普通高?；@球隊的建設(shè)及管理現(xiàn)狀分析

單菲宏

（吉林建筑大學城建學院，吉林　長春　130000）

普通高?；@球隊的建設(shè)及管理現(xiàn)狀分析

單菲宏

（吉林建筑大學城建學院，吉林長春130000）

普通高校通過建設(shè)普通高?；@球隊培養(yǎng)出優(yōu)秀的體育后備人才，籃球隊伍的建設(shè)及其管理水平?jīng)Q定著學校體育的發(fā)展.本文詳細介紹了普通高校業(yè)余籃球隊的建設(shè)和管理現(xiàn)狀，為高?；@球隊伍的建設(shè)提供了參考依據(jù).

高?；@球隊；建設(shè)；管理現(xiàn)狀

自1998年正式推行，CUBA大學聯(lián)賽已經(jīng)成為中國籃球兩大賽事之一，其快速發(fā)展，影響力越來越大，使越來越多的高校大學生熱愛上了籃球.籃球文化有著獨特的魅力，對大學生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)的發(fā)展有著積極的影響.

1　高?；@球隊的建設(shè)

運動隊伍的組建是高?；@球球隊建設(shè)的開始，直接關(guān)系到訓練工作的好壞，故要從隊伍的建設(shè)抓起.球隊的建設(shè)要有必要的內(nèi)容和具體步驟.

1.1籃球隊員的科學選材

業(yè)余籃球隊的訓練工作非常重要，從籃球隊員的選擇開始，就要科學的進行，為后期的訓練工作打下基礎(chǔ).籃球隊員的具體選擇步驟：

1.1.1初選.一般來說，初選應該從下面兩個方面進行.

（1）身體素質(zhì).身體素質(zhì)主要測試運動員的身高、臂展、力量、柔韌性和靈敏性等.籃球比賽需要運動員激烈的身體對抗，一個運動員的身體素質(zhì)如何，直接關(guān)系到訓練的效果.身體素質(zhì)優(yōu)秀的運動員可以快速學習新的技術(shù)，也可以完成一些高難度的動作.

（2）心理素質(zhì).運動員需要具有優(yōu)秀的心理素質(zhì)，才能在比賽中穩(wěn)定的發(fā)揮，合理的運用訓練的各種技術(shù).

1.1.2試訓篩選.安排合理的試用期，對初選的學生進行重點觀察，是否擁有運用技術(shù)動作的能力，能否正確理解教練的意圖，以及訓練的態(tài)度等.只有篩選合格的隊員才能正式錄用，接著進行系統(tǒng)的訓練，對篩選不合格的隊員要做好思想工作.

1.2隊長的選拔和制定運動隊內(nèi)部的規(guī)章制度

籃球隊伍組建完成后，接下來一個重要的環(huán)節(jié)是隊長的選拔.想成為一個優(yōu)秀的隊長，要和隊們一起努力，帶領(lǐng)大家一起訓練，發(fā)揮集體的力量一起進步；還要在生活和學習上幫助、督促隊員，做到全面發(fā)展.隊長選出后，教練組應當制定出合理的規(guī)章制度來約束隊員們，使他們能夠聽從集體的指揮，完成集體的工作.

1.3教練的選拔

教練員是一個隊伍的指揮官，是隊伍出成績的關(guān)鍵，在隊伍的訓練過程中主要的工作有選拔隊員、管理隊員和訓練隊員.一個水平高的教練員可以保證籃球隊員訓練的質(zhì)量和球隊的成績，其熟練掌握運動訓練學、體育生物學等相關(guān)的知識；訓練中根據(jù)自己的觀察和分析，找出運動員的特點，并制定相應訓練計劃；組織能力強，開展各種比賽，指導計劃訓練；具有較強的臨場指揮能力.

1.4普通高校業(yè)余籃球隊的訓練

普通高校為了豐富大學生的課余生活，組織業(yè)余籃球隊，目的是提高他們對籃球文化的熱愛.籃球隊由不同學院的學生組成，為了為學院、學校爭光，他們自愿參加籃球隊伍的選拔，并進行訓練.籃球隊的學生在學校的時間有限，為了在短時間內(nèi)幫助隊員們提高身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)的水平，就要求學?；@球組織提到對隊伍的訓練質(zhì)量.

1.4.1提高教練員的綜合素質(zhì)

教練員的業(yè)務能力直接決定著運動員訓練水平和比賽結(jié)果.教練員的業(yè)務水平應該從以下幾個方面來提高：

（1）理論血絲的加強.教練員應該多學習一些專業(yè)的書籍比如：運動訓練學、生理學、體育生物學、社會學等方面的書籍，努力提高自己的理論水平，使自己的知識面能夠不斷擴大增長，并且可以請教有經(jīng)驗的同行教練員，向他們學習.

（2）完善訓練筆記.每次訓練課都要記錄完善.主要從這幾個方面著手完善：訓練量、密度、強度和運動員的感受以及技術(shù)動作掌握情況等.通過筆記不斷總結(jié)訓練經(jīng)驗，從而使自己的觀察、分析和解決問題的能力得到較大的提高.

（3）研究籃球運動的發(fā)展趨勢.教練員應該密切跟隨籃球運動的發(fā)展動態(tài)，并且結(jié)合實際情況，研究完善進一步運用新的訓練方法.

1.4.2進行科學化訓練

現(xiàn)在籃球運動的發(fā)展規(guī)模和速度前所未有，其訓練的科學程度.系統(tǒng)程度越來越高.

（1）制定科學的訓練計劃.科學訓練計劃的制定是訓練工作中必不可少的環(huán)節(jié).它能夠確保訓練有條不紊的進行，使訓練目標、訓練任務得到很好的落實.學校業(yè)余籃球隊與專業(yè)高水平籃球隊的訓練有很大的區(qū)別，最大的區(qū)別就是時間和人員不易集中，學生的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平等方面是教練員制定計劃的重要依據(jù)，教練員要科學提出預定目標，制定合理可行的訓練計劃.

（2）教學和訓練時間的合理安排.學校業(yè)余籃球隊的重要特點就是“業(yè)余”，必須加以突出：

1）切勿與學校統(tǒng)一安排沖突.學?；@球隊訓練時間多集中在早操和課外時間，制定計劃前要向有關(guān)部門及時了解學期活動安排，并且應根據(jù)實際情況及時調(diào)整.

2）切勿影響學生的考試復習.假如有考試周、考試月，在此期間訓練工作可適當根據(jù)實際調(diào)整.甚至暫停，從而保證學生能夠集中精力學習，把考試復習搞好.

3）在每周的5天的工作時間內(nèi)合理安排教學訓練次數(shù).

1.4.3搞好籃球隊員的身體素質(zhì)訓練

好的籃球隊的運動員的身體素質(zhì)一定要良好，這是掌握鍛煉高超的籃球技術(shù)的基礎(chǔ).NBA偉大球星邁克爾喬丹和他的接班人科比布萊恩特，他們都擁有著出色的身體素質(zhì)，使其能夠成為一代巨星.所以日常的訓練要有一定比重的身體素質(zhì)訓練.在搞好全面訓練的基礎(chǔ)外，要一定程度針對籃球運動的特點加強爆發(fā)力、彈跳力、靈敏性、耐力和速度的專項訓練.

1.4.4狠抓籃球的基本技術(shù)訓練

要想成為一名合格的籃球運動員，必須有過硬的基本功，從基礎(chǔ)練起.從專業(yè)運動員職業(yè)生涯證明，只有保證系統(tǒng)的基本訓練，才能保證高水平的競技狀態(tài).現(xiàn)在的高校業(yè)余籃球隊員較多情況是自己玩球，沒經(jīng)理過系統(tǒng)訓練，這就要求對高校業(yè)余籃球運動員進行嚴格的基礎(chǔ)技術(shù)練習.

2　高?；@球隊的管理現(xiàn)狀

2.1管理體制

當前普通高校籃球隊的組織管理包括兩方面：內(nèi)部管理體制和外部領(lǐng)導體制.內(nèi)部管理體制一般是各省市據(jù)實制定的，但是由于日常工作涉及管理部門多，工作協(xié)調(diào)繁瑣，職責模糊，很那實現(xiàn)高效率、高質(zhì)量的管理能效.而外部領(lǐng)導體制由教育部體衛(wèi)司、大學生籃聯(lián)和CUBA組委共同管理，行政較為統(tǒng)一，但與美國高?；@球隊松散型的領(lǐng)導體制相比則限制了各高校的靈活性.此外，很多高校在一定程度上存在管理制度不完善不健全，管理制度難以實現(xiàn)流于形式，管理制度亙古不變，很難根據(jù)實際情況及時修改增補.

2.2經(jīng)費

水平高的運動隊經(jīng)費內(nèi)涵包括訓練費用、比賽費用、科研費用和獎金等四個方面.調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當前中國各高校高水平運動隊日常經(jīng)費來源主要是省、市等教育部門的行政撥款、各校體育訓練經(jīng)費以及來自社會的不穩(wěn)定的贊助.相比之下，業(yè)余高?；@球隊的經(jīng)費來源較少，沒有特定的專項經(jīng)費.世界上體育事業(yè)發(fā)達的國家，一般都有很強大的經(jīng)濟實力，他們根據(jù)國家的經(jīng)濟規(guī)律情況通過商業(yè)運作的方式，最為突出的便是將體育商品化.日本采用成立單項俱樂部的方法，學校給予足夠的場地、器材、師資等支持，業(yè)余籃球隊以俱樂部的形式進行訓練.在調(diào)研的基礎(chǔ)查閱相關(guān)文獻知，我國目前仍有24%的高校未實行籃球隊獎學金制度.上述的各種存在現(xiàn)狀導致運動員在訓練、比賽中補貼跟不上導致營養(yǎng)得不到保障，最終致使相關(guān)教練員個運動員積極性降低，訓練質(zhì)量得不到保障，最終導致學?；@球隊整體實力提升困難.

2.3學習、訓練與比賽

文化學習和訓練比賽這對沖突是高校業(yè)余籃球運動員建設(shè)過程中最為重要的一對矛盾.體育高考生入學基礎(chǔ)相對較差，如果在校因訓練比賽而沒有足夠的文化學習時間，將導致他們本科學業(yè)將難以完成；然而，事實表明如果運動員沒有足夠的時間花在相關(guān)訓練和比賽上，也是難以得出較好的比賽成績.通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，業(yè)余運動員在入學初期，因為對學習和訓練時間安排的不適應性導致他們運動成績和學習成績雙雙下降，為了出運動成績運動員不得不犧牲寶貴的文化學習時間，導致運動員難以完成本科學業(yè)，目前，有關(guān)高校為了解決學習成績和運動訓練上沖突，針對運動員采取實行學分和延長學制等措施，但這只能夠緩解學習和訓練這對矛盾，并不能解決這對矛盾.所以，如何有效的處理這對矛盾是高校實現(xiàn)具備“高競技水平、高文化素養(yǎng)”的籃球運動人才的重點所在.

2.4質(zhì)量評價體系

目前，我國大多數(shù)高校缺乏針對高校業(yè)余籃球隊有效客觀的評價指標.現(xiàn)行通常的做法是高校業(yè)余籃球隊的試辦工作參與者們因基于自身的利益關(guān)系而急功近利，對高?；@球隊的評價往往是根據(jù)比賽成績而給結(jié)論性評價，這種做法只注重比賽成績而忽視了運動員平常的訓練與實際的提高.這種評價指標最終將危害我國高?；@球事業(yè)的發(fā)展，所以建立一套客觀、有效、具有激勵性的評價機制是高校籃球建設(shè)者的重要任務之一.

3　結(jié)語

當今的體育賽事不僅是一種追求競技成績的體育比賽，也是一種因賦予宣傳內(nèi)涵的新的宣傳媒體.體育賽事作為一種媒介，它除了應遵循體育運動的相關(guān)規(guī)律還應遵循媒體的運作規(guī)律.體育經(jīng)濟、市場經(jīng)濟和體育文化是當前體育文化策劃的主要特征，隨著社會經(jīng)濟水平的快速發(fā)展，體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，體育文化策劃因其多元化的價值觀而得到充分發(fā)展，把握時機有力的發(fā)展體育文化策劃將推動體育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展.

〔1〕王際燕.淺析普通高?；@球隊的建設(shè)［J］.體育科技文獻通報，2008（03）：64-65+94.

〔2〕孫輝，杭蘭平.普通高?；@球隊建設(shè)的現(xiàn)狀與CUBA聯(lián)賽的發(fā)展［J］.四川體育科學，2002（01）：65-66+68.

〔3〕黃向平，梁鋒.淺談普通高?；@球隊的管理［J］.玉林師范學院學報，2004（03）：85-88.

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