課外文言文閱讀題

廣東省試題

文言文閱讀。（9分）

晉文公攻原

晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，日：“原三日即下矣?！比撼甲笥抑G日：“夫原之食竭力盡矣.君姑待之?！惫唬骸拔崤c士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也?！彼炝T兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無(wú)歸乎？”乃降公。衛(wèi)②人聞日：“有君如彼其信也，可無(wú)從乎？”乃降公。

[注]①原：原國(guó)。②衛(wèi)：衛(wèi)國(guó)。

1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.遂與大夫期十日/陳太丘與友期行

B.原三日即下矣/令初下，群臣進(jìn)諫

C.夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石

D.可無(wú)歸乎/男有分，女有歸

2.請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。（3分）

不去是亡吾信也得原失信吾不為也

3.你如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

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河北省試題

文言文閱讀（15分）

歸鉞①，早喪母，父娶后妻，生子，由是失愛(ài)。家貧，母即喋喋②罪過(guò)鉞，父大怒逐之。鉞數(shù)③困，匍匐道中。比歸，母又復(fù)杖之，屢瀕于死。鉞依依④戶(hù)外，俯首竊⑤淚下，族人莫不憐也。

父卒，母與其子居，鉞販鹽市中，時(shí)私其弟，問(wèn)母飲食，致⑥甘鮮焉。后大饑⑦，母不能自活。鉞往涕泣奉迎⑧。母內(nèi)自慚，從之。鉞得食，先子母、弟，而己有饑色。奉母終身怡然。既老且死，終不言其后母事也。

歸氏孝子，予既列之家乘矣，身微賤而其行卓⑨，獨(dú)其宗親鄰里知之，于是思以廣其傳焉。

（選文有校改）

【注】①歸鉞：人名。 ②喋喋：說(shuō)話(huà)沒(méi)完沒(méi)了。 ③數(shù)：屢次。（④依依：依戀的樣子。 ⑤竊：偷偷地。 ⑥致：送達(dá)。 ⑦饑：饑荒，年成不好。 ⑧奉迎：迎接。奉，敬辭。 ⑨卓：高。

1.《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“比”的義項(xiàng)有：①并列，挨著；②接連地；③比較；④及，等到?！氨葰w，母又復(fù)杖之”中的“比”，應(yīng)選的一項(xiàng)是（）（填序號(hào)）（2分）

2.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.①父大怒逐之

②屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）

B.①母與其子居

②似與游者相樂(lè)（《小石潭記》）

C.①獨(dú)其宗親鄰里知之

②必先苦其心志（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）

D.①身微賤而其行卓

②出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

3.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）父娶后妻，生子，由是失愛(ài)_______

（2）鉞販鹽市中_______

（3）而己有饑色_______

（4）奉母終身怡然_______

4.對(duì)選文加橫線(xiàn)句子展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一段對(duì)話(huà)，表現(xiàn)人物情感。（3分）

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5.歸鉞的哪些孝行讓人感動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)選文第二段用自己的話(huà)概括。（3分）

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湖北武漢市試題

文言文閱讀。（13分）

梁嘗有疑獄，群臣半以為當(dāng)罪，半以為無(wú)罪，雖梁王亦疑。梁王日：“陶之朱公①以布衣富侔②國(guó)，是必有奇智。”乃召朱公而問(wèn)日：“梁有疑獄，獄吏半以為當(dāng)罪，半以為不當(dāng)罪，雖寡人亦疑，吾子決是，奈何？”朱公日：“臣，鄙民也，不知當(dāng)獄。雖然，臣之家有二白璧，其色相如也，其徑相如也，其澤相如也，然其價(jià)一者千金，一者五百金?！蓖踉唬骸皬脚c色澤相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公日：“側(cè)而視之，一者厚倍，是以千金?！绷和跞眨骸吧?，故獄疑則從去，賞疑則從與?！绷簢?guó)大悅。

由此觀之，墻薄則亟壞，繒③薄則亟裂，器薄則亟毀，酒薄則亟酸。夫薄而可以曠日持久者，殆未有也。故有國(guó)畜民施政教者，宜厚之而可耳。

（選自劉向《新序》）

【注】①陶之朱公：即范蠡（lí），他輔佐越王勾踐滅吳之后，隱居陶山，改名朱公。②侔（móu）：等同。③繒（zēng）：絲織品的總稱(chēng)。

1.對(duì)下列加點(diǎn)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.梁嘗有疑獄獄：案件

B.臣，鄙民也鄙：淺陋

C.不知當(dāng)獄

當(dāng)：應(yīng)當(dāng)

D.殆未有也 殆：恐怕

2.對(duì)下面加點(diǎn)詞用法的判斷正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①臣之家有二白璧

②側(cè)而視之

③其徑相如也

④然其價(jià)一者千金

A.①、②用法相同，③、④用法不同

B.①、②用法相同，③、④用法相同

C.①、②用法不同，③、④用法不同

D.①、②用法不同，③、④用法相同

3.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.梁王認(rèn)為陶朱公能依靠做布衣生意而富可敵國(guó)，一定有超人的智慧。

B.陶朱公回答梁王詢(xún)問(wèn)時(shí)，拿一薄一厚兩塊玉璧作比，暗示梁王治獄要寬厚。

C.梁王聽(tīng)從陶朱公的建議，推行仁政，厚賞國(guó)人，舉國(guó)上下歡欣鼓舞。

D.作者借梁王與陶朱公討論“疑獄”一事，意在說(shuō)明“物薄易壞”的道理。endprint

4.將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

雖寡人亦疑，吾子決是，奈何？

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湖南長(zhǎng)沙市試題

文言文閱讀（16分）

蘇武傳

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂(lè)，因謂武日：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來(lái)說(shuō)足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡①人之地，信義安所見(jiàn)乎②？……且陛下春秋③高，法令亡常，大臣亡罪夷滅④者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎⑤？愿聽(tīng)陵計(jì)，勿復(fù)有云！”武日：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近⑥，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞⑦湯鑊⑧，誠(chéng)甘樂(lè)之！臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨。愿無(wú)復(fù)再言！”陵與武飲數(shù)日，復(fù)日：“子卿，壹聽(tīng)陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡樱⊥醣赜滴?，請(qǐng)畢今日之歡，效死于前！”陵見(jiàn)其至誠(chéng)，喟然嘆日：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律⑨之罪上通于天！”因泣下沾衿⑩，與武決⑩去?！?/p>

武留匈奴幾十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。

（選自《漢書(shū)·蘇武傳》，有刪改）

[注]①亡：通“無(wú)”，沒(méi)有。 ②信義安所見(jiàn)乎：信義在哪里顯現(xiàn)呢？見(jiàn)：通“現(xiàn)”，呈現(xiàn)。 ③春秋：年紀(jì)。 ④夷滅：被殺。 ⑤子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎：你又替誰(shuí)（守節(jié)）呢？⑥親近：皇帝的侍從。 ⑦斧鉞：古代的兵器。 ⑧湯鑊：古代的大鍋。⑨衛(wèi)律：人名，與李陵一樣，為投降單于的漢將。 ⑩衿：衣襟。 ⑾ 決：通“訣”。

背景資料：蘇武作為漢使出使匈奴，被匈奴扣留，達(dá)19年之久，始終沒(méi)有投降。

1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.武使匈奴明年 安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）

B.為武置酒設(shè)樂(lè) 且焉置土石（《愚公移山》）

C.請(qǐng)畢今日之歡 錄畢，走送之，不敢稍逾約（《送東陽(yáng)馬生序》）

D.與武決去

委而去之，是地利不如人和也（《（孟子）兩章》）

2.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句中的相同的一項(xiàng)是（）（2分）

例句：陵見(jiàn)其至誠(chéng)

A.太守即遣人隨其往（《桃花源記》）

B.不能指其一端（《口技》）

C.安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）

D.其真不知馬也（《馬說(shuō)》）

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（6分，每小題3分）

（1）臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨。愿無(wú)復(fù)再言！

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（2）嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！

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4.李陵勸說(shuō)蘇武投降的理由是什么？請(qǐng)用自己的話(huà)概括回答，并結(jié)合文段說(shuō)說(shuō)蘇武的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。（6分）

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江蘇南京市試題

文言文閱讀。（13分）

金山寺（并序）

[宋]梅堯臣

昔嘗聞謝紫微①言，金山之勝，峰壑?jǐn)€水上，秀拔殊眾山，環(huán)以臺(tái)殿，高下隨勢(shì)，向使善工模畫(huà)，不能盡其美。初恨未游，赴官吳興，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，獨(dú)行江際，始見(jiàn)故所聞金山者，與謝公之說(shuō)無(wú)異也。因借小舟以往，乃陟②回閣，上上方③，歷絕頂以問(wèn)山阿④，危亭曲軒，窮極山水之趣。一草一木，雖未萼⑤發(fā)，而或青或凋，皆森植可愛(ài)。東小峰謂之鶻⑥山，有海鶻雄雌棲其上，每歲生雛，羽翮⑦既成，與之縱飛，迷而后返，有年矣。惡禽猛鷙不敢來(lái)茲以搏魚(yú)鳥(niǎo)，其亦不取近山之物以為食，可義也夫。薄暮返舟，寺僧乞詩(shī)，強(qiáng)為之句以應(yīng)其請(qǐng)。偶然而來(lái)，不得仿佛，敢與前賢名跡耶。

吳客獨(dú)來(lái)后，楚橈⑧歸夕曛。山形無(wú)地接，寺界與波分。

巢鶻寧窺物，馴鷗自作群。老僧忘歲月，石上看江云。

（選自《梅堯臣詩(shī)選》）

[注]①謝紫微：謝絳，作者妻兄。 ②陟：登，上。 ③上方：佛寺。 ④山阿（ē）：山岳。 ⑤萼（è）：花萼。 ⑥鶻（hú）：一種兇猛的鳥(niǎo)。 ⑦羽翮（hé）：羽毛。 ⑧橈（rá0）：船槳。

1.下列句中停頓不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.昔嘗聞/謝紫微言

B.向使/善工模畫(huà)

C.窮極/山水之趣

D.惡禽猛鷙不敢來(lái)/茲以搏魚(yú)鳥(niǎo)

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（5分）

（1）始見(jiàn)故所聞金山者，與謝公之說(shuō)無(wú)異也。（2分）

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（2）薄暮返舟，寺僧乞詩(shī)，強(qiáng)為之句以應(yīng)其請(qǐng)。（3分）

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3.《金山寺》詩(shī)中，“吳客”指的是____；詩(shī)句“山形無(wú)地接”與詩(shī)文中________________________________________”句的內(nèi)容相呼應(yīng)。（2分）

4.你認(rèn)為詩(shī)句“巢鶻寧窺物”寫(xiě)得好嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（3分）

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江西省試題

文言文閱讀。（10分）endprint

游大林寺序

[唐]白居易

余與河南元集虛、范陽(yáng)張?jiān)手小彩呷?，自遺愛(ài)草堂①，歷東西二林②，抵化城、憩峰頂，登香爐峰，宿大林寺。大林窮遠(yuǎn)，人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海東人③。

山高地深，時(shí)節(jié)絕晚，于時(shí)盂夏月，如正二月天，梨桃始華，澗草猶短，人物風(fēng)候，與平地聚落④不同。初到恍然若別造一世界者。因口號(hào)絕句云：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)?！奔榷苡[屋壁，見(jiàn)蕭郎中存、魏郎中宏簡(jiǎn)、李補(bǔ)闕渤三人姓名文句。因與集虛輩嘆且日：“此地實(shí)匡廬間第一境。由驛路至山門(mén)，曾無(wú)半日程，自蕭、魏、李游，迨⑤今垂二十年，寂寥無(wú)繼來(lái)者。嗟乎！名利之誘人也如此！”時(shí)元和十二年四月九日，樂(lè)天序。

[注]①遺愛(ài)草堂：白居易被貶至江州后，在廬山遺愛(ài)寺附近自己建造的草堂。 ②東西二林：指東林寺、西林寺。后文中的“化城”指化城寺。 ③海東人：新羅國(guó)人，新羅國(guó)地處朝鮮半島。④聚落：村莊。 ⑤迨（dài）：等到。

1.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（）（2分）

此地實(shí)匡廬間第一境

A.此/地實(shí)匡廬間第一境

B.此地/實(shí)匡廬間第一境

C.此地實(shí)/匡廬間第一境

D.此地實(shí)匡廬間/第一境

2.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）華（）

（2）造（）

3.翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子。（2分）

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4.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)白居易一行游大林寺的行蹤。（2分）

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5.大林寺景色優(yōu)美卻游人甚少，其原因是什么？請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答。（2分）

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【推薦理由】

這幾個(gè)地方的課外文言文閱讀題，前兩道題都是考查考生對(duì)詞義的理解，涉及的實(shí)詞較多，包括一詞多義、詞類(lèi)活用、通假字等。

斷句題在廣東省試題、江蘇南京市試題、江西省試題中都有體現(xiàn)。斷句是否準(zhǔn)確，取決于考生是否理解句子意思，這種題考查考生對(duì)句中關(guān)鍵字詞的理解、對(duì)句子意思的理解和閱讀文言文的能力。

河北省試題中的第5題“歸鉞的哪些孝行讓人感動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)選文第二段用自己的話(huà)概括”，湖南長(zhǎng)沙市試題中的第4題？李陵勸說(shuō)蘇武投降的理由是什么？請(qǐng)用自己的話(huà)概括回答，并結(jié)合文段說(shuō)說(shuō)蘇武的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)”，是比較典型的概括文意類(lèi)試題。

廣東省試題中的第3題“你如何看待晉文公‘罷兵而去的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由”，江蘇南京市試題中的第4題“‘你認(rèn)為詩(shī)句‘巢鶻寧窺物寫(xiě)得好嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文進(jìn)行簡(jiǎn)要分析”，有較強(qiáng)的開(kāi)放性和綜合性，考查了考生的閱讀理解能力、分析評(píng)價(jià)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等語(yǔ)文素養(yǎng)。

（李湘菊/薦評(píng)）endprint