多維傳播語(yǔ)境中播音主持的功能與拓展

張又文江西南昌大學(xué)前湖校區(qū) 新聞與傳播學(xué)院，江西南昌　330000

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多維傳播語(yǔ)境中播音主持的功能與拓展

張又文
江西南昌大學(xué)前湖校區(qū) 新聞與傳播學(xué)院，江西南昌330000

摘要信息是人們每天都會(huì)觸及到的，現(xiàn)在的人們可以通過各種途徑獲得自己所需要的信息，其中就包括了最為常見和最為習(xí)慣的一種方式那就是廣播媒體。說起廣播那就不得不說其播音主持這個(gè)職業(yè)。現(xiàn)在播音主持所處的是一種多維傳播語(yǔ)境，那么就要求作為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的播音主持必須要有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)待各種的突發(fā)狀況也能夠做到隨機(jī)應(yīng)變等等。傳播的信息不能偏與自己的主觀想法，必須實(shí)事求是的向公眾傳達(dá)。因此為了進(jìn)一步提高播音主持的專業(yè)素質(zhì)以及拓展能力，本文詳細(xì)的介紹了當(dāng)下播音主持發(fā)展的趨勢(shì)以及播音主持的功能，最后研究了其功能的拓展，為的就是能夠?yàn)楫?dāng)代的播音主持這個(gè)行業(yè)做出自己一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞多維傳播； 播音主持；功能拓展

傳播語(yǔ)境的不斷變化使得播音主持對(duì)于信息傳播所占有的地位越來越重，作為信息傳播的載體—播音主持必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，尤為重要的就是語(yǔ)言表達(dá)能力。本文主要對(duì)當(dāng)下播音主持的現(xiàn)狀及功能拓展進(jìn)行了詳細(xì)地分析。

1　多維傳播語(yǔ)境下播音主持的境況及發(fā)展

由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及科技的進(jìn)步，信息的傳播不再局限于紙質(zhì)的文字或者是播音主持者拿著稿子在鏡頭前的讀稿，它變得更加的多元化，更加要求作為信息傳播者之一的播音主持有著更加專業(yè)的素質(zhì)。如今的播音主持不僅專業(yè)素質(zhì)過硬而且都有某一方面的藝術(shù)才能，那么產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？在多維傳播語(yǔ)境的時(shí)代，怎樣才能夠在眾多的同行中脫穎而出？當(dāng)下的教育已經(jīng)不同于以前單一的文化課理論教育，它變得更加的豐富，全國(guó)能夠培養(yǎng)播音主持的就數(shù)不勝數(shù)，而且每一年都會(huì)有大量的播音主持人才加入到傳播信息這一個(gè)大集體中來，如果專業(yè)素質(zhì)不過關(guān)，那么就會(huì)在這個(gè)行業(yè)里漸行漸遠(yuǎn)。良好的專業(yè)素質(zhì)為自己在這個(gè)圈子里發(fā)光發(fā)彩打下了良好的基礎(chǔ)，但是僅僅擁有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)在是一個(gè)多維傳播的時(shí)代，信息的傳播不再僅僅依靠報(bào)紙或者廣播電視媒體，它又有新的平臺(tái)加入進(jìn)來，那就是互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給社會(huì)的各行各業(yè)一個(gè)強(qiáng)大的沖擊力，每一天有不計(jì)其數(shù)的人們通過互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)獲得各種各樣的信息。因此作為一名優(yōu)秀的播音主持工作人員就必須不斷地充實(shí)自己，讓自己不斷地得到提升，僅僅從學(xué)校獲得的理論知識(shí)已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)有社會(huì)對(duì)一名優(yōu)秀播音主持的要求。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及人們觀念的不斷轉(zhuǎn)變，讓播音主持這個(gè)職業(yè)不僅僅局限在專業(yè)出身的人才身上，它更趨于大眾化，這是因?yàn)楝F(xiàn)在的播音內(nèi)容日益的多元化同時(shí)也出現(xiàn)了很多的表現(xiàn)形式，這是播音主持行業(yè)的一個(gè)進(jìn)步。各種各樣的形式吸引著人們的眼球，觀眾更加的偏向與貼近自己生活的以及涉及到自己興趣的電視節(jié)目。各種各樣的節(jié)目形式也時(shí)刻的考驗(yàn)著播音主持的應(yīng)變能力。但是現(xiàn)在也存在日益嚴(yán)重的問題，那就是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展影響著播音主持的地位。每一年都會(huì)有許多的網(wǎng)絡(luò)詞匯，這是以前都不會(huì)存在的問題，這些網(wǎng)絡(luò)詞匯的出現(xiàn)在不斷的改變著播音主持語(yǔ)境。作為一個(gè)跟得上時(shí)代潮流的播音主持不得不隨著形勢(shì)改變自己一板一眼的播音主持風(fēng)格。還有一個(gè)突出的問題那就是播音主持的社會(huì)地位不再僅僅依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或者組織進(jìn)行評(píng)斷，更多的讓大眾進(jìn)行評(píng)價(jià)。輿論的力量在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速的社會(huì)變得尤為重要。

2　多維傳播語(yǔ)境中播音主持的主要功能

現(xiàn)在的傳播語(yǔ)境與之前的相比較已經(jīng)有了很大的改變，不似以前那么的單一，現(xiàn)在的傳播語(yǔ)境已經(jīng)是多維的，相應(yīng)的就會(huì)引起播音主持的功能也發(fā)生了一定程度上的改變。多維的傳播語(yǔ)境就預(yù)示這播音主持的功能也變的更加多樣，但其主要的功能不外乎以下幾個(gè)方面。

2.1播音主持的信息傳播功能

作為一名合格的播音主持最為本質(zhì)的工作不外乎是對(duì)信息的傳播。但是即使是這樣一項(xiàng)最為基礎(chǔ)的功能不同水平的播音主持就會(huì)存在諸多的差異，播音水平上參差不齊，質(zhì)量上有好有壞，這樣一來信息傳播就可能會(huì)造成聽眾的誤解，有時(shí)還可能會(huì)造成一定消極的影響。因此作為一名播音主持一定要時(shí)刻將信息傳播這項(xiàng)最基本但是同時(shí)有時(shí)最重要和核心的技能掌握。播音主持在進(jìn)行工作的時(shí)候要清楚準(zhǔn)確地表達(dá)所要傳播信息的內(nèi)容，語(yǔ)言上盡可能的精煉、簡(jiǎn)單和準(zhǔn)確，相反如果表達(dá)模糊就會(huì)造成播報(bào)信息質(zhì)量下降?？偟膩碚f播音主持應(yīng)當(dāng)不斷地完善自己，對(duì)自己的工作應(yīng)當(dāng)精益求精。

2.2播音主持對(duì)所主持節(jié)目的掌控功能

每一個(gè)播音主持在參加工作后都會(huì)有各自主持的節(jié)目，同樣也形成自己的主持風(fēng)格。播音主持在主持節(jié)目的過程中必須能夠掌控全局，能夠控制節(jié)目的進(jìn)度，不偏離該期節(jié)目的主題，同時(shí)也需要有自己的風(fēng)格。若是所有主持都是同一種風(fēng)格，那么對(duì)于觀眾來說就會(huì)缺少吸引力，形成千篇一律的節(jié)目。這就要求播音主持提前熟識(shí)整個(gè)節(jié)目的流程，提前做好準(zhǔn)備。主持節(jié)目擁有自己的風(fēng)格就能夠加深觀眾對(duì)自己節(jié)目的印象，有助于自己播報(bào)信息內(nèi)容及其意義的傳播。

2.3播音主持對(duì)于當(dāng)代文化的傳播功能

現(xiàn)在文化的傳播和引導(dǎo)不再單單的依靠教師、書本等等這些常見的載體。多媒體互聯(lián)網(wǎng)的加入為文化的傳播加入了新的途徑。文化的多樣性使得依靠傳統(tǒng)的傳播方式存在著很大的局限性，使得文化的傳播所涉及到的范圍較為狹窄，而現(xiàn)代的廣播技術(shù)彌補(bǔ)了這一不足之處。因此這就使得播音主持在多維傳播語(yǔ)境中作為傳播文化使者具有很大的作用。

3　多維傳播語(yǔ)境中播音主持功能拓展

前面我們已經(jīng)了解了播音主持的一些基本功能，但是社會(huì)的發(fā)展不是停滯不前的，傳播語(yǔ)境的多維化就要求播音主持不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該更加的發(fā)展和拓展自己，發(fā)揮自己最大的價(jià)值，這就要求播音主持應(yīng)該進(jìn)行主持功能的拓展，本文認(rèn)為為了使主持功能充分的得到提升應(yīng)該從以下方面進(jìn)行。

3.1不斷進(jìn)行深化

首先就是在原有功能的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的深化，更加豐富自己，讓自己“溫故而知新”，從傳統(tǒng)的知識(shí)中尋找新的突破點(diǎn)。但是要做到這一點(diǎn)并不是那么容易的，一般可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手，第一確定自己主持節(jié)目的主題之后進(jìn)行素材的采集，這里素材的采集并不僅僅包括那些表面的，更應(yīng)該明白節(jié)目主題所要表達(dá)的深層含義。簡(jiǎn)單的事件往往都會(huì)有很深的含義，這就要求播音主持是否能夠領(lǐng)會(huì)到，是否能夠?qū)⑵鋫鞑ソo廣大的觀眾，并使其在其中受益，這就是在播音主持傳播信息功能上的進(jìn)步。第二確定自己所理解的內(nèi)涵是否是適應(yīng)社會(huì)需求的，是否可以使廣大的觀眾受益。對(duì)于一件事情的理解往往都不是單一的，每個(gè)人都會(huì)有不同的想法，這就要求播音主持廣泛的聽取別人的建議，同時(shí)將自己的想法分享個(gè)合作伙伴進(jìn)行探討，使文化的傳播變得更加有意義。

3.2實(shí)現(xiàn)積極信息廣泛傳播

現(xiàn)代社會(huì)的播音主持更多的是面對(duì)公眾和服務(wù)大眾。作為公眾人物一言一行都會(huì)成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn)和模仿的對(duì)象。那么作為公眾人物就應(yīng)該做出表率，做出更多傳遞正能量的行為和言語(yǔ)。這就要求播音主持應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，時(shí)刻考慮大眾能否會(huì)接受，能否會(huì)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生積極的作用，做到公眾分享。積極向上的傳播內(nèi)容會(huì)更加有利于社會(huì)和諧的發(fā)展。

4　結(jié)論

綜上所述，傳播語(yǔ)境的不斷發(fā)展也在不斷地要求播音主持的不斷進(jìn)步，這就要求除了具備基礎(chǔ)的功能更應(yīng)該深入挖掘潛能。播音主持作為傳播信息的主流部分更應(yīng)該提高本身的專業(yè)素質(zhì)，不斷的豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出很好的引導(dǎo)作用。總的來說，多維語(yǔ)境下播音主持功能不斷地拓展是有利于該職業(yè)進(jìn)一步向前邁進(jìn)的。

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文章編號(hào)1674-6708（2015）155-0015-02