新媒體時(shí)代高校學(xué)報(bào)青年編輯培養(yǎng)策略

王　奕

(重慶第二師范學(xué)院 期刊部，重慶 400067)

新媒體時(shí)代高校學(xué)報(bào)青年編輯培養(yǎng)策略

王奕

(重慶第二師范學(xué)院 期刊部，重慶 400067)

摘要：新媒體時(shí)代給高校學(xué)報(bào)帶來全方位、深層次的影響，對學(xué)報(bào)編輯提出了新的要求。近年來，高校學(xué)報(bào)不斷引入青年編輯，但青年編輯由于編輯專業(yè)知識欠缺、編輯經(jīng)驗(yàn)不足等因素，常常不能快速融入角色，這是青年編輯迫切需要解決的問題。文章分析了新媒體時(shí)代對高校學(xué)報(bào)青年編輯的能力要求，并從思想政治、編輯業(yè)務(wù)、學(xué)術(shù)水平、服務(wù)意識、繼續(xù)教育等五個方面探討其培養(yǎng)策略，以期有助于高校學(xué)報(bào)青年編輯快速成長為新媒體時(shí)代高素質(zhì)的合格編輯。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；高校；學(xué)報(bào)；青年編輯；培養(yǎng)策略

一、引言

新媒體是相對于報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體而言的，它并不是單一的某一種媒體形式，而是利用新的技術(shù)手段，如數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)、無線等方式進(jìn)行信息傳播，也可以稱作數(shù)字化媒體。[1]新媒體時(shí)代的到來，改變了傳統(tǒng)信息傳播方式，使大眾接受信息、閱讀文本的方式更加靈活多樣。新媒體時(shí)代的到來對高校學(xué)報(bào)產(chǎn)生了全方位、深層次的影響，對學(xué)報(bào)編輯提出了更高要求。除了傳統(tǒng)的編輯模式(組稿、編稿、印刷、發(fā)行、讀者“五中心”的線性出版)外，編輯還需要采用數(shù)字化手段處理各種文本、圖形、動畫、音頻、視頻等材料，在網(wǎng)絡(luò)媒體上將多媒體信息呈現(xiàn)出來，讓讀者隨時(shí)可以通過多種方式閱讀刊物，也讓編者與讀者、作者之間都可以輕松交流。

近年來，在高校學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍中，高學(xué)歷的青年編輯不斷加入，他們是學(xué)報(bào)編輯的生力軍，具有較高的專業(yè)水平和熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力。由于他們擔(dān)任編輯時(shí)間較短，編輯經(jīng)驗(yàn)不足等因素，不能盡快地融入工作角色。如何讓青年編輯快速成長為新媒體時(shí)代高素質(zhì)的合格編輯，是當(dāng)前高校學(xué)報(bào)迫切需要解決的問題。本文將在分析新媒體時(shí)代對高校學(xué)報(bào)青年編輯的能力要求的基礎(chǔ)上，從思想政治、編輯業(yè)務(wù)、學(xué)術(shù)水平、服務(wù)意識、繼續(xù)教育等五個方面探討其培養(yǎng)策略，以期有助于高校學(xué)報(bào)青年編輯快速成長。

二、新媒體時(shí)代高校學(xué)報(bào)青年編輯的能力要求

在新媒體時(shí)代，高校學(xué)報(bào)進(jìn)入傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版融合的轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期。除了要求青年編輯必備的基本功——廣博的學(xué)術(shù)專業(yè)知識、深厚的語言文字修養(yǎng)、扎實(shí)的編輯業(yè)務(wù)水平之外，在知識結(jié)構(gòu)和編輯技術(shù)方面的要求更高，尤其是更加注重在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上，以媒介融合為手段，實(shí)現(xiàn)編輯價(jià)值。具體說來，新媒體時(shí)代對高校青年編輯的能力要求主要有以下五方面：

(一)具備較高的政治素養(yǎng)

政治思想素質(zhì)是期刊編輯素質(zhì)的立足之本，而期刊編輯政治素質(zhì)的高低，決定了期刊政治質(zhì)量的優(yōu)劣。在新媒體時(shí)代，信息傳播的速度更快、范圍更廣，但也不可避免地帶來網(wǎng)上信息的真實(shí)性和可信度等一系列問題。學(xué)報(bào)是學(xué)術(shù)性刊物，作為傳播科學(xué)文化知識、引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究方向的精神產(chǎn)品，要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，因此其編輯的政治思想素質(zhì)同樣不容忽視。學(xué)報(bào)青年編輯必須堅(jiān)持正確的政治方向，保持高度的政治敏銳性，具備文化“把關(guān)”意識，努力提高自己對信息的鑒別、分析能力；遵守編輯出版政策法規(guī)和國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，重視版權(quán)保護(hù)，確?？锏馁|(zhì)量；有社會責(zé)任感，恪守編輯職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，客觀公正。

(二)具備良好的編輯能力

編校能力是編輯所必須具備的傳統(tǒng)核心能力之一，也是一個在任何時(shí)代編輯都不能缺的基礎(chǔ)能力。[2]無論期刊出版如何發(fā)展，包括編校在內(nèi)的編輯能力仍是最基本的要求。青年編輯應(yīng)具備良好的文字駕馭能力及寫作能力，熟悉編輯的各項(xiàng)流程，具備傳統(tǒng)的編輯“六藝”技能：選題、組稿、審讀、加工、編排、校對。

(三)具備較高的學(xué)術(shù)鑒賞力

學(xué)術(shù)品位是學(xué)報(bào)的核心，是判斷刊物水平高低的關(guān)鍵因素。學(xué)報(bào)編輯在其中扮演著特殊的文化角色。編輯對熱點(diǎn)問題的追蹤、學(xué)術(shù)思潮的關(guān)注、精神文化流向的預(yù)測，就是一種沙里淘金的本領(lǐng)。青年編輯必須具備學(xué)術(shù)鑒賞力，具備前瞻的學(xué)術(shù)視野、敏銳的學(xué)術(shù)意識，打造學(xué)術(shù)精品，從而提升學(xué)報(bào)的文化競爭力。

(四)具備靈活的溝通互動能力

期刊的編輯出版是一個以編輯為中介的，和作者、讀者、專家等多方合作交流的過程。新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)具有交互性、即時(shí)性的特點(diǎn)，使編輯與受眾之間的溝通更加容易，不受時(shí)空的限制。青年編輯應(yīng)具備靈活的溝通互動能力，盡量避免在交流中產(chǎn)生障礙甚至誤會，將自己的觀點(diǎn)和意圖有效、準(zhǔn)確地傳遞給對方；樹立為受眾服務(wù)的理念，建立良好的交流與互動，善于多方溝通，研究受眾需求，廣泛地組織、團(tuán)結(jié)作者，培育與吸引、擴(kuò)大讀者群。

(五)具備良好的多學(xué)科學(xué)習(xí)能力

新媒體時(shí)代，知識不斷更新，學(xué)報(bào)青年編輯除了需要具備傳統(tǒng)的編輯技術(shù)，還應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)能力，不斷提升自身綜合素質(zhì)。一是具備熟練的新媒體技術(shù)應(yīng)用能力：能操作一系列相關(guān)編輯軟件；掌握編輯出版加工的新技術(shù)，處理不同的加工對象；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立并維護(hù)期刊網(wǎng)站等公眾平臺；利用電子設(shè)備開展學(xué)報(bào)向讀者及作者的交流活動；利用現(xiàn)代辦公設(shè)備為編輯工作服務(wù)。二是具備良好的英語編譯、閱讀能力：能準(zhǔn)確翻譯論文的題目、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)；能編輯加工英語論文；能瀏覽國外網(wǎng)站，定期檢索、閱讀英語版學(xué)術(shù)資訊。三是具備其他學(xué)科知識：哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、文化、文學(xué)藝術(shù)、美學(xué)等。

三、新媒體時(shí)代高校學(xué)報(bào)青年編輯能力培養(yǎng)策略

根據(jù)上述能力要求，新媒體時(shí)代高校學(xué)報(bào)青年編輯的培養(yǎng)可以從思想政治、編輯業(yè)務(wù)、學(xué)術(shù)水平、服務(wù)意識、繼續(xù)教育等方面著手。

(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感

學(xué)報(bào)編輯部應(yīng)采取多種政治學(xué)習(xí)的方式，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和理想信念教育。通過政治學(xué)習(xí)，幫助青年編輯堅(jiān)定正確的政治方向，保持清醒的頭腦和敏銳的眼光，堅(jiān)持正確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向，在新媒體時(shí)代眾多的信息中去粗存精，自覺抵制拜金主義、個人主義等不良思想的侵蝕，把好宣傳“關(guān)口”。

除此之外，增強(qiáng)青年編輯的職業(yè)認(rèn)同感也很重要。編輯工作是艱苦細(xì)致的創(chuàng)造性勞動，但其成果卻具有“隱匿性”，沒有明確的表現(xiàn)形式。[3]這種“幕后工作”很容易造成編輯的無成就感，職業(yè)認(rèn)同感逐漸降低，從而無法真正地調(diào)動編輯積極性。職業(yè)認(rèn)同是做好編輯工作的前提。職業(yè)認(rèn)同感會影響工作者的忠誠度、向上力、成就感和事業(yè)心。[4]只有從內(nèi)心認(rèn)同所從事的工作，才能全身心地投入其中，發(fā)揮出更大的能量。編輯部可采取定期講座、座談等方式，以及適當(dāng)?shù)募畲胧?，加?qiáng)青年編輯對編輯職業(yè)認(rèn)知的學(xué)習(xí)，使其充分認(rèn)識編輯工作的重要性，提高職業(yè)認(rèn)同感，從而培養(yǎng)其愛崗敬業(yè)思想，促進(jìn)自我發(fā)展。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高編輯業(yè)務(wù)水平

編輯部要積極創(chuàng)造有利條件，理論教育和實(shí)踐活動相結(jié)合，通過資深編輯“傳幫帶”等多種途徑，不斷提高青年編輯的業(yè)務(wù)水平。

1.資深編輯傳授經(jīng)驗(yàn)

資深編輯言傳身教是培養(yǎng)青年編輯最快、最有效的方式。資深編輯具備豐富的編輯經(jīng)驗(yàn)，精通編輯業(yè)務(wù)技能，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了“師傅領(lǐng)進(jìn)門”，青年編輯不僅能學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用的編輯技巧以及高效的工作方法，而且還能通過“師傅”的榜樣，培養(yǎng)青年編輯優(yōu)良的品德，端正其工作態(tài)度，從而促使其快速成長。

2.參加編輯業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)

編輯部應(yīng)每年舉辦多種編輯業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，這對于青年編輯來說是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會，有利于青年編輯的成長。編輯部應(yīng)鼓勵青年編輯根據(jù)自身實(shí)際情況有針對性地選擇參加各類編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)班和會議交流，通過聆聽專家講課，學(xué)習(xí)相關(guān)編輯業(yè)務(wù)技能，拓寬知識面，開闊眼界；通過與培訓(xùn)班學(xué)員的互動交流，互相學(xué)習(xí)，從而提高編輯業(yè)務(wù)水平。

3.創(chuàng)建集體業(yè)務(wù)研討學(xué)習(xí)制度

編輯部自身濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也能促進(jìn)青年編輯的快速成長。編輯部可采取相應(yīng)措施營造學(xué)習(xí)環(huán)境，如堅(jiān)持定期集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討制度，由青年編輯匯報(bào)自己的選稿緣由及編輯細(xì)節(jié)，再由主編和資深編輯進(jìn)行點(diǎn)評。這種集體業(yè)務(wù)研討學(xué)習(xí)制度能有效地促進(jìn)青年編輯業(yè)務(wù)水平的快速提升。青年編輯通過對編輯稿件的“自評”與“互評”，主動反思所編文章存在的問題并思考改進(jìn)對策，與大家積極交流學(xué)習(xí)心得，從而不斷提升自身的編輯技能。

4.善于在工作中學(xué)習(xí)

編輯技能學(xué)習(xí)是一個不斷完善的過程，除了需要營造良好的外部環(huán)境，更多地需要青年編輯自身不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，“做中學(xué)”也是行之有效的方式。例如，在稿件處理的過程中，青年編輯要主動學(xué)習(xí)，處處用心，不放過一切學(xué)習(xí)的機(jī)會：在審稿中，要向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，通過收集、歸納與整理專家的審稿意見，學(xué)習(xí)專家的審稿標(biāo)準(zhǔn)與見解，提高自己的審稿能力；在編輯中，要多向資深編輯請教，注意收集、歸納與整理其修改建議，及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與不足；在校對中，要向同事學(xué)習(xí)，注意收集、歸納、整理其他編輯對自己編輯稿件的修改之處，避免以后再次出現(xiàn)類似的差錯。

(三)加強(qiáng)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，提高學(xué)術(shù)鑒賞力

學(xué)報(bào)編輯的學(xué)術(shù)水平很重要。學(xué)術(shù)水平不夠，就練不出一雙“慧眼”，識不了“真金”。學(xué)術(shù)水平的提高并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，青年編輯只能在工作中不斷積累，努力提高學(xué)術(shù)鑒賞力。

1．參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動、各類研討會及經(jīng)驗(yàn)交流會

除了要求平時(shí)知識的積累和學(xué)習(xí)，編輯部還應(yīng)鼓勵青年編輯多參加各類學(xué)術(shù)交流會。一是可利用本校資源，參加本校的學(xué)術(shù)講座、學(xué)生的開題報(bào)告和畢業(yè)答辯；二是積極參加專業(yè)學(xué)科的各類學(xué)術(shù)研討會，通過專家解讀、互動討論，可以更好地了解學(xué)科發(fā)展方向，把握學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)與重點(diǎn)問題，不斷地優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，獲取更多、更新的專業(yè)知識，從而提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2．撰寫學(xué)術(shù)論文

論文寫作是促進(jìn)青年編輯提高學(xué)術(shù)鑒賞力的有效途徑。通過撰寫學(xué)術(shù)論文，青年編輯既可以磨煉文字功夫，又能夠達(dá)到提升學(xué)術(shù)水平的目的。青年編輯可以寫與編輯工作有關(guān)的文章，如編輯的藝術(shù)，工作中的心得與存在的問題，對編輯學(xué)的研究綜述等等。此外，高校學(xué)報(bào)提供了學(xué)術(shù)交流的重要平臺，能引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展方向，而學(xué)科建設(shè)對編輯也有積極的促進(jìn)作用。青年編輯可融入院系的學(xué)科建設(shè)中，借助院系的科研力量，共同協(xié)作參與申報(bào)研究課題，親身投入到科研工作實(shí)踐，這樣才會獲得更多的學(xué)術(shù)資源，在撰寫學(xué)術(shù)論文的過程中，逐步提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

3．把握國內(nèi)外學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)動態(tài)

學(xué)報(bào)作為學(xué)者們展示學(xué)術(shù)成果的重要窗口，所載內(nèi)容應(yīng)反映最新的學(xué)術(shù)研究動態(tài)。學(xué)報(bào)的前沿性和學(xué)術(shù)導(dǎo)向性要求編輯及時(shí)了解各學(xué)科專業(yè)的前沿動態(tài)和知識。青年編輯可通過紙質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介，獲取國內(nèi)外學(xué)科專業(yè)的信息，了解最新學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)與重點(diǎn)，掌握多學(xué)科知識，具備國際化視野。

(四)加強(qiáng)服務(wù)意識培養(yǎng)，提高溝通互動能力

編輯工作既是技術(shù)性工作，又是服務(wù)性工作；既服務(wù)于高校，又服務(wù)于讀者與作者。新媒體時(shí)代，期刊與受眾的交流更加頻繁，青年編輯要樹立服務(wù)意識，采取多種方式靈活地與受眾溝通互動，以滿足不同受眾的需要。在新媒體時(shí)代，作為青年編輯，一方面要保持傳統(tǒng)的互動方式，如與讀者或作者面對面地交流，走訪專家，接聽讀者電話等；一方面要充分借助新媒體的技術(shù)手段，擺脫時(shí)間和空間的限制，通過網(wǎng)絡(luò)與受眾實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動，及時(shí)了解相關(guān)信息反饋加強(qiáng)互動。比如通過電子郵件、QQ、官方網(wǎng)站讀者信箱、互動專欄、官方微信平臺、讀者微信圈、個人微博等方式，與讀者、作者、專家、同行進(jìn)行交流，在網(wǎng)上公布組稿計(jì)劃和意向、組織有關(guān)的學(xué)術(shù)討論等。

(五)加強(qiáng)專業(yè)及多學(xué)科知識的繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)意識

在新媒體時(shí)代，知識更新日益加速，青年編輯也應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新知識，追蹤學(xué)術(shù)前沿，在原有知識結(jié)構(gòu)上向復(fù)合型、一專多能型方向發(fā)展，使自己不僅具有多學(xué)科專業(yè)知識，而且掌握新媒體出版技能，成為合格的現(xiàn)代編輯。

1.制訂職業(yè)生涯階段性目標(biāo)

青年編輯初到崗位，對編輯的職業(yè)發(fā)展路徑不太了解，對編輯崗位職責(zé)等規(guī)章制度也不甚清楚，一般對自己的奮斗方向比較迷茫。編輯部要根據(jù)青年編輯的實(shí)際情況，幫助其了解本單位關(guān)于崗位考核、評聘方面的細(xì)則，并有針對性地幫助其制訂職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確立階段性目標(biāo)，如短期目標(biāo)——學(xué)習(xí)部門各項(xiàng)相關(guān)制度、快速融入編輯部。有目標(biāo)才有動力，青年編輯做好自我發(fā)展的規(guī)劃，才能明確自己編輯工作的努力方向。

2.參加職業(yè)資格考試與職稱評定

以考試、評聘促進(jìn)步，青年編輯可通過參加職業(yè)資格考試與職稱評定，盡快進(jìn)入編輯角色。例如參加出版專業(yè)中級資格考試，獲取編輯從業(yè)證書。在備戰(zhàn)考試的強(qiáng)化復(fù)習(xí)過程中，青年編輯能迅速了解并掌握相關(guān)知識，更好地適應(yīng)編輯工作。

3.學(xué)歷進(jìn)修

“編輯學(xué)者化”的提法由來已久。[5]編輯應(yīng)既是“雜家”，涉獵多類別知識，又是“專家”，精通某一專業(yè)領(lǐng)域。[6]作為學(xué)報(bào)編輯，扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識基礎(chǔ)更是非常有必要的。學(xué)歷進(jìn)修有助于青年編輯加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。鑒于目前青年編輯大多是碩士研究生畢業(yè)，編輯部應(yīng)鼓勵青年編輯繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，提升學(xué)歷，進(jìn)一步積淀專業(yè)學(xué)科知識。

4.相關(guān)綜合技能培訓(xùn)

青年編輯應(yīng)成為復(fù)合型、一專多能型人才，除了精通編輯技能，還應(yīng)盡量多學(xué)其他相關(guān)技能和知識，尤其應(yīng)加強(qiáng)對新技術(shù)和英語的學(xué)習(xí)。

新媒體技術(shù)是當(dāng)前數(shù)字化出版的技術(shù)支撐，青年編輯可通過培訓(xùn)進(jìn)修，掌握新技術(shù)，更好地為學(xué)報(bào)出版的轉(zhuǎn)型發(fā)展服務(wù)。青年編輯要學(xué)會操作一系列相關(guān)編輯軟件，如電子投稿系統(tǒng)、在線編輯審閱系統(tǒng)、文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)等，利用電腦管理、編輯文稿；掌握編輯出版加工的新技術(shù)，集編輯、排版、圖像處理、頁面設(shè)計(jì)等角色于一身，處理文字、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻、超鏈接等不同的加工對象；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立并維護(hù)學(xué)報(bào)網(wǎng)站、郵箱、微博、QQ、微信等公眾平臺；利用電腦、手機(jī)等電子設(shè)備，全面開展學(xué)報(bào)向讀者及作者的宣傳、推廣和交流活動；利用掃描儀、打印機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備，為編輯工作服務(wù)，等等。

英語作為當(dāng)今世界上最主要的國際通用語言，其重要性不言而喻。新媒體時(shí)代，期刊參與國際性的交流與合作越來越頻繁。論文的英語翻譯對中國學(xué)者參加國際學(xué)術(shù)交流是非常重要的，也是我國期刊走向國際，錄入國際著名檢索數(shù)據(jù)庫的必要條件，有利于進(jìn)一步提高我國期刊的國際影響力。學(xué)報(bào)青年編輯要精通英語，才能更好地促進(jìn)我國期刊與國際接軌。有條件的編輯部可邀請本校資深的外語專家審稿，對英語稿件進(jìn)行學(xué)術(shù)上和文字上的雙重把關(guān)；青年編輯通過對作者原稿和經(jīng)專家審校后稿件的對比，學(xué)習(xí)規(guī)范的英語表達(dá)方式，還可與英語作者及外籍審稿專家直接溝通，對英語論文進(jìn)行再加工，逐步提高自己編輯和加工英文稿件的能力。青年編輯還可以瀏覽國外網(wǎng)站，定期檢索、閱讀英語版相關(guān)資訊，及時(shí)掌握各專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域或出版業(yè)方面的最新研究成果，促進(jìn)學(xué)報(bào)走向世界。

其他多學(xué)科專業(yè)知識，如哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、文化、文學(xué)藝術(shù)、美學(xué)、生活、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理等各方面，青年編輯可以通過參加相關(guān)培訓(xùn)的方式，也可以利用本校教學(xué)資源學(xué)習(xí)。

5.多途徑自主學(xué)習(xí)

新媒體時(shí)代，信息傳播瞬息萬變，新知識層出不窮，知識更新周期也不斷縮短。青年編輯要想不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，光靠“吃老本”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須主動學(xué)習(xí)，多閱讀、多積累，學(xué)習(xí)更多的新技術(shù)，接收更多的新理念。在業(yè)余時(shí)間，青年編輯要合理使用書籍、手機(jī)、電腦、電視等工具自學(xué)，真正做到活到老、學(xué)到老。特別是在當(dāng)前數(shù)字化出版的轉(zhuǎn)型發(fā)展中，青年編輯還要時(shí)刻關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)傳播等技術(shù)知識，并切實(shí)地應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷充實(shí)、更新自己的知識，從而努力使自己跟上新時(shí)代發(fā)展的步伐。

四、結(jié)語

在新媒體時(shí)代，作為學(xué)術(shù)性精神產(chǎn)品的高校學(xué)報(bào)，在引導(dǎo)先進(jìn)文化、傳播學(xué)術(shù)思想等方面肩負(fù)著重要的使命，時(shí)代的發(fā)展對學(xué)報(bào)提出了更高的要求。要進(jìn)一步辦好學(xué)報(bào)，不斷提高辦刊質(zhì)量，加強(qiáng)對高校學(xué)報(bào)青年編輯的培養(yǎng)是當(dāng)前學(xué)報(bào)編輯部的重要工作。學(xué)報(bào)編輯部應(yīng)通過多種方式加強(qiáng)對青年編輯的培養(yǎng)，青年編輯更應(yīng)按照新媒體時(shí)代對編輯角色的要求，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在思想政治、編輯業(yè)務(wù)、學(xué)術(shù)水平、服務(wù)意識、繼續(xù)教育等方面狠下工夫，快速適應(yīng)編輯工作。

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[責(zé)任編輯文川]

收稿日期：2016-03-17

作者簡介：王奕(1976- )，女，重慶市人，碩士，高級講師，研究方向：編輯理論與實(shí)踐，英語語言與文化。

中圖分類號：G232

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1008-6390(2016)03-0046-04