敢于擔(dān)當(dāng)樹正氣之風(fēng) 樂于奉獻(xiàn)鑄師德之碑

李波本

【摘要】遵照省委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于進(jìn)一步端正思想、嚴(yán)肅態(tài)度認(rèn)真撰寫修改對照檢查材料的通知》的指示精神，結(jié)合《關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的指導(dǎo)意見》（滄教石油黨字〔2014〕19號）文件要求，將開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來的個(gè)人表現(xiàn)與活動(dòng)要求，本著端正思想、嚴(yán)肅態(tài)度的具體要求，對照檢查自身對活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)程度、存在的問題和不足及需要今后改進(jìn)的方面，進(jìn)行一次徹底地剖析。 【關(guān)鍵詞】樹正氣 教師 師德 思想教育 【中圖分類號】H152.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0242-02 本學(xué)期開學(xué)初，在2月16日，召開了全校教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)分局2014年工作會(huì)議精神。在會(huì)上部署了《油建中學(xué)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，并確立了學(xué)校工作目標(biāo)。1.抓好一個(gè)中心，即強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，即加強(qiáng)學(xué)生管理和提高教師愛崗敬業(yè)精神。3.搞好“三項(xiàng)工作”，一是搞好制度建設(shè)工作，實(shí)施精細(xì)化管理，完善學(xué)校章程；二是搞好文明校園創(chuàng)建工作，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，細(xì)化過程管理，突出校園文化建設(shè)，推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階；三是搞好課堂教學(xué)改革工作，落實(shí)課堂教學(xué)高效活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。4.確?！八膫€(gè)穩(wěn)定”，一是以安全教育，紀(jì)律管理為保障，深入落實(shí)好安全防范措施，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保師生人身平安，保證學(xué)校安全穩(wěn)定；二是加大投入，切實(shí)改善教師的工作環(huán)境，確保教育教學(xué)工作秩序穩(wěn)定和教師教學(xué)熱情的穩(wěn)定；三是進(jìn)一步改善校園文化氛圍，提升師生文明素養(yǎng)，確保學(xué)校良好聲譽(yù)的穩(wěn)定。 以活動(dòng)為載體，與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，融為一體，相互促進(jìn)。對照以下幾方面問題，深挖思想根源，檢查自身存在的問題。 一查思想態(tài)度是否端正。 在開展活動(dòng)與實(shí)際工作中，有流于形式、浮在表面，思想認(rèn)識(shí)程度不夠深刻，沒有觸及實(shí)質(zhì)性問題。對改善干群黨群關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)廣大教師工作熱情的思想宣傳教育力度不夠。 二查撰寫內(nèi)容是否缺項(xiàng)漏項(xiàng)。 在動(dòng)員學(xué)習(xí)階段撰寫了《重溫革命歷史 發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)》學(xué)習(xí)體會(huì)，并以講座的形式對全體黨員進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。3月11日，參加了任丘市宣傳部組織的“增強(qiáng)親和力，聚集正能量”培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上聽取了黨校張軍岺老師主講的“剎四風(fēng) 增四力 密切黨群關(guān)系”的講座，聽取了由楊蘭老師主講的“以成果為導(dǎo)向的溝通”講座，有很大收獲。 3月13日學(xué)校班子成員、中層干部和后備干部參加了分局教育實(shí)踐活動(dòng)專題報(bào)告會(huì)，會(huì)上聽取了滄州市黨校副校長嚴(yán)志海教授的講座：重溫黨的群眾路線 扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)，對實(shí)踐活動(dòng)開展的意義和必要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 三查查擺問題是否避重就輕。 在查擺自身問題時(shí)，自我表揚(yáng)較多，從主觀上有繞彎子、遮遮掩掩、怕這怕那的思想，缺乏直面問題的勇氣。涉及到敏感問題時(shí)，不敢開門見山、直奔主題；有的點(diǎn)問題不夠硬，只停留在學(xué)習(xí)風(fēng)氣、用人導(dǎo)向、脫離群眾等一般性問題上。對班子集體的問題，不愿承擔(dān)責(zé)任，缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄?。講道理、講客觀、講下面多，結(jié)合自身不緊密、不直接、不典型；聚焦“四風(fēng)”不突出，特別是對享樂主義和奢靡之風(fēng)檢查不深、不透、不到位。 四查剖析原因是否浮在表面。 在聚焦到“四風(fēng)”問題上：對問題的嚴(yán)重性質(zhì)認(rèn)識(shí)不夠，“剖”和“析”體現(xiàn)的不充分；涉及到本質(zhì)的東西，不能客觀地把自己擺進(jìn)去，有時(shí)總是把工作性、客觀性的原因掩蓋自身原因。按照“四個(gè)萬家”主題實(shí)踐活動(dòng)要求，圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的基本要求，深入開展“愛滄州、做貢獻(xiàn)、干成事、出亮點(diǎn)”活動(dòng)，重點(diǎn)突出四個(gè)方面，嚴(yán)格落實(shí)十五項(xiàng)任務(wù)，深入基層、了解基層、融入基層、服務(wù)基層。明確任務(wù)目標(biāo)，采取有效措施，一是進(jìn)萬家門，與基層群眾“點(diǎn)對點(diǎn)、面對面、心貼心”，交朋友、拉家常，真正了解群眾實(shí)際；二是知萬家情，真誠傾聽群眾訴求。把傾聽群眾意見、關(guān)注百姓訴求作為開展主題實(shí)踐活動(dòng)的首要任務(wù)，健全完善“收集——分析——辦理——反饋”的吸納民意機(jī)制，全面深入了解掌握基層群眾所想、所思、所盼。三是解萬家憂，真正關(guān)心群眾疾苦。在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、處理信訪積案、解決困難群眾生活、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面，切實(shí)解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題。四是辦萬家事，真心為群眾服務(wù)。把為基層群眾辦實(shí)事、辦好事作為教育實(shí)踐活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)，真心實(shí)意為群眾著想，腳踏實(shí)地為群眾辦事，全心全意為群眾謀福祉。 五查整改措施是否具體。 主要體現(xiàn)為不細(xì)、不實(shí)、不硬，缺乏操作性和認(rèn)可度。根據(jù)石油分局黨字〔2014〕10號文件要求，按照“黨委正風(fēng)肅紀(jì)治頑癥專項(xiàng)行動(dòng)方案”總體部署，深入貫徹黨的十八大和中紀(jì)委三次全會(huì)精神，以“整頓作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律、強(qiáng)化監(jiān)管、提高效能”為主題，以落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”為切入點(diǎn)，著力解決黨員、干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)上存在的突出問題，堅(jiān)決整治群眾反映強(qiáng)烈的頑癥問題，以專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)際成果促進(jìn)黨員干部的作風(fēng)轉(zhuǎn)變?；顒?dòng)共分成四個(gè)階段，即：學(xué)習(xí)階段、自查自糾、集中整改、總結(jié)階段。學(xué)校成立以崔風(fēng)平校長為組長的常規(guī)整改小組，本著“查找問題，分析原因，整改完善，提高質(zhì)量”的思想，召開教職工自查動(dòng)員大會(huì)，深入自查，自我剖析，全面整改。主要整改任務(wù)：滄州市深入開展正風(fēng)肅紀(jì)治頑癥專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案規(guī)定的十項(xiàng)主要內(nèi)容，逐項(xiàng)查找，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)、減負(fù)、全面提高育人質(zhì)量，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建立課堂常規(guī)督查機(jī)制。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、黨風(fēng)廉政建設(shè)。 第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。通過黨員大會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)整改的文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話，進(jìn)行動(dòng)員部署，講正風(fēng)肅紀(jì)治頑癥活動(dòng)的目的、意義、步驟和方法。公開學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)整改方案，讓廣大教職工進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到正風(fēng)肅紀(jì)整改工作的要求上來。會(huì)議上組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《李壽平書記在市紀(jì)委八屆四次全會(huì)的講話》、《滄州市深入開展整風(fēng)肅紀(jì)治頑癥專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，要求全校教職工結(jié)合個(gè)人的思想、工作、學(xué)習(xí)和崗位實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，并采取集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和專題輔導(dǎo)等多種形式，確保學(xué)習(xí)效果。 第二階段：通過自查自糾逐項(xiàng)查找問題。嚴(yán)格按照“十個(gè)專項(xiàng)整治”的主要內(nèi)容，逐一對照，逐項(xiàng)查擺，通過召開民主生活會(huì)、民主評議、“四連心、接地氣”等活動(dòng)征集教師、學(xué)生、家長、社區(qū)等相關(guān)人員的意見和建議，有針對地查找和解決問題。學(xué)校各部門教師反思過去的工作，并找出問題形成的原因，制定切實(shí)可行的糾正措施。 首先，我們要知道什么是群眾路線？1928年（李立三，曾是黨的最高領(lǐng)導(dǎo)人，左傾冒險(xiǎn)路線）提出。1929年9月28日，《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》中第一次提出了“群眾路線”這個(gè)概念。此后，以毛澤東為代表的前輩們在革命、建設(shè)實(shí)踐中豐富、深化了這個(gè)概念，提出了群眾路線的內(nèi)涵，群眾路線就是“一切相信群眾，一切為了群眾，一切依靠群眾；從群眾中來，到群眾中去，密切聯(lián)系群眾”。 其次，為什么要開展黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)？以習(xí)近平為核心的新一屆領(lǐng)帶集體，面對形勢，實(shí)事求是，正確判斷：我們的黨面臨著許多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，存在著許多亟待解決的問題。貪污腐敗、脫離群眾，形式主義，官僚主義等。歷史和現(xiàn)實(shí)都充分表明，黨群、干群關(guān)系問題是關(guān)系黨和國家興衰存亡的大問題。當(dāng)前一些黨員干部脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)嚴(yán)重。這些問題嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系，必須認(rèn)真加以解決。在糾正黨內(nèi)存在“四風(fēng)”： 形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。的同時(shí)，必須增強(qiáng)黨員干部群眾的“四力”：影響力、創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。 黨的十八大報(bào)告提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。 習(xí)近平在《黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議》中指出，在形式主義方面，主要是知行不一、不求實(shí)效、文山會(huì)海、花拳繡腿、貪圖虛名、弄虛作假。在官僚主義方面，主要是脫離實(shí)際、脫離群眾、高高在上、漠視現(xiàn)實(shí)。唯我獨(dú)尊、自我膨脹。在享樂主義方面，主要是精神懈怠、不思進(jìn)取、追逐名利、貪圖享樂、講究排場、玩風(fēng)盛行。在奢靡之風(fēng)方面，主要是鋪張浪費(fèi)、揮霍無度、大興土木、節(jié)慶泛濫、生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。群眾路線是黨的生命線，是實(shí)現(xiàn)黨的思想路線，政治路線，組織路線的根本工作路線。 通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不能說是一種形式，關(guān)鍵是要從思想到行動(dòng)上，來一次徹底地洗禮。不疼不癢，效果甚微，其意義也就不言而喻了。要做到既治標(biāo)又能治本，那就要拿出點(diǎn)勇氣。正如習(xí)總書記的“三嚴(yán)三實(shí)”所要求的：嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。作為一名黨員，無論在工作、學(xué)習(xí)，還是在生活方面，時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。既不能人云吾云，不辨是非；更不能我行我素，無組織無紀(jì)律。開展活動(dòng)要切實(shí)發(fā)揚(yáng)黨的“三大優(yōu)良作風(fēng)”：理論與實(shí)際相結(jié)合的作風(fēng)（理論聯(lián)系實(shí)際）、與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)（密切聯(lián)系群眾）以及批評與自我批評的作風(fēng)。只有端正思想、嚴(yán)肅態(tài)度，才能真正認(rèn)識(shí)到開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性和重要性；才能真正體會(huì)到“一切相信群眾，一切為了群眾，一切依靠群眾；從群眾中來，到群眾中去，密切聯(lián)系群眾”的深刻含義和重大意義。endprint