提高農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)籃球興趣之我見

彭文

摘 要： 學(xué)校體育作為教育的重要組成部分，肩負(fù)著提高學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)合格人才的重任。然而，在應(yīng)試教育的體制下，從學(xué)校到家長(zhǎng)再到學(xué)生，都只注重文化成績(jī)的提高，忽略學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，特別是農(nóng)村學(xué)校因條件簡(jiǎn)陋，器材不足，更忽視學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

關(guān)鍵詞： 農(nóng)村學(xué)校 籃球教學(xué) 提高興趣

近年來(lái)，隨著教育體制改革的深化，素質(zhì)教育的重要性日益凸顯，陽(yáng)光體育活動(dòng)已在全國(guó)各地如火如荼地開展，我從事農(nóng)村初中體育教學(xué)多年，課暇之余，主要負(fù)責(zé)學(xué)?；@球隊(duì)的組建和訓(xùn)練，在帶隊(duì)訓(xùn)練過(guò)程中，我利用學(xué)校的有限條件積極探索嘗試，著重提高學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣，取得不錯(cuò)的效果，我校的籃球隊(duì)在縣局組織的籃球比賽中屢次取得不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)就如何提高學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣談?wù)勎业囊娊狻?/p>

一、師生關(guān)系親密化

老師都希望學(xué)生對(duì)自己所教的學(xué)科感興趣，最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)生喜歡你，所謂愛屋及烏，親其師，才能信其道?？鬃诱f(shuō)得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币虼诉@個(gè)方面，老師要花點(diǎn)心思，下點(diǎn)工夫，平時(shí)除了要深入細(xì)致地了解每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生之外，更要真心實(shí)意地幫助學(xué)生成長(zhǎng)，尊重每一位學(xué)生并且給予充足的信任。在訓(xùn)練中，及時(shí)肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，只有當(dāng)學(xué)生感受到老師的真誠(chéng)，意識(shí)到老師是真心愛護(hù)他們時(shí)，他們才會(huì)樂意接受老師的教導(dǎo)，從而喜歡上老師所教的學(xué)科，師生之間的關(guān)系越密切，老師就越容易征服學(xué)生。

二、價(jià)值取向明朗化

在平時(shí)教學(xué)中，通過(guò)新聞媒體宣傳、名人故事效應(yīng)等形式，向?qū)W生宣導(dǎo)籃球運(yùn)動(dòng)及其鍛煉的重要意義和價(jià)值，讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣在潛移默化中提升。現(xiàn)在隨著人民生活水平的提高，很多孩子因缺乏鍛煉導(dǎo)致體質(zhì)越來(lái)越差，我所在的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的身體素質(zhì)令人擔(dān)憂，個(gè)子矮小，身體偏胖等現(xiàn)象也日漸凸顯。針對(duì)這種現(xiàn)象，在體育教學(xué)中，我根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，因材施教，讓學(xué)生充分了解體育特別是籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)其身體鍛煉的價(jià)值，同時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)易于學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣?；@球運(yùn)動(dòng)一方面能夠強(qiáng)身健體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。另一方面部分人可以利用自身的身體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)刻苦鍛煉，成為籃球明星，為自己、為家庭、為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，如姚明、易建聯(lián)等知名國(guó)際球星的成長(zhǎng)故事就是很好的佐證。

三、準(zhǔn)備活動(dòng)多樣化

目前，在農(nóng)村體育教學(xué)中，特別是在籃球運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)中，很多學(xué)校的老師還只是一味停留在讓隊(duì)員活動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)如伸一伸手、壓一壓腿等簡(jiǎn)單形式，導(dǎo)致課程還沒開始，學(xué)生就已經(jīng)知道第一步干什么，第二步干什么，就很難讓學(xué)生的中樞神經(jīng)系統(tǒng)達(dá)到興奮狀態(tài)，因此就無(wú)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我在教學(xué)中，采用多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)、小游戲或者多球練習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新，自編自練，變教師的課程為自己的課程，教師從中稍加引導(dǎo)，效果就會(huì)大不一樣。實(shí)踐證明，這樣大大提高了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛好和興趣。

四、教學(xué)手段現(xiàn)代化

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是一講解、二示范、三練習(xí)，機(jī)械式的教學(xué)打造的只是機(jī)械式的學(xué)生。我在進(jìn)行某個(gè)籃球技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)時(shí)，總是先組織學(xué)生觀看關(guān)于這一技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范教學(xué)片，然后觀看一些與教學(xué)動(dòng)作相關(guān)的精彩比賽片斷。這些規(guī)范教學(xué)片讓學(xué)生更好地理解動(dòng)作結(jié)構(gòu)間的內(nèi)在聯(lián)系，找出該動(dòng)作的關(guān)鍵，以便更好更快更完整地掌握該技術(shù)動(dòng)作，精彩的比賽片斷是技術(shù)動(dòng)作的活用，不僅能讓學(xué)生過(guò)足眼癮，更能激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。

五、教學(xué)過(guò)程生動(dòng)化

重視場(chǎng)地與教具的選用，訓(xùn)練前教師認(rèn)真選擇器材并作好場(chǎng)地的布置，也能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和興趣。例如，在30米曲線運(yùn)球訓(xùn)練科目中，先用彩色紙條粘貼在標(biāo)桿上，使圖案呈螺旋向上形狀，標(biāo)志線清晰，曲直越分明，學(xué)生的大腦皮層越受到正面暗示，產(chǎn)生新鮮感，避免千篇一律，單調(diào)乏味，從而大大提高訓(xùn)練效率。

六、籃球運(yùn)動(dòng)常態(tài)化

在課程之余，我經(jīng)常組織教師之間、師生之間、學(xué)生班級(jí)之間的籃球比賽，在校內(nèi)營(yíng)造一個(gè)熱愛籃球運(yùn)動(dòng)的濃厚氛圍。在節(jié)假日，我鼓勵(lì)學(xué)生利用村部的籃球場(chǎng)地，三五幾個(gè)湊一起練習(xí)籃球，一來(lái)打發(fā)時(shí)間，二來(lái)提高球技，從而提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

總之，興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是強(qiáng)化訓(xùn)練效果的前提，在籃球教學(xué)中，我將繼續(xù)探索，運(yùn)用更多的教學(xué)方法和手段，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生獲得快樂的情感體驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)中樂，樂中學(xué)”。

參考文獻(xiàn)：

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