基于檔案價值認知的家庭檔案社會功能實現動力機制研究*

劉謙謙 倪麗娟

（黑龍江大學信息管理學院，黑龍江哈爾濱，150080）

基于檔案價值認知的家庭檔案社會功能實現動力機制研究*

劉謙謙 倪麗娟

（黑龍江大學信息管理學院，黑龍江哈爾濱，150080）

家庭檔案社會功能實現動力機制是指推動家庭檔案社會功能實現并使其獲得持續(xù)發(fā)展的各種要素的總和。家庭檔案社會功能的實現要構建外部動力和內部動力共同作用的聯動機制。深入探究和合理構建家庭檔案社會功能實現的動力機制，有利于家庭檔案健康、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)揮社會功能。

價值認知 家庭檔案 動力機制 社會功能［分類號］G270

1 動力機制內涵與價值

家庭檔案是家庭成員社會活動的原始記錄，這一概念被學者提出后引起了較大的社會反響，也使得社會對家庭檔案的價值認知發(fā)生改變。正確認識家庭檔案的價值，發(fā)揮其社會功能，有助于社會文明進步、教育事業(yè)發(fā)展、文化知識傳播，也有助于推動檔案事業(yè)的發(fā)展。

在封建社會時期，檔案被封閉化地保存起來，人們對檔案的認識也僅僅停留在內閣、架閣庫、皇史宬等神秘的保管機構上。隨著社會的發(fā)展與文明的演進，以及政治經濟的改革發(fā)展，社會對檔案開放利用的呼聲越來越高，社會公眾的檔案需求越來越大，并開始認識到其中包含的信息價值和知識價值。價值認知的轉變?yōu)榧彝n案社會功能實現提供了動力。

“動力機制”指在一個事物中處于推動事物發(fā)展變化地位的構造、功能和條件，或指一個事物賴以運動、發(fā)展、變化的不同層級的推動力量，以及它們進行傳輸并發(fā)生作用的機理和方式。家庭檔案社會功能實現動力機制即指推動家庭檔案更好地發(fā)揮社會功能為社會服務的條件、要素的總和［1］，是將推動家庭檔案社會功能實現的各要素進行整合、優(yōu)化共同作用的結果，構成要素復雜多樣。在檔案價值認知發(fā)生轉變的基礎上，動力機制各要素共同作用才能推動家庭檔案社會功能的實現，使家庭檔案為社會服務，實現其價值。

2 動力機制構成要素

家庭檔案社會功能實現動力機制構成要素是實現家庭檔案社會功能的基礎，其構成要素復雜多樣，本文簡單介紹推動家庭檔案社會功能實現的內部動力和外部動力。

2.1 內部動力

（1）檔案工作變革

信息文明時代的到來，我國在各方面取得了較大進步，檔案事業(yè)也隨之發(fā)展。信息文明時代與傳統(tǒng)文明時代相比更為開放自由，檔案工作為適應時代的發(fā)展，必須做出相應的調整。隨著時代的變化，國家開始重視檔案價值，在資金、技術、人力等方面給予很大的支持。史籍、文獻等資料被廣泛收集整理，例如家譜、家族傳記、家族史、成員發(fā)展史等。這些材料以不同的方式和載體記錄家庭成員社會實踐生活，成為了家庭檔案的重要組成部分。家庭檔案的建立并取得今天的成就是幾千年來社會文明進步的成果，也是檔案價值認知不斷發(fā)生改變、家庭檔案社會功能實現的必然結果。

（2）檔案價值認知轉變

公眾對檔案價值認知的轉變是家庭檔案登上歷史舞臺的前提。我國最早的檔案為服務國家統(tǒng)治階級而創(chuàng)建，社會公眾對檔案認識模糊。但是隨著社會逐漸開放與政治經濟的發(fā)展，檔案在國家層面上得到極大重視，社會影響也開始增大。大眾開始認識到檔案的重要性，開始具備利用檔案信息資源的意識。正是因為大眾認知轉變和參與，家庭檔案才得到重視。家庭檔案包括家庭成員成長的全部過程，反映家庭成員一生的經歷和事跡，是了解一個家族及其成員的重要參考依據。社會對家庭檔案的重視，是家庭檔案社會功能實現的基礎。社會公眾參與家庭檔案的建設有利于資源的共享和利用，使檔案家族更加豐富多彩。發(fā)揮大眾對家庭檔案的認識、宣傳作用，形成家庭檔案認知體系，有利于完善家庭檔案系統(tǒng)，傳播檔案文化，使家庭檔案融入市民生活，推動社會文化繁榮發(fā)展。

（3）檔案法規(guī)的支持

早在20世紀80年代之前我國就頒布過檔案法規(guī)，但當時未形成真正意義上專門的檔案法，檔案工作主要依靠行政手段開展、調節(jié)、干預。隨著社會的發(fā)展和國家法制體系完善，檔案法的出臺為檔案事業(yè)的繁榮發(fā)展提供了政策支持和保護，也為檔案社會功能的實現做出了明確的支持?！稒n案法》第八條規(guī)定：“中央和縣級以上地方各級各類檔案館，是集中管理檔案的文化事業(yè)機構，負責接收、收集、整理、保管和提供利用各分管范圍內的檔案?！睓n案法規(guī)的支持是社會功能實現的重要保障。在檔案法規(guī)支持下，檔案服務意識有所提高，檔案服務體系也更加健全，推動了家庭檔案的建立和完善。

2.2 外部動力

（1）開放的社會環(huán)境

歷史唯物主義認為社會存在決定社會意識，社會環(huán)境變化會對意識形態(tài)產生影響。改革開放以來，我國現代化步伐加快，公民的自我意識、競爭觀念、價值追求、民主意識等發(fā)生了深刻改變。家庭檔案反映一個家庭歷史傳統(tǒng)、教育環(huán)境、家風家貌等行為活動及其價值追求和精神特征，其社會功能的發(fā)揮有利于建設社會文化，傳播社會文明。家庭作為一個地區(qū)最小的集合體，其表達的精神是一個地區(qū)的核心精神的高度濃縮和集中體現。隨著檔案館逐漸走向開放，檔案部門開始轉變以往模式，相關政策的制定也開始注重對建立家庭檔案的支持，重視家庭檔案對社會生活的影響，并開始認識到它對促進社會和諧和豐富社會大眾生活的重要價值。

（2）創(chuàng)新的科技手段

科學技術的發(fā)展使人們的生活開始走向智能化，這為家庭檔案的建立、保管提供了技術支持，豐富了家庭檔案的載體。如今家庭檔案形式多樣，有紙質檔案、聲像檔案、圖片檔案等。隨著智能化設備的普及，網絡化、智能化、可視化技術為家庭檔案建設、信息資源開發(fā)、家庭檔案文化宣傳等提供了重要方式。家庭檔案數量增長，許多家庭利用先進手段制作大量專題片和各類相冊合集，傳播家庭文化。高新技術手段為家庭檔案的建立提供了強大的技術支撐，家庭檔案建設成果豐盛。信息技術手段為家庭檔案提供新載體，也為新型檔案智能化保管提供可能，很大程度上為家庭檔案管理利用提供了便利。

（3）社會公眾的需求

隨著價值認知的改變，社會公眾對檔案的需求逐漸增多。家庭檔案作為社會公眾家庭生活中形成的真實記錄，是社會的縮影，也是研究一個家庭的重要史料。它是家庭成員人事檔案、工作經歷總結的重要依據，也是衡量家庭中個人能力的原始依據，更是豐富社會公眾文化娛樂生活的重要材料，無論是研究一個家族成員抑或整個家族的起源都要以家庭檔案為基礎。公眾希望從家庭檔案中了解市井文化和社會文明的演進，因此對家庭檔案的需求也就逐漸增多，推動了家庭檔案的建立。

3 動力機制構建

3.1 激發(fā)社會需求，構建社會家庭檔案價值認知體系

社會需求是檔案價值認知形成的重要基礎，檔案價值認知改變是社會功能實現的前提條件。個體檔案價值認知是整體檔案價值認知體系發(fā)生改變的主要推動力量，而以家庭為單位，充分認識家庭檔案價值，激發(fā)社會需求，使公眾了解其對社會建設的重要作用，是檔案工作社會功能實現的源動力。要實現家庭檔案社會功能，一方面要在思想上激發(fā)社會公眾家庭檔案建設意識，使其認識到檔案對人類生存發(fā)展、社會記憶傳承、歷史文化傳播等的重要意義，對檔案產生需求。另一方面，要在行動上鼓勵社會成員走進檔案館，并為其提供服務，滿足社會成員的檔案利用需求。社會成員是價值認知的主體，影響著社會檔案價值認知體系的構建。社會對家庭檔案的需求，是社會公眾檔案價值認知的開端，公眾開始認識到檔案價值，利用檔案，保管檔案，是家庭檔案社會功能實現的重要基礎。

3.2 拓寬文化市場，構建家庭檔案社會功能實現的潛在動力

家庭是社會中的一個單獨個體，具有獨特性，家庭檔案中記載的文化正是通過家庭成員的教育背景、文化背景、生活環(huán)境等方面來體現。家庭檔案記載整個家族的文化發(fā)展史，是社會文化的重要組成部分，家庭文化的發(fā)展是推動社會整體文化進步的潛在動力。拓寬文化市場，一方面要培養(yǎng)家庭檔案文化觀念，為家庭檔案的建設提供更多的資源，使家庭檔案建設真正走進百姓家中。另一方面要加強家庭檔案文化宣傳，宣傳家庭檔案文化價值，讓社會公眾認識到家庭文化是社會文化的組成部分，家庭檔案文化是構建社會文化百花齊放、百家爭鳴盛景不可缺少的部分。

3.3 促進教育事業(yè)發(fā)展，為教育事業(yè)發(fā)展提供重要素材

提起教育人們首先想到的是在校學習科學文化知識，然而教育的啟蒙卻是在家庭，第一任老師是家庭成員。古時候的家風、家訓就是人們在接受學校教育之前學到的行為準則，而家規(guī)家訓正是家庭檔案的重要內容。要想使家庭檔案為教育事業(yè)提供素材，首先要挖掘名人檔案，為教育事業(yè)添磚加瓦。在學校教育中，課本里也有很多名人事跡來自家庭檔案。許多作家、藝術家的手稿或其他檔案被發(fā)現，其中記載的事跡有許多都可用于后世教育。例如，著名的無產階級導師、科學社會主義創(chuàng)始人馬克思，其家庭檔案中的手稿記錄了其思想發(fā)展和工作生活情況，被作為有史料價值的重要材料珍藏，并可以為思想政治教育提供原始資料，也為后世科研提供可靠憑證。其次，可以組織接受名人事跡的教育學習?？梢远ㄆ陂_展畫展、講座等活動，對名人事跡進行宣傳教育，這樣一方面可以提高社會的向心力、凝聚力，另一方面可以提高檔案價值認知程度，使社會公眾有意識地走進家庭檔案的建設中。再次，構建信息傳播平臺，開展網絡在線教育。信息時代的到來，構建網站征集家庭檔案。家庭作為社會的細胞，“家風”“家規(guī)”“家訓”等家庭檔案重要內容統(tǒng)一收集整理展示，有利于發(fā)揮家庭檔案在教育事業(yè)中的作用。

隨著檔案價值認知的改變，家庭檔案的建立越來越被重視，其社會功能的實現是歷史發(fā)展和社會進步的必然結果，從檔案價值認知的角度對家庭檔案社會功能進行研究不但是社會檔案意識觀念的覺醒，更是檔案工作一大進步。正確認知檔案價值，在動力機制的作用下實現家庭檔案的社會功能，才能更好地發(fā)揮檔案信息價值、文化價值和史料價值。

*本文系2013年國家社科基金項目“信息文化視域下檔案價值認知轉型研究”（項目編號：13BTQ066）、黑龍江省檔案局科技項目“社會文化視閾下家庭檔案建設研究”（項目編號：HDK2016-25）、黑龍江大學研究生創(chuàng)新科研項目“基于檔案價值認知的檔案工作社會功能分析”（項目編號：YJSCX2016-050HLJU）的階段性成果。

［1］韋伯.經濟與社會［M］.上海人民出版社，2010.

［2］任越.我國檔案價值問題研究的現實考察與解讀［J］.浙江檔案，2016（3）：21-23.

［3］倪麗娟.基于職業(yè)認知的檔案職業(yè)發(fā)展審視［J］.檔案學研究，2015（1）：115-119.

［4］任越，楊桂明.檔案雙元價值視閾下家庭檔案的價值及其文化功能探析［J］.檔案學通訊，2014（6）：87-91.

［5］馮惠玲.家庭建檔的雙向意義［J］.檔案學研究，2007（5）：8-11.

［6］姜育恒，倪麗娟.淺談家庭檔案與思想庫的合作［J］.蘭臺世界，2015（20）：105-106.

［7］陳輝.改革新階段檔案公共服務轉型策略探析［J］.檔案學研究，2015（2）：89-92.

劉謙謙，女，黑龍江大學信息管理學院碩士研究生，研究方向為檔案學基礎理論、檔案文化與檔案價值。倪麗娟，女，黑龍江大學信息管理學院教授、碩士生導師，研究方向為檔案基礎理論、檔案文化。

Research on the Realization of Social Function of Family Archives Based on the Cognition of Archives Value

Liu Qianqian，Ni Lijuan
（School of Information Management of Heilongjiang University，Harbin，Heilongjiang，150080）

The dynamic mechanism to realize the social functions of family archives are all factors of that promote the family archives social function realization and obtain sustainable development.To construct the combined action of both internal and external motive force to promote the realization of the social functions of family archives of linkage mechanism to realize the social functions of family archives.To explore and establish a reasonable dynamic mechanism of family archives social function is implemented in the，is beneficial for the health of the family archives，sustained and stable play social functions.

Value Cognition；Family Archives；Power Mechanism；Social Function