高校貧困生認(rèn)定工作存在的問(wèn)題與策略

唐蔚東

摘 要：隨著教育改革進(jìn)程的加快，更多學(xué)生進(jìn)入高校；但是由于經(jīng)濟(jì)條件的不同，仍有一部分貧困生需要國(guó)家資助完成學(xué)業(yè)。國(guó)家投入資金的數(shù)量在逐年增加，但是這也給高校貧困生認(rèn)定工作提出了更多要求，所以必須切實(shí)做好貧困生助學(xué)金的落實(shí)工作。本文著重剖析在高校貧困生認(rèn)定過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并結(jié)合學(xué)校自身因素提出相應(yīng)改進(jìn)措施，讓貧困學(xué)生真正感受到國(guó)家的溫暖。

關(guān)鍵詞：高校貧困生；資助；策略研究

一、高校貧困生認(rèn)定工作存在的問(wèn)題

1.高校貧困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不一

由于各高校所在的區(qū)域也不盡相同，地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平不同，消費(fèi)水平也存在較大差異，這對(duì)高校貧困生認(rèn)定工作的開(kāi)展也造成了很大的困難，也造成了各高校貧困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法統(tǒng)一的情況。同時(shí)，不能及時(shí)了解學(xué)生的家庭信息，高校僅僅通過(guò)一些較為民主的方法進(jìn)行認(rèn)定，這也會(huì)導(dǎo)致有暗箱操作這種情況發(fā)生，這種行為是要堅(jiān)決杜絕的。另外，雖有各級(jí)政府出具的困難證明，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)弄虛作假的情況，這樣就很容易造成公共資源的浪費(fèi)。

2.高校貧困生認(rèn)定方法單一

高校貧困生的認(rèn)定大多是由班主任決定的，這就顯得不合理；而許多專家也積極進(jìn)行高校貧困生認(rèn)定的方法研究，但是結(jié)果差強(qiáng)人意，因?yàn)樗趯W(xué)校沒(méi)有一個(gè)好的管理機(jī)制。

3.沒(méi)有高校貧困生認(rèn)定工作監(jiān)督機(jī)構(gòu)

在對(duì)相關(guān)學(xué)生完成高校貧困生認(rèn)定以后，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生對(duì)認(rèn)定工作不認(rèn)可的情況。這是因?yàn)橄嚓P(guān)人員并沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加深入的了解，導(dǎo)致真正需要補(bǔ)助的學(xué)生反而沒(méi)有享受到補(bǔ)助情況的出現(xiàn)。由于高校貧困生數(shù)量較大，沒(méi)有形成良好的監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校在這類問(wèn)題的處理上也出現(xiàn)了權(quán)責(zé)不清晰的問(wèn)題，沒(méi)能更好地促進(jìn)高校貧困生認(rèn)定工作的開(kāi)展；同時(shí)，地方政府在對(duì)貧困生認(rèn)定的過(guò)程中也沒(méi)有給予足夠的重視，這也是造成此類問(wèn)題出現(xiàn)的重要原因之一。

二、高校貧困生認(rèn)定工作的完善

1.建立貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)，完善信息

高校在對(duì)貧困生認(rèn)定的過(guò)程中也缺乏對(duì)學(xué)生的了解，這就造成了信息的不完整。在對(duì)高校貧困生認(rèn)定的過(guò)程中積極推進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，與學(xué)生所在地的政府?dāng)?shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，在認(rèn)定貧困生時(shí)可以依據(jù)當(dāng)?shù)卣膶?shí)際數(shù)據(jù)并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行抽查，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和增加。

2.各級(jí)部門(mén)理清思路，權(quán)責(zé)分明

我國(guó)現(xiàn)在還缺乏高校貧困生認(rèn)定管理體系，因此積極推進(jìn)高校貧困生認(rèn)定管理體系的建立，對(duì)于高校貧困生認(rèn)定有重要意義。各級(jí)教育機(jī)構(gòu)要和高校一起努力，形成一套信息共享的體系，從而有效開(kāi)展高校貧困生認(rèn)定工作，積極發(fā)揮政府的職能，及時(shí)采取必要的措施來(lái)調(diào)整工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。發(fā)揮好政府和教育部門(mén)為人民服務(wù)的功能，努力實(shí)現(xiàn)好國(guó)家、社會(huì)、教育機(jī)構(gòu)、個(gè)人的相統(tǒng)一。

3.加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育的培養(yǎng)

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德對(duì)中華民族的整體素質(zhì)的提升有很大作用。一些學(xué)生由于受到社會(huì)上不良思想的影響，因此很容易出現(xiàn)觀念上的偏差問(wèn)題，這就需要學(xué)校加強(qiáng)誠(chéng)信教育方面的宣傳。

4.高校貧困生認(rèn)定注重民主

一些高校在對(duì)貧困生進(jìn)行認(rèn)定的過(guò)程中缺乏足夠的民主，因此要使用民主的方式推進(jìn)高校貧困生認(rèn)定工作，比如建立民主評(píng)議小組等措施，讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中受到公平對(duì)待，同時(shí)減少教師在工作中不被理解的現(xiàn)象發(fā)生。但是，在學(xué)生公布自己的實(shí)際情況以后，民主評(píng)議組成員要做好信息的保密工作，避免出現(xiàn)信息泄露現(xiàn)象。

三、總結(jié)

高校貧困生認(rèn)定工作的任務(wù)是艱巨的，這就需要有一定的管理方法來(lái)促進(jìn)相關(guān)工作的開(kāi)展?？傊诟咝Ｘ毨J(rèn)定的過(guò)程中應(yīng)積極促進(jìn)教育部門(mén)信息的共享，讓貧困學(xué)生在新時(shí)代享受到學(xué)校的關(guān)懷和國(guó)家的照顧。

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