關(guān)于高?？蒲泄芾矸?wù)工作的思考
——以地方本科院校為例

姜亦煒　韓宗銀　朱亞莉　胡水星　何小勤　陳傳鋒

(湖州師范學(xué)院　浙江湖州　313000)

?

關(guān)于高?？蒲泄芾矸?wù)工作的思考
——以地方本科院校為例

姜亦煒韓宗銀朱亞莉胡水星何小勤陳傳鋒

(湖州師范學(xué)院浙江湖州313000)

在重視人才培養(yǎng)的大前提下，重大科研項目、標(biāo)志性成果獎項、協(xié)同創(chuàng)新平臺等，對于大學(xué)排名和教師生涯發(fā)展是“關(guān)鍵性”指標(biāo)?？蒲袕娦?、科研成師是高校和教師共同努力奮斗的目標(biāo)。因此，做好科研管理和服務(wù)，一切為了學(xué)校的科研實力，一切為了教師的科研發(fā)展，是科研管理部門及其科研管理人員的工作理念。在此工作理念引領(lǐng)下，提出了科研管理服務(wù)的工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，強調(diào)了要創(chuàng)新科研管理服務(wù)的工作方式，并指出了在科研管理服務(wù)工作中的注意事項。

高校； 科研管理； 科研服務(wù)

0　引言

高等學(xué)校作為我國培養(yǎng)高水平人才和進行科學(xué)研究的重要力量，為我國科學(xué)技術(shù)的進步作出了巨大貢獻，并在科技創(chuàng)新體系中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。但是，在當(dāng)前科技全球化以及國內(nèi)深化教育體制改革的大背景下，高校科研發(fā)展面臨著一系列新的問題。與高校教學(xué)管理工作相比，高校科研管理由于缺乏普遍適用的固定范式，管理起來相對困難。科研管理既承擔(dān)著對高?？蒲蟹较?、任務(wù)提出指導(dǎo)性建議的責(zé)任，又對制訂高?？蒲幸?guī)劃、組織項目申報、科研成果轉(zhuǎn)化、科研評價等方面具有直接的領(lǐng)導(dǎo)作用。高?？蒲泄芾砉ぷ鏖_展得好壞將直接影響科研水平的提高、高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和實現(xiàn)高校的可持續(xù)發(fā)展。

管理學(xué)大師彼得·德魯克曾說：“一個社會在運作經(jīng)濟職能時，必須把人擺在第一位，然后才是物質(zhì)?！惫芾淼膶嵸|(zhì)是服務(wù)于人，包括人的思想與心靈。因此，科研管理工作首要的是服務(wù)于科研人員，再是科研成果。

1　科研管理工作的理念與目標(biāo)

1)科研管理工作理念。一切為了教師的科研、為了教師科研的一切。當(dāng)前，科研成果的豐厚與否，直接關(guān)系到教師的職稱和待遇。因此，服務(wù)好教師的科研，事關(guān)教師的生涯發(fā)展?？蒲泄芾聿块T的工作要為教師的科研發(fā)展服務(wù)，設(shè)法滿足教師科研發(fā)展的需要。

一切為了學(xué)校的科研發(fā)展、為了學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一切。同理，高校的科研指標(biāo)和業(yè)績，直接關(guān)系到學(xué)校的綜合實力和社會形象評價。因此，做好學(xué)校的科研管理和服務(wù)工作，事關(guān)學(xué)校的社會聲譽。科研管理部門要為學(xué)校的科研業(yè)績服務(wù)，設(shè)法做好提升學(xué)?？蒲袑嵙Φ墓ぷ?。

2)科研管理工作目標(biāo)。地方高校的科研管理工作目標(biāo)，主要有以下幾個：

①爭取重大科研項目。開展重大項目培育和攻關(guān)，努力沖擊國家重點研發(fā)計劃項目、國家科技重大專項、國家自然科學(xué)基金和國家社會科學(xué)基金重大與重點項目、區(qū)域重大項目等，以及省部級以上重點研發(fā)計劃項目或重大委托項目；并確保國家自然基金面上項目(青年項目)和國家社科基金一般項目(青年項目)等穩(wěn)步增長。

②形成標(biāo)志性科研成果。要牢固樹立科研精品和科研成果意識，以項目驅(qū)動形式帶動高層次科研成果的集成與培育，通過自主申報等多種途徑，力爭在培育、申報國家級科技成果獎和教育部人文社科成果獎上有所作為，在省部級及以上標(biāo)志性科研成果獎上取得新的突破。同時，在確保省級科研獎項快速增長的基礎(chǔ)上，自然科學(xué)成果力爭獲得國家級獎項；人文社科成果力爭獲得省級一等獎及以上；在一級刊物，SCI(或SSCI)、EI、ISTP等三大索引刊物發(fā)表的論文穩(wěn)步增長。

③建設(shè)重大科研創(chuàng)新平臺。要面向國家和地方重大發(fā)展戰(zhàn)略需求，對接學(xué)科重大問題或地方產(chǎn)業(yè)需要，加強科研硬件條件建設(shè)，在全面建設(shè)好現(xiàn)有省部級以上重點實驗室等科研平臺的同時，著力在學(xué)校的重點發(fā)展領(lǐng)域培育省部級重點實驗室和人文社科基地，力爭承擔(dān)國家重大科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和國家實驗室建設(shè)任務(wù)，加強人文社科重點研究基地建設(shè)，啟動專業(yè)化智庫建設(shè)。

④樹立服務(wù)地方品牌。深入推進科技評價改革，完善促進科技成果轉(zhuǎn)化的政策機制，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點推進校地全面合作、科技平臺建設(shè)、重大項目攻關(guān)、科技產(chǎn)業(yè)園建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作示范基地建設(shè)等服務(wù)地方專項行動，提高解決地方重大現(xiàn)實問題的應(yīng)答能力。同時，加強人文社科智庫建設(shè)，積極整合優(yōu)勢學(xué)科和研究領(lǐng)域，培育政府智庫骨干隊伍，打造智庫品牌，帶動學(xué)校社會服務(wù)能力的整體提升。

2　科研管理工作內(nèi)容

1)切實做好各級各類科研項目的組織申報和過程管理工作?？蒲许椖糠N類繁多、級別各異，包括各級各類社科規(guī)劃項目、自然基金項目、教育規(guī)劃項目和科技攻關(guān)或計劃項目、各類部委項目、各級社科聯(lián)項目、各級思政研究專項，以及各級各類政府委托項目和橫向項目等。

針對國家社科基金一般項目和國家自然基金面上項目(以及國家科技重大專項、國家重點研發(fā)計劃、技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)專項、基地和人才專項)等國家級項目，要進行項目預(yù)評審，就項目選題、課題設(shè)計論證等多方面加強組織指導(dǎo)，有效保證項目的申報質(zhì)量，并做好材料審查等工作，努力提高申報工作的科學(xué)化、規(guī)范化水平。要加快高級別科研項目流轉(zhuǎn)率，激勵在研項目負(fù)責(zé)人盡快開展課題研究，盡快出成果，盡早結(jié)題，重新申報新課題。另一方面，針對部分在研的高級別項目延期結(jié)題情況，要認(rèn)真研究相應(yīng)對策，最大限度降低延緩結(jié)題率。

進一步建立和完善科研項目的梯度培育功能，實施青年教師、骨干教師項目培育和管理計劃，在校級項目中向青年教師傾斜；在人文社科培育項目中向骨干教師傾斜。鼓勵青年教師以申報“市廳級和省部級科研項目”為校級科研項目結(jié)項標(biāo)準(zhǔn)；鼓勵骨干教師以申報“省部級和國家級科研項目”為校級科研培育項目的結(jié)項標(biāo)準(zhǔn)。積極調(diào)動青年博士的科研積極性，努力提升博士論文的價值。大力引導(dǎo)畢業(yè)兩年后的博士，積極申報后期資助類別的項目，以提高省部級以上各類后期資助項目的申報基數(shù)和立項數(shù)量。

2)切實做好各級各類研究基地(實驗室)和智庫平臺的組織申報和過程管理工作。作為地方院校，一般在省級社科研究基地和專業(yè)智庫建設(shè)上起步較晚，在省部級以上重點實驗室建設(shè)上相對落后，與省部級社科研究基地的建設(shè)條件還有很大的差距和不足。因此，要結(jié)合學(xué)校的實際和基礎(chǔ)，對接地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求和國家發(fā)展戰(zhàn)略，錯位發(fā)展，體現(xiàn)特色。

3)努力做好各級各類科研成果的激勵培育和獎項申報工作。以校級優(yōu)秀科研成果獎評審為基礎(chǔ)，以市廳級優(yōu)秀科研成果獎推薦為支撐，盡早啟動新一輪教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(包括科學(xué)技術(shù)和人文社會科學(xué))、省級哲學(xué)社會科學(xué)和自然科學(xué)優(yōu)秀成果獎的前期培育工作。進一步建立和完善科研成果申報校級初評制度，在校級科研成果獎勵制度的基礎(chǔ)上，提升高級別研究成果的申報質(zhì)量[1]；進一步健全成果培育制度，制定青年學(xué)者系列叢書出版和高層次學(xué)術(shù)交流政策，努力提升科學(xué)研究成果的交流與出版質(zhì)量；以項目驅(qū)動的形式帶動科研成果質(zhì)量，尤其是以國家社科基金和國家自然基金的研究成果，帶動研究成果的發(fā)表和出版，形成項目——成果——應(yīng)用——評獎的良性的研究體系與學(xué)術(shù)氛圍，不斷提升學(xué)校科學(xué)研究成果的水平和競爭力[2]。

4)進一步加強科研成果轉(zhuǎn)化和服務(wù)地方工作。地方本科院校的教師在整體上關(guān)注科研成果意識還不夠強，在各級各類科研項目的結(jié)題成果和階段性成果方面，多數(shù)以能夠合格結(jié)項為目標(biāo)，難以產(chǎn)生高水平的科研成果。因此，要大力提升科研成果水平，加強科研成果轉(zhuǎn)化力度。

在學(xué)術(shù)論文方面，要調(diào)整核心及以上期刊獎勵范圍，加大一級以上期刊的獎勵力度。激勵高職稱教師發(fā)表高質(zhì)量的論文，不斷提升學(xué)校教師在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文的數(shù)量與質(zhì)量。

在學(xué)術(shù)專著方面，要完善并推進人文社科學(xué)術(shù)專著出版資助計劃，積極鼓勵具有原創(chuàng)能力的教師持之以恒、潛心開展需要長期積累的個性化研究，培育具有較高學(xué)術(shù)含量和現(xiàn)實借鑒意義的原創(chuàng)性精品科研成果。同時，大力支持對于學(xué)校特色研究培育具有支撐意義的著作出版。尤其鼓勵青年博士的高質(zhì)量博士論文出版。形成精品著作、優(yōu)秀著作和博士論文多層次出版資助體系。

在咨詢報告方面，要提高應(yīng)用性研究成果的獎勵力度。繼續(xù)鼓勵教師參與地方服務(wù)，積極推進科研成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化，提升科研成果的社會影響力，提高教師服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

5)加強名家名師系列講座建設(shè)，推動校院兩級學(xué)術(shù)交流工作的積極性。地方本科院校應(yīng)鼓勵學(xué)院、教師積極開展或參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與研討，邀請國內(nèi)外知名院校、科研機構(gòu)的名家名師來校考察交流，拓寬對外交流渠道，擴大對外交流的深度和廣度。通過以名家名師系列講座等形式對國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流給予資助，加大對高層次學(xué)術(shù)會議的資助力度，擴大學(xué)校在國際國內(nèi)的學(xué)術(shù)影響和地位。鼓勵二級學(xué)院教師走出去，參加高級別會議，發(fā)表高級別會議論文，提升學(xué)術(shù)影響力。資助學(xué)校重點學(xué)科，開展定期的學(xué)術(shù)沙龍活動，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，全面提升教師的學(xué)術(shù)能力。

6)進一步完善并落實有關(guān)科研管理制度與政策文件。隨著國家與地方發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，對高?？蒲畜w制機制更新提出了更高要求。因此，為了規(guī)范學(xué)?？蒲泄芾?，充分調(diào)動二級學(xué)院科研管理與服務(wù)工作的主動性和教師從事科研的積極性，必須根據(jù)發(fā)展需求，高瞻遠(yuǎn)矚，破立結(jié)合，根據(jù)教育部出臺的《高等學(xué)?？萍挤诸愒u價指標(biāo)體系及評價要點》[3]，進一步完善并落實學(xué)?？蒲泄芾碇贫扰c政策文件，尤其要完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評價和考核制度，構(gòu)建配套與激勵相結(jié)合、績效與獎勵相協(xié)調(diào)、教學(xué)與科研相促進的評價激勵制度，重點做好教學(xué)和科研等效評價；探索科技成果轉(zhuǎn)化和服務(wù)政策，提升學(xué)校服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動能力；探索建立適應(yīng)于不同需求、形式多樣的協(xié)同發(fā)展模式[4]。

3　科研管理工作方式

在當(dāng)前信息化時代，科研管理工作方式也應(yīng)隨之變化，突破傳統(tǒng)模式，采取多樣化的科研管理與服務(wù)方式。

1)現(xiàn)場服務(wù)。在科研管理和服務(wù)工作中，許多時候是要和教師面對面接觸，這就要求科研管理和服務(wù)人員做到：微笑迎送教師，熱情接待教師，耐心解答問題，周到服務(wù)教師，使教師感到親切友好、輕松自然，以喚發(fā)教師的科研熱情。

2)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。許多科研方面的通知、文件、規(guī)章等，都需要在網(wǎng)上發(fā)布。因此，要加強網(wǎng)頁制作，注重網(wǎng)絡(luò)頁面的友好性、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的簡潔性、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的適用性、網(wǎng)絡(luò)信息的及時性、網(wǎng)絡(luò)瀏覽的便捷性等，通過網(wǎng)絡(luò)做好教師的科研服務(wù)。

3)微信服務(wù)。作為移動互聯(lián)網(wǎng)中最成功的應(yīng)用，微信用戶發(fā)展迅速，高校教師群體幾乎達到了全覆蓋。為了更加便捷地做好科研服務(wù)工作，尤其是有利于教師隨時隨地地接收科研通知與相關(guān)信息，微信可以成為一種較為理想的途徑?；谖⑿殴娖脚_拓展的科研服務(wù)體系的優(yōu)勢包括：信息推送精準(zhǔn)高效；操作方便簡捷；可實現(xiàn)內(nèi)容形式的多樣化；可以有互動交流等[5]。

4)短信服務(wù)?？紤]到教師工作繁忙，有時可能遺忘有些重要的科研事件，因此，在重要科研工作會議、重要項目申報截止之前，有必要通過短信做好溫馨提示服務(wù)。

5)郵件服務(wù)。作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的必要補充，有些科研材料，尤其是各類項目的申報通知及相關(guān)表格等，可以通過郵件發(fā)給教師，便于教師下載和保存。

6)手冊服務(wù)。制作服務(wù)手冊做好教師科研的貼心服務(wù)。形式要精巧，便于攜帶；內(nèi)容要豐富，講究實用，包括各類課題的申報時間和流程、結(jié)題要求和流程，各類平臺、獎項的申報流程和要求等，以及科研主管部門的聯(lián)系人和聯(lián)系方式等。

4　科研管理工作要求

1)要有管理思想?？蒲泄芾砗头?wù)工作，絕不僅僅是簡單地上傳下達，也不僅僅是被動地完成上述工作內(nèi)容，還要求有管理思想，引領(lǐng)學(xué)校的科學(xué)研究。要有效整合學(xué)?？蒲匈Y源，打造科研團隊，提高研究水平，營造學(xué)術(shù)氛圍，著力推進學(xué)?？蒲泄ぷ魃闲屡_階，實現(xiàn)關(guān)鍵科研指標(biāo)穩(wěn)中有升、重要科研獎項有突破，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)奠定良好的科研基礎(chǔ)，為學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟社會文化發(fā)展提供強有力的科研支撐。

2)要注重服務(wù)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，服務(wù)決定形象，注重服務(wù)細(xì)節(jié)是做一名合格的科研管理服務(wù)人員必備的要求。科研管理工作涉及大量細(xì)致、龐雜的事務(wù)性工作[6]。例如，要幫助申報人員審核申報材料，看必填的信息是否填寫完整，格式是否規(guī)范，活頁是否泄漏單位和個人信息，各類材料提交的數(shù)量是否符合要求等。以上信息任何一個地方出現(xiàn)問題，就很有可能導(dǎo)致項目申報失敗。因此，科研管理人員在收到申報材料時，一定要抱著為科研人員負(fù)責(zé)任的態(tài)度，真誠地為他們做好服務(wù)工作，從各個環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)把關(guān)，最大限度地提高項目申報的成功率。

3)要善于溝通協(xié)調(diào)?？蒲泄芾砉ぷ鞯姆?wù)對象是具體的人，服務(wù)工作不僅要對事，更要對人。因此，要善于與人溝通和協(xié)調(diào)。溝通是協(xié)調(diào)的條件和手段，協(xié)調(diào)則是溝通的目的和結(jié)果。溝通協(xié)調(diào)是提高管理服務(wù)工作效率、改善管理服務(wù)效果的有力保證。對科研管理工作而言，溝通是管理人員與服務(wù)對象之間傳遞、交流信息、觀念和感情等，以建立和鞏固人際關(guān)系的過程，協(xié)調(diào)則是管理人員調(diào)整和改善與服務(wù)對象之間的關(guān)系，以實現(xiàn)管理目標(biāo)的過程。科研管理人員應(yīng)注重與服務(wù)對象之間溝通的技巧，妥善、協(xié)調(diào)處理工作中遇到的各類問題。

首先，應(yīng)加強與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作要認(rèn)真對待，提高工作效率，增加工作動力。其次，應(yīng)加強與上級科研管理部門和本單位一線科研人員之間的溝通。作為高校的科研管理人員，既要同本校從事科學(xué)研究的教師保持密切聯(lián)系，及時掌握他們的科研動態(tài)，又要注意與上級科研管理部門之間信息的溝通，熟悉上級部門的政策導(dǎo)向。再次，應(yīng)加強與二級學(xué)院、職能部門之間的溝通聯(lián)系，爭取科研秘書的支持。在項目申報、中期檢查、結(jié)題過程中，要及時通知到位，并請對方協(xié)助審核把關(guān)。以學(xué)院、部門為單位上交材料不僅能提高工作效率，還能及時發(fā)現(xiàn)問題、避免出錯。另外，科研管理工作應(yīng)注意將各方面、各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，才能促進科研管理工作全面有效開展。例如，應(yīng)加強與學(xué)校財務(wù)管理部門的溝通聯(lián)系，保證各項科研經(jīng)費及時到位等。

4)要積極主動。實踐證明，能動的學(xué)習(xí)型管理是新時期科研管理創(chuàng)新的必需，只有加強管理者自身的學(xué)習(xí)，掌握廣博的知識、豐富的信息、先進高效的方法，才有可能在科研管理工作中不斷主動創(chuàng)新[7]。高?？蒲泄芾矸?wù)人員要主動發(fā)揮團隊合力作用，團隊里的每個成員都要根據(jù)科研管理和服務(wù)工作要求和職責(zé)分工，主動做好本職工作。同時，科研管理團隊的成員之間應(yīng)該協(xié)同合作、相互扶持，主動承擔(dān)責(zé)任。對上級部門、領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，要自覺按時完成，工作過程中出現(xiàn)新情況、遇到新問題要及時、主動匯報。除了按時認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，科研管理服務(wù)人員還要提高工作的積極性和主動性，增強責(zé)任意識。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達，知識信息存量時刻都在大幅增長，為了適應(yīng)新形勢，科研管理服務(wù)人員必須主動學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)，使學(xué)習(xí)成為每位科研管理人員的自主自覺行為，以便更好地主動工作。

5)要創(chuàng)新工作。創(chuàng)新是科研的靈魂，科研管理工作也應(yīng)該堅持改革創(chuàng)新，把握時代脈搏，才能為高

校的科研發(fā)展工作保駕護航。創(chuàng)新科研管理工作理念、思路和方式方法將為高?？蒲泄ぷ髯⑷霃妱诺幕盍ΑＲ虼?，科研管理人員必須具備與時俱進的創(chuàng)新意識、勇于開拓的創(chuàng)新精神和持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新能力。要根據(jù)科研管理和服務(wù)工作要求和職責(zé)分工，結(jié)合科研管理和服務(wù)工作實踐，敢于打破陳舊的管理模式，善于探索新的工作方法，不斷轉(zhuǎn)變工作思路，促進科研管理工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、合理化發(fā)展道路。

例如，在發(fā)布各類項目申報通知之前，要事先學(xué)習(xí)國家、各部委、省市以及學(xué)校的文件精神，以適應(yīng)日益變化的科研發(fā)展形勢，捕捉科研創(chuàng)新改革的最新動向。在政策、規(guī)則允許的情況下，要將新的研究內(nèi)容、研究理念融入到新的通知要求里面，而不僅僅是循規(guī)蹈矩，遵循往年的經(jīng)驗?zāi)Ｊ健⑻茁?；在日常工作中，要多向兄弟院校、科研院所學(xué)習(xí)先進的管理理念和工作模式，結(jié)合不斷變化的校內(nèi)外實際情況，創(chuàng)造性地開展工作，只有這樣才能收到更好的效果；在階段性的工作完成之后，要及時反思、總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題、吸取教訓(xùn)，為日后創(chuàng)造性地開展類似工作提供可借鑒、可推廣的經(jīng)驗，從而不斷提高科研管理和服務(wù)水平。

現(xiàn)代社會，新媒體技術(shù)的發(fā)展日新月異，給科研管理工作帶來了許多創(chuàng)新的機遇。要緊緊抓住良好時機，利用新媒體技術(shù)擴大科研管理工作的宣傳力度，比如利用微信平臺等多種渠道適時向廣大科研人員提供各種科研信息，給服務(wù)對象帶來別樣的、更為愉快的情緒體驗。這樣既可以提高工作效率，還能無形中拉近管理人員和一線科研人員之間的距離，營造良好的科研以及科研管理氛圍，從而達到促進高校科研發(fā)展的作用。

[1]胡小勇. 加大科研獎勵力度激發(fā)教師科研興趣[J]. 九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2007(2)：12-14.

[2]蘇力. 我國高校教師科研業(yè)績評價有效性的研究[D]. 江蘇：蘇州大學(xué)，2004：67-88.

[3]靳希，張火春，姚力. 高校教師科研工作量的量化探索[J]. 高等教育研究，1993(1)：77-84.

[4]王凱珍，董渝華，蔡有志，等. 北京體育大學(xué)科研定量化考核及科研工作量計算方法的研究[J]. 北京體育大學(xué)學(xué)報，2001(3)：294-304.

[5]閆磊凡，王德平. 微信公眾平臺在高?？蒲泄芾砉ぷ髦械膽?yīng)用——以中國傳媒大學(xué)為例[J]. 科研管理，2016(4)：302-307.

[6]唐明霞，朱海燕，袁春新，等. 淺談科研管理與服務(wù)工作的做法、存在的問題及對策[J]. 農(nóng)業(yè)科技管理，2011(6)：28-32.

[7]于惠芳. 服務(wù)·學(xué)習(xí)·研究：高校科研管理的三個維度[J]. 清華大學(xué)教育研究，2007(2)：85-89.

Discussion on Scientific Research Management and Service in Colleges and Universities： A Case Study of Local Colleges

JIANG YiweiHAN ZongyinZHU YaliHU ShuixingHE XiaoqinCHEN Chuanfeng

(Huzhou University, Huzhou 313000, China)

Under the premise of emphasizing talent training, key scientific research projects, landmark achievements and collaborative innovation platforms, etc, have constituted critical indicators of measuring university rank and the development of teachers' career. Strengthening colleges and universities and improving faculty through strong scientific research capability is the common goal of all colleges and universities. Therefore, scientific research department and staff members should establish the concept that good scientific research management and service is to enhance university and college power and to improve teachers' career development. Guided by this concept, this paper states the objectives and content of scientific research management and service, with an emphasis on innovating the working methods, and points out some matters which should be paid special attention to.Key words：colleges and universities; scientific research management; scientific research service

2016-06-14

姜亦煒(1984-)，男，助理研究員，碩士，主要研究方向：科研管理

G 644

B

1672-2434(2016)04-0006-04