線上研修　微云平臺(tái)彰多元思考線下踐行　同步課堂顯本真教學(xué)——武漢市李莉名師網(wǎng)絡(luò)工作室首次舉辦研討活動(dòng)

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線上研修微云平臺(tái)彰多元思考線下踐行同步課堂顯本真教學(xué)——武漢市李莉名師網(wǎng)絡(luò)工作室首次舉辦研討活動(dòng)

本刊訊（通訊員魏瓊）2015年12 月30日，蔡甸區(qū)第一小學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席，武漢市李莉名師網(wǎng)絡(luò)工作室首次線下集中研討活動(dòng)在這里舉行。本次活動(dòng)由武漢市李莉名師工作室主辦，武漢市蔡甸區(qū)教學(xué)研究室和蔡甸一小承辦，蔡甸區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員陳芬任主持。

名師親身傳業(yè)授技，同伴攜手共同成長(zhǎng)。李莉名師工作室于2010年3月7日在武漢市第二批名師工作室啟動(dòng)儀式上正式成立。2012年3月，在武漢市第二批名師工作室總結(jié)表彰會(huì)上，李莉名師工作室被授予“優(yōu)秀名師工作室”稱號(hào)。隨著武漢市教育云示范工程的推進(jìn)，武漢市成立了名師網(wǎng)絡(luò)工作室?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，給更多的老師提供了更廣闊的研訓(xùn)平臺(tái)。大家利用網(wǎng)絡(luò)線上交流學(xué)習(xí)，線下實(shí)踐探索。李莉名師工作室也由當(dāng)初的5名成員擴(kuò)展到七個(gè)基地校100多名成員。這7所基地校是蔡甸一小、蔡甸三小、蔡甸四小、蔡甸恒大綠洲小學(xué)、武昌南湖二小、硚口義烈巷小學(xué)、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)新城小學(xué)。工作室仍以“習(xí)作教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，寫出童趣”為整體研究方向，這七所小學(xué)基地校在此基礎(chǔ)上結(jié)合本校特色確立了各自的研究主題，將語(yǔ)文教學(xué)關(guān)注點(diǎn)指向表達(dá)。

活動(dòng)開始，前來(lái)參加研討的老師們觀看了展示七所基地校日常研修風(fēng)采的短片，這些短片詳實(shí)地記錄了基地校老師們圍繞工作室主題開展的常規(guī)研討活動(dòng)，展示了工作室成員們?cè)鷮?shí)的工作作風(fēng)和本真的教研態(tài)度。

本次活動(dòng)，工作室以“閱讀教學(xué)中語(yǔ)用能力培養(yǎng)”為研討主題，采用同步課堂技術(shù)與蔡甸區(qū)奓山中心小學(xué)對(duì)接，蔡甸區(qū)十余所中心小學(xué)通過視博網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同步分享現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況。這種大范圍、全覆蓋的教學(xué)研討方式是近年來(lái)蔡甸區(qū)常態(tài)的教研形式，更多的老師得以從名師講堂中受益。蔡甸一小韓丹老師、蔡甸四小程艷霞老師以工作室的研究主題為設(shè)計(jì)依據(jù)，分別執(zhí)教鄂教版語(yǔ)文教材四年級(jí)《愛因斯坦與小女孩》、二年級(jí)《湖》。兩位老師立足于文本，緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，分別依文拓展、順文生發(fā)，在閱讀教學(xué)中關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性與實(shí)踐性，關(guān)注文本解讀的價(jià)值取向，關(guān)注課堂生成的實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，將工作室一直以來(lái)研究的主題很好地融入到課堂。華中師范大學(xué)楊再隨教授高度評(píng)價(jià)李莉名師網(wǎng)絡(luò)工作室的活動(dòng)，認(rèn)為這是一次高質(zhì)量的、本色的語(yǔ)文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，體現(xiàn)了教育思想的高度、課堂文化的厚度、人文關(guān)懷的溫度、言語(yǔ)實(shí)踐的效度。他非常贊賞李莉老師甘為人梯的精神，作為武漢市的名師，她將工作室基地扎根遠(yuǎn)城區(qū)，結(jié)合區(qū)域特色，培養(yǎng)了一大批具有潛力的骨干教師。

“高朋滿座話語(yǔ)文，群英薈萃談?wù)Z用”，這次線下研討活動(dòng)，不僅是李莉名師網(wǎng)絡(luò)工作室基地校成員們的聚會(huì)，同時(shí)也吸引了武漢三鎮(zhèn)其他學(xué)校致力于閱讀教學(xué)研究的骨干教師們。他們表示：像這樣專題突出、形式新穎、扎實(shí)有效的活動(dòng)輻射廣、實(shí)效強(qiáng)，讓自己受益匪淺。研討活動(dòng)結(jié)束后，李莉老師對(duì)工作室后期的工作思路及工作計(jì)劃做了部署。

本次活動(dòng)還得到了武漢市蔡甸區(qū)教育局的大力關(guān)懷和支持，蔡甸區(qū)教育局方勇軍副局長(zhǎng)、師訓(xùn)科方昌虎科長(zhǎng)，區(qū)教研室何東華主任、楊惟之副主任親臨會(huì)場(chǎng)，全程參與活動(dòng)。方勇軍副局長(zhǎng)對(duì)武漢市李莉名師工作室給蔡甸區(qū)教師搭建廣闊的研訓(xùn)平臺(tái)表示由衷的感謝。

（作者單位：武漢市蔡甸區(qū)教研室）

責(zé)任編輯向保秀