郝淼聞
基于增強現(xiàn)實技術(shù)的高??萍计诳畔鞑ゾS度提升策略
郝淼聞
媒體融合為高??萍计诳_辟了新的傳播空間,在此背景下,高??萍计诳媾R轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要契機。如何充分利用新技術(shù)、新媒體提升高校科技期刊的傳播力,是高??萍计诳庉嫅?yīng)該積極思考的問題。首先分析傳統(tǒng)科技期刊面臨的問題和挑戰(zhàn),并探討增強現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于高校科技期刊的重大意義,提出利用增強現(xiàn)實技術(shù)提升高校科技期刊信息傳播維度的方法和策略,為高??萍计诳霓D(zhuǎn)型發(fā)展提供一條可實現(xiàn)路徑。
媒體融合;增強現(xiàn)實技術(shù);高??萍计诳?;信息傳播維度;轉(zhuǎn)型發(fā)展
[作者]郝淼聞,《大連工業(yè)大學(xué)學(xué)報》編輯部編輯。
高??萍计诳莻鞑W(xué)術(shù)成果的重要交流和展示平臺,但由于其內(nèi)容形式相對單一、受眾面窄,加上制度和傳播渠道等方面的原因?qū)е聜鞑チΦ?,其面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然趨勢。以數(shù)字技術(shù)為主的新媒體逐漸成為社會信息傳播的主流。與傳統(tǒng)媒體相比,它融合了原有的各種傳播形態(tài)和傳播渠道,使信息具有充分的流動性和自由表達性,多種媒體融合在一起呈現(xiàn)多功能一體化的趨勢[1]。
“增強現(xiàn)實”(augmented reality,簡稱AR),是一種通過終端攝像頭采集圖像并實時計算影像的位置及角度,在終端顯示器上疊加預(yù)先設(shè)定好的圖像,把真實世界的信息和虛擬信息同時顯示出來,使兩種信息相互補充、疊加的技術(shù)。增強現(xiàn)實技術(shù)可使傳統(tǒng)出版物從靜態(tài)轉(zhuǎn)向動態(tài)、從單純的視覺感受走向視、聽、感全方位的體驗。增強現(xiàn)實技術(shù)發(fā)展改變了信息的傳播維度,傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊上的文字和圖片可以通過多維度的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)給讀者,對期刊內(nèi)容實行深化和豐富。
(一)研究背景
增強現(xiàn)實技術(shù)是數(shù)字出版時代的一次重要的技術(shù)革新,它的發(fā)展為傳統(tǒng)出版物的創(chuàng)新和革命提供了更多可能性。增強現(xiàn)實技術(shù)改變了傳統(tǒng)出版物傳播形式,其自身所具備的交互性使得閱讀不再是一個被動接受的過程,而是轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶剿鬟^程。其已在數(shù)字出版的多個領(lǐng)域被應(yīng)用,開啟了數(shù)字出版全新業(yè)態(tài)。越來越多的新媒體技術(shù)正逐漸滲透整個傳統(tǒng)出版領(lǐng)域,使傳統(tǒng)出版領(lǐng)域產(chǎn)生了顛覆性的變化。
(二)在出版業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀
英國公司Blippar于2011年推出世界上第一家增強現(xiàn)實的報紙?!度A西都市報》利用此技術(shù)推出輔助閱讀服務(wù),可以實時看到相關(guān)新聞對應(yīng)的視頻、音頻、網(wǎng)頁、圖片?!犊茖W(xué)跑出來》是英國著名科普出版社Carlton在2015年最新出版的少兒科普讀物,與AR技術(shù)結(jié)合,在游戲的同時,幫助孩子成為史前生物專家、太陽系達人了解龍卷風(fēng)和地震的成因。
增強現(xiàn)實技術(shù)已被應(yīng)用于多個出版領(lǐng)域,但在高??萍计诳械膽?yīng)用研究較少。本文研究了增強現(xiàn)實技術(shù)對提升高??萍计诳畔鞑ゾS度中的作用,以期在特色科技期刊中得到創(chuàng)新性應(yīng)用,為多維度的信息傳播方式在高??萍计诳瘋鞑ブ械膽?yīng)用提供理論支持和實現(xiàn)路徑,從而推動高校科技期刊的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)型發(fā)展。
(一)期刊內(nèi)容的局限性
傳統(tǒng)科技期刊因其版面篇幅的限制,攜帶的信息量有限,加之自身因其重量、容量和體積存在的問題而嚴(yán)重影響傳播效率。特別是期刊的數(shù)字化出版,使傳統(tǒng)期刊面臨前所未有的生存危機[4]。
(二)信息傳播維度單一
由于受載體的限制,傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的信息容量相對有限,一般只有文字加圖片的傳播形式,而且一旦發(fā)行,內(nèi)容難以改變,基本不可能對信息進行外延擴展。
數(shù)字出版以互聯(lián)網(wǎng)為流通渠道,推動了出版業(yè)在制作、生產(chǎn)、發(fā)行、交易等產(chǎn)業(yè)鏈上的垂直一體化發(fā)展。然而,數(shù)字出版只是將傳統(tǒng)期刊制成電子版以供讀者在移動端閱讀,加快了期刊傳播的速度和廣度,但在內(nèi)容表現(xiàn)上與傳統(tǒng)出版方式無二。學(xué)術(shù)期刊如欲在內(nèi)容上加以豐富,必須提高其信息內(nèi)容的傳播維度。
(三)傳統(tǒng)科技期刊傳播力較低
目前,我國高校科技期刊總量與總體質(zhì)量不成正比,辦刊模式比較傳統(tǒng)、單一,無明顯特色。由于不同的評價機制,與其他有一定商業(yè)屬性的刊物相比,由于體制、經(jīng)營方式等的不同,高??萍计诳瘨炜扛咝#鎵毫^小,競爭意識淡薄,因此管理者和編輯對于期刊的影響力和傳播力考慮很少。隨著新媒介的發(fā)展,各種移動終端設(shè)備的廣泛應(yīng)用和普及,電子期刊、微信、微博等傳播手段使閱讀呈碎片化態(tài)勢,數(shù)字化出版使得期刊的出版出現(xiàn)“期不成期,刊不成刊”的狀態(tài),對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊造成了重大的影響[5]。而高校科技期刊作為學(xué)術(shù)展示和交流的平臺,在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化時代背景下,面臨著巨大的競爭壓力。
高??萍计诳休d信息的廣度與海量性是衡量其傳播力的一個標(biāo)準(zhǔn)?;ヂ?lián)網(wǎng)具有海量的信息資源,如果能充分加以利用,可為提升學(xué)術(shù)期刊傳播力起到重要的作用。
(一)傳統(tǒng)科技期刊的拯救者
據(jù)中國新聞出版研究院“第十二次全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示:2014年數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、Pad閱讀等)的接觸率為58.1%,首次超過了圖書閱讀率。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)全面到來的時代,數(shù)字化閱讀方式擁有越來越重要的地位,對傳統(tǒng)期刊提出巨大的挑戰(zhàn)。
豐富的內(nèi)容和版權(quán)資源是傳統(tǒng)出版業(yè)的最大優(yōu)勢,與此相比,數(shù)字出版業(yè)最缺少的也是內(nèi)容資源。但是,數(shù)字出版的傳播迅速、便捷和多樣性的信息呈現(xiàn)形式也是傳統(tǒng)出版業(yè)所無法比擬的。所以,傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版有相當(dāng)大的互補和互融空間。混合閱讀和多種閱讀方式的結(jié)合、紙媒出版物與數(shù)字出版物的結(jié)合、平面二維的文字圖片信息與多維的立體化信息結(jié)合,都為增強現(xiàn)實技術(shù)和傳統(tǒng)期刊的融合發(fā)展提供了空間[4]。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,媒介從單一載體走向融合模式,越來越多的諸如增強現(xiàn)實的新技術(shù)融入傳統(tǒng)媒介之中,以求得更好的信息傳播效果。
(二)媒體融合背景下高??萍计诳D(zhuǎn)型的必要性和迫切性
中國高??萍计诳瘮?shù)量龐大,由于國內(nèi)科技期刊的辦刊模式與期刊管理體制的制約,加上移動互聯(lián)時代新媒體、新技術(shù)的沖擊,目前高校科技期刊面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期。特色是期刊發(fā)展的根本,數(shù)字出版是發(fā)展的趨勢,只有立足學(xué)校辦學(xué)特點,確定期刊定位和辦刊方向,積極依托學(xué)?,F(xiàn)有的優(yōu)勢資源、政策扶持和地域優(yōu)勢來實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,才是高??萍计诳母境雎?。
(三)有助于提升高校最新科研成果的傳播力
在媒體融合背景下的多元化發(fā)展,高校科技期刊需要基于傳播力建設(shè)的理念。例如,高校自產(chǎn)院士及其科研團隊的研究成果是筆者所在期刊的重要內(nèi)容,融入了增強現(xiàn)實技術(shù)的期刊,添加了聲音、動畫等環(huán)節(jié),使得受眾可以多方位接受信息,可超越數(shù)字出版僅僅提升信息傳播效率的局限,全方位提升期刊信息的傳播維度,從而提升期刊的傳播力。
(四)出版物多領(lǐng)域應(yīng)用的創(chuàng)新
在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷推動下,新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)媒介的跨界融合造就新的信息傳播模式,使傳統(tǒng)科技期刊展現(xiàn)出新的表現(xiàn)形式以及更為廣泛的傳播渠道,具備了更強的信息傳播清晰度。傳統(tǒng)科技期刊因其內(nèi)容的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,從而直觀性較弱,有些內(nèi)容甚至是晦澀難以理解的,增強現(xiàn)實技術(shù)對物理世界和數(shù)字世界的創(chuàng)造性連接,對其傳播的信息進行多維度表達,為科技期刊的創(chuàng)新發(fā)展提供了更多方向。傳統(tǒng)科技期刊借助增強現(xiàn)實技術(shù),由單一的文字轉(zhuǎn)換為視頻、音頻甚至3D影像等多媒體形態(tài),可實現(xiàn)對科學(xué)內(nèi)容的“延伸閱讀”。
筆者將信息傳播歸納為四個維度:平面?zhèn)鞑サ囊痪S傳播;融合音像、視頻內(nèi)容的二維傳播;圖像的三維立體化傳播以及沉浸式互動體驗的四維傳播。
(一)二維傳播——內(nèi)容的增強與延展
利用增強現(xiàn)實技術(shù)將互聯(lián)網(wǎng)的海量信息資源的強大優(yōu)勢附注于科技期刊中,滿足紙質(zhì)出版物內(nèi)容深層次擴展的要求,從而在信息容量上擁有無限性。例如,有些期刊的封二用于介紹人物,現(xiàn)在的傳播方式只能看到人物的圖片和單純的文字介紹,利用增強現(xiàn)實技術(shù),可以將人物的專訪、演講等豐富的視頻內(nèi)容載入其中,令整個人物形象更加豐滿而鮮明。
(二)三維傳播——圖片的3D立體化表現(xiàn)
增強現(xiàn)實技術(shù)是通過虛擬與現(xiàn)實疊加的方式實現(xiàn)內(nèi)容的拓展,即把動畫或者視頻及三維數(shù)字模型疊加到紙質(zhì)期刊上,使內(nèi)容直接、直觀、立體、全息地躍然紙上。如有些期刊發(fā)表的藝術(shù)作品,可以通過這種技術(shù)將平面的、單一維度的圖片轉(zhuǎn)換成立體圖片甚至三維動畫形式,從而令期刊內(nèi)容有更加豐富的表現(xiàn)力。
(三)四維傳播——沉浸式的閱讀體驗
增強現(xiàn)實與期刊的交互可以通過觸摸紙面或點擊屏幕來實現(xiàn)。它可以呈現(xiàn)出虛擬與現(xiàn)實結(jié)合的獨特場景,并讓讀者通過觸控來參與信息的傳播。交互式的設(shè)計滿足了讀者的參與感和對信息的主動索取,由于這種傳播方式是一種積極主動的精神活動,因此,在科技期刊的某些特定領(lǐng)域可得以應(yīng)用且發(fā)揮巨大的作用。
目前的增強現(xiàn)實技術(shù)主要應(yīng)用于報紙或兒童早教產(chǎn)品和科普讀物,在高??萍计诳械膽?yīng)用鮮有報道。在媒體融合背景下,國內(nèi)科技期刊業(yè)者進行了廣泛研究與深入探討,提出了利用新技術(shù)對科技期刊進行轉(zhuǎn)型發(fā)展的思路。本文通過對增強現(xiàn)實技術(shù)和對科技期刊需要表達內(nèi)容的研究,確定二者結(jié)合在表達形式上的創(chuàng)新。通過該形式的創(chuàng)新,提升期刊傳播的信息維度,據(jù)此極大豐富學(xué)術(shù)期刊傳播的信息內(nèi)涵,并以增加信息傳播維度為最終目的,突破原有信息載體對所傳播信息的限制,將技術(shù)、領(lǐng)域與形式的創(chuàng)新落到實處,讓增強現(xiàn)實等新技術(shù)成為推動高??萍计诳D(zhuǎn)型發(fā)展的重要方式。[本文系中國高校科技期刊研究會2015年專項課題資助項目“媒體融合與高??萍计诳霓D(zhuǎn)型發(fā)展”(項目編號:CUJS2015-015);2016年度遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展立項課題(項目編號:2016lslktziwx-07)]
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