淺談中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

譚求來(lái)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）06-270-01

俗話說(shuō)“興趣是最好的老師?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最有效的推動(dòng)力，也對(duì)學(xué)生智力得發(fā)展起著啟動(dòng)、調(diào)控、提高得作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生輕松、愉悅、主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、注重情感教育，激發(fā)興趣

英語(yǔ)教學(xué)不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，還是一種情感交流過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)某位教師喜歡，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高，課堂氣氛就活躍。因此，要重視情感的投入，用真摯的情感來(lái)喚起學(xué)生的共鳴。另外，平等民主的師生關(guān)系能使課堂更自由開放，更富有情境，更有利于學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)的多邊互動(dòng)。要通過(guò)自己的言行舉止鼓勵(lì)學(xué)生敢于開口說(shuō)英語(yǔ)，不怕出錯(cuò)誤，想方設(shè)法讓學(xué)生保持良好的心境，保護(hù)學(xué)生的自信心。

二、注重課堂教學(xué)，誘發(fā)興趣

教師要從學(xué)生的心理角度出發(fā)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、運(yùn)用多媒體教學(xué)

學(xué)習(xí)語(yǔ)言最怕缺乏語(yǔ)言環(huán)境，課上沒(méi)有英語(yǔ)氣氛，會(huì)使學(xué)生感到枯燥乏味。運(yùn)用多媒體，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，把抽象的語(yǔ)言、單調(diào)的詞匯具體化、生動(dòng)化、形象化，就會(huì)深刻地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)習(xí)情趣，提高學(xué)英語(yǔ)的能動(dòng)力。例如，七年級(jí)冊(cè)上Module 3 My school Unit 2 The library is on the left of the playground， 在教學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校的專用室時(shí)，可先拍下學(xué)校各個(gè)專用室的情況，呈現(xiàn)在大屏幕上，再加上英語(yǔ)標(biāo)志牌，讓學(xué)生有身臨其境的感覺。在這樣的情景中學(xué)習(xí)并操練，學(xué)生們感到生動(dòng)有趣且記憶深刻。又如把詞匯放到句子里，再運(yùn)用投影把抽象的文字符號(hào)以各種絢麗多彩的畫面呈現(xiàn)，動(dòng)詞以動(dòng)作表現(xiàn)，名詞以實(shí)物或靜物畫面表現(xiàn)，其它難以單獨(dú)表示的就配以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境，或老師用手勢(shì)、表情來(lái)輔助表現(xiàn)，這樣就會(huì)把抽象的東西具體化、形象化。當(dāng)學(xué)生遇到類似的情況也可以模擬這些方法來(lái)學(xué)習(xí)，即可滿足學(xué)生的好奇心、求知欲，也能全面調(diào)動(dòng)學(xué)生看、聽、說(shuō)、想等多方面的積極性。

2、引入競(jìng)爭(zhēng)比賽

學(xué)生都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，在課堂上適當(dāng)開展一些競(jìng)賽活動(dòng)，如小組間競(jìng)賽、男女生競(jìng)賽、自由組合賽、個(gè)人挑戰(zhàn)賽等等，既可活躍課堂氣氛，又可培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)中合作、合作中競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。例如把一個(gè)重點(diǎn)句子作為接力棒，老師把它寫在紙上，讓每排第一個(gè)人往后咬著耳朵傳話，直到最后一個(gè)人為止，比哪一個(gè)組傳遞得快而準(zhǔn)。還有朗讀比賽、排練小品比賽、看動(dòng)作表情猜詞語(yǔ)比賽等等，都能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。

三、開展形式多樣的課外活動(dòng)，延伸興趣

課堂四十分鐘的時(shí)間畢竟太短了，僅靠它，要學(xué)好英語(yǔ)是不容易的。要想使課堂教學(xué)高效率，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生開展各種課外活動(dòng)，例如：每?jī)芍芘e辦一次舉辦知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、演講等課外活動(dòng)，這類活動(dòng)為學(xué)生提供了說(shuō)英語(yǔ)的真實(shí)場(chǎng)所，寓教于樂(lè)。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情。另外，根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生自編自導(dǎo)幾個(gè)課本劇。如：一個(gè)學(xué)生請(qǐng)同學(xué)們參加birthday party的場(chǎng)景，幾個(gè)同學(xué)購(gòu)物的場(chǎng)景等，當(dāng)同學(xué)們看到自己表演之后，極大的調(diào)動(dòng)了他們說(shuō)英語(yǔ)的欲望，積極參與，重播時(shí)，采取消聲讓同學(xué)們配音的辦法，使他們?cè)跇?lè)中學(xué)、做中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的能力會(huì)在這些實(shí)踐活動(dòng)中得到提高。學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、不畏艱難、勇于探索的良好習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。

教師可以經(jīng)常性地參與指導(dǎo)學(xué)生編緝英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地或辦英語(yǔ)報(bào)，可以成立英語(yǔ)課外興趣小組，開展學(xué)習(xí)課外材料，演唱英文歌曲，表演英語(yǔ)會(huì)話等活動(dòng)。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中互相幫助、互相感染、共同提高，并長(zhǎng)久保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，興趣為先，學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力的高低受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度。所以，教師在傳授語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，一定要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。