(lái)創(chuàng)造悲涼的意境，從而抒寫(xiě)出詩(shī)人慘切的情懷。另外，李賀還特別喜歡用“白”色調(diào)?！袄贤煤钙焐?，云樓半開(kāi)壁斜白?！保ā秹?mèng)天》）“善甲鎖蛇解，馬嘶青冢白?！保ā度虑罚袄戏蝠嚭垶槌?，藍(lán)溪水氣無(wú)清白?！保ā独戏虿捎窀琛罚案鹨聰嗨橼w城秋，吟詩(shī)一夜東方白?！保ā毒屏T張大徹索贈(zèng)詩(shī)》）等等。用“白”修飾的詞還如“白馬”、“白驢”、“白草”、“白水”、“白濤”、“白衫”等等。很顯然，李賀不象李白用“白”色來(lái)象征純潔、美好，而是用慘白之色來(lái)渲染悲涼的氣氛?？梢?jiàn)，對(duì)同一色調(diào)的選用也表現(xiàn)出不同詩(shī)人的不同的審美情趣。

古詩(shī)詞的色彩之美可謂美不勝收。

作者單位：（湖南邵陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校）