絲路經(jīng)濟帶應(yīng)用型本科高校土木工程專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)實踐

（1、新疆工程學(xué)院建筑工程系，新疆烏魯木齊830091 2、華南理工大學(xué)土木與交通學(xué)院，廣東廣州510640）

（1、新疆工程學(xué)院建筑工程系，新疆烏魯木齊830091 2、華南理工大學(xué)土木與交通學(xué)院，廣東廣州510640）

基于絲路經(jīng)濟帶自然環(huán)境特點和新疆工程學(xué)院應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，討論土木工程專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)的若干重點和應(yīng)采取的主要對策，以期為我國西部類似高校教學(xué)和人才培養(yǎng)提供參考。

絲路經(jīng)濟帶；應(yīng)用型本科高校；土木工程；教學(xué)資源

隨著國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實施和相關(guān)政策逐步落地，新疆作為絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢和引領(lǐng)作用愈發(fā)得以充分展現(xiàn)。作為自治區(qū)唯一一所、以工科教學(xué)為主的應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型試點高校，新疆工程學(xué)院在絲路經(jīng)濟帶高等工程教育方面理應(yīng)先行先試。作為我院首批重點建設(shè)的土木工程專業(yè)，在面臨絲路經(jīng)濟帶特殊復(fù)雜的自然環(huán)境條件下，在前期充分調(diào)研專業(yè)現(xiàn)狀和認(rèn)真研討土木工程專業(yè)人才需求的基礎(chǔ)上，需要針對本專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)的若干重點制定切實有效的應(yīng)對策略，以此為目標(biāo)集中有限人才、財力和物力開展行之有效且滿足教學(xué)急需的教學(xué)資源建設(shè)，以期在較短的建設(shè)周期內(nèi)取得成效。

文章結(jié)合我院的教學(xué)實際，針對絲路經(jīng)濟帶應(yīng)用型本科高校土木工程專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)過程中存在的幾個關(guān)鍵問題進(jìn)行討論。

一、絲路經(jīng)濟帶區(qū)域自然環(huán)境特點

絲路經(jīng)濟帶沿線自然環(huán)境條件惡劣，沿線多發(fā)、易發(fā)的風(fēng)、沙、雪、地震、泥石流、鹽漬土、沙漠、凍土和洪水都是多發(fā)、頻發(fā)的自然災(zāi)害，而且很多為本地區(qū)所獨有，為絲綢之路經(jīng)濟帶基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和升級改造帶來了巨大挑戰(zhàn)，同時也是土木工程從業(yè)人員所面臨的主要外部作用，因此在新疆工程學(xué)院土木工程專業(yè)建設(shè)過程中，將上述內(nèi)容納入本專業(yè)教學(xué)體系和課程資源建設(shè)，對于培養(yǎng)本地化的合格建設(shè)人才是至關(guān)重要的。

二、地區(qū)應(yīng)用型本科高校教學(xué)現(xiàn)狀分析

絲路經(jīng)濟帶沿線廣闊的地理環(huán)境、土木工程的專業(yè)特點和涉及較廣的就業(yè)渠道，決定了絲路經(jīng)濟帶基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和發(fā)展需要大量本地化的土木工程專業(yè)人才。由于這些特點，以各民族生源為主體、立足于本地大量培養(yǎng)應(yīng)用型土木工程專業(yè)建設(shè)人才，正是新疆地方本科高等工科院校的優(yōu)勢之所在，不斷提高為數(shù)不多的新疆地方工科高校辦學(xué)水平、為社會培養(yǎng)合格的工程建設(shè)人才，是促進(jìn)新疆社會和經(jīng)濟發(fā)展、促進(jìn)合格人才廣泛就業(yè)和推動祖國大家庭各民族共同發(fā)展、共同團結(jié)進(jìn)步和共同繁榮的具體體現(xiàn)。

由于歷史和現(xiàn)有的主、客觀原因的綜合制約，我院土木工程專業(yè)距離國家、自治區(qū)內(nèi)外應(yīng)用型本科高校建設(shè)所取得的成績相比還有一定的距離。目前的現(xiàn)狀和存在的問題主要有：（1）缺乏雙師型師資，教師實踐鍛煉機會少；（2）教學(xué)資源缺乏，授課方式主要以課堂教學(xué)方法為主，缺少實驗、試驗教學(xué)內(nèi)容；（3）需要及時開展教、學(xué)、練一體化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實踐，教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計形式需要根據(jù)社會對人才的需求以及就業(yè)形勢的發(fā)展進(jìn)行改革，以與應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)。

在國家和自治區(qū)“十三五”計劃的開局之年，作為新疆維吾爾自治區(qū)首批應(yīng)用型本科試點的唯一以工科為主的地方高校，新疆工程學(xué)院首批獲準(zhǔn)建設(shè)的土木工程學(xué)科得到很好的發(fā)展契機，通過大膽改革和努力創(chuàng)新，為不斷提高我國沿絲路經(jīng)濟帶的科技影響力、區(qū)域輻射力和服務(wù)競爭力提供切實的高級工程建設(shè)人才的資源保障。

三、重點建設(shè)的土木工程教學(xué)資源

按照主次分明、滿足急需、涵蓋主干、兼顧拓展和分期建設(shè)的原則制定了我院重點建設(shè)的土木工程教學(xué)資源。

（一）專業(yè)CAD教學(xué)軟、硬件建設(shè)

針對本專業(yè)教學(xué)需要，將土木工程專業(yè)建筑工程本科專業(yè)方向的教學(xué)需求作為第一期建設(shè)的重點，集中采購了網(wǎng)絡(luò)版/單機版的CAD教學(xué)軟件和60套臺式計算機設(shè)備、千兆級網(wǎng)絡(luò)交換機和輔助教學(xué)設(shè)備。

（二）專業(yè)教學(xué)實驗設(shè)備建設(shè)

以滿足土木工程專業(yè)材料實驗教學(xué)為基礎(chǔ)，以提高專業(yè)必修課、選修課的教學(xué)需求為重點，集中采購了累計70萬元的教學(xué)實驗設(shè)備，基本滿足了土木工程基本材料性能實驗、鋼筋混凝土基本構(gòu)件、無損檢測試驗教學(xué)和基礎(chǔ)工程的教學(xué)需要。

（三）專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備建設(shè)

我們在前期專業(yè)調(diào)研過程中，考察了區(qū)內(nèi)外幾所辦學(xué)較成功的示范類高職院校的教學(xué)實訓(xùn)基地，同時也引發(fā)了如何開展應(yīng)用型土木工程專業(yè)本科教學(xué)實訓(xùn)的思考。我們認(rèn)為，與土木工程高職、高專院?！叭蝿?wù)驅(qū)動式”實訓(xùn)不同，應(yīng)用型土木工程專業(yè)本科教學(xué)實訓(xùn)應(yīng)該走實踐+創(chuàng)新訓(xùn)練驅(qū)動的教學(xué)練一體化實訓(xùn)之路，圍繞這一發(fā)展建設(shè)目標(biāo)，將近年來興起的BIM（建筑信息模型）融入到本專業(yè)主干課程的教學(xué)實訓(xùn)過程中，即不但重視BIM建模的實訓(xùn)，而且同時注重BIM在建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計、結(jié)構(gòu)分析計算、施工圖生成、工程測量、工程造價和施工組織中的綜合應(yīng)用能力的實訓(xùn)，同時與區(qū)內(nèi)外BIM軟件研發(fā)單位建立了良好的合作關(guān)系，通過不定期開設(shè)針對性的講座，不斷提高專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備建設(shè)的水平和充分發(fā)揮既有設(shè)備的效益。

（四）專業(yè)BIM實訓(xùn)平臺建設(shè)

結(jié)合我院第二工科實訓(xùn)樓的建設(shè)項目和將共計2000m2建筑面積作為土木工程專業(yè)實訓(xùn)場地的時機，重點加強了本專業(yè)BIM實訓(xùn)平臺建設(shè)，其中該樓首層按土木工程專業(yè)設(shè)置的專業(yè)特色而布設(shè)，作為服務(wù)于絲綢之路土木工程建設(shè)和管養(yǎng)的實訓(xùn)場地，計有工程環(huán)境、絲路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和養(yǎng)護(hù)實訓(xùn)室分區(qū)，土木工程在線實驗與高性能計算機模擬仿真分區(qū)；該樓第二層為土木工程專業(yè)特色專業(yè)方向的實訓(xùn)而設(shè)置，其中按土木工程材料、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和計算機實訓(xùn)進(jìn)行了適當(dāng)分區(qū)，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和各專業(yè)教學(xué)互不干擾。

（五）計算機仿真平臺的建設(shè)

大數(shù)據(jù)、云計算、遠(yuǎn)程試驗協(xié)作、在線試驗、土木工程計算機仿真均為近年來逐漸興起新技術(shù)，在應(yīng)用型土木工程專業(yè)資源建設(shè)過程中，不斷將各類成熟新技術(shù)及時融入進(jìn)來，是提高學(xué)科建設(shè)水平、充分發(fā)揮建設(shè)資金綜合效益的重要舉措。

從實用的層面上看，云計算不僅可用來做資料搜尋工作，還可以為用戶提供各種計算技術(shù)、數(shù)據(jù)分析等服務(wù)。透過云計算，人們利用手邊的PC機（甚至移動終端）和無處不在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，就可以在數(shù)秒之內(nèi)處理數(shù)以千萬計甚至億計的信息，得到和超級計算機同樣強大效能的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，從而獲得更多、更復(fù)雜、更有效的信息計算的幫助，對于復(fù)雜自然環(huán)境的土木工程設(shè)施仿真，用戶不必配置價格不菲的高性能計算機和軟件資源，而只需向云計算提供商按需支付少量的使用費用，甚至用戶自己可以上傳軟件資源而只需租用高性能云計算硬件平臺即可。

圍繞上述目標(biāo)，我們將集中采購的60臺計算機設(shè)備作為單機供學(xué)生上機實習(xí)之外，同時作為節(jié)點機建立了小型計算機集群，并根據(jù)需要逐步完善軟件資源，從而不斷發(fā)揮現(xiàn)有計算機的硬件資源的優(yōu)勢，為教師開展科研和對外技術(shù)服務(wù)提供適用的計算資源。

（六）依靠現(xiàn)代信息技術(shù)積極開展專業(yè)教學(xué)資源的建設(shè)

由于土木工程產(chǎn)品體量巨大，一般情況下無法將實物移入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，因此充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如微課、慕課、VR（虛擬現(xiàn)實），無人機航拍等技術(shù)，可為土木工程專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)提供良好的平臺。

在無知識產(chǎn)權(quán)糾紛的前提下，計算機互聯(lián)網(wǎng)上豐富的圖形和視頻資源也可作為專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)的重要來源，教師也可結(jié)合認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)以及畢業(yè)實習(xí)等環(huán)節(jié)收集本專業(yè)素材為我所用，學(xué)生可借助手機等工具進(jìn)行觀看，從而激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，并最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

四、結(jié)束語

利用國家“一帶一路”戰(zhàn)略提供的難得機遇，結(jié)合絲路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設(shè)發(fā)展對應(yīng)用型本科土木工程專業(yè)人才的需求，大力加強土木工程專業(yè)教學(xué)資源的建設(shè)力度，不但可推動絲路經(jīng)濟帶應(yīng)用型本科教學(xué)改革不斷深化和轉(zhuǎn)型建設(shè)邁上新臺階，而且可進(jìn)一步提高應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型過程中的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益，切實提高土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，并為土木工程一級學(xué)科新設(shè)置的本科專業(yè)建設(shè)提供有益的經(jīng)驗和重要參照。

［1］余沛.應(yīng)用型本科教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究［J］.山東工業(yè)技術(shù)，2015（3）：201.

［2］高等學(xué)校土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會.高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范［S］.北京:中國建筑工業(yè)出版社，2011.

［3］高華國，宇翔，劉洪濱，等.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的土木工程專業(yè)課整合與實踐［J］.中國冶金教育，2014（6）：72-73.

絲路經(jīng)濟帶應(yīng)用型本科高校土木工程專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)實踐*

周建春1，2謝峰震1魏琴2

Based on the natural environment characteristics of silk-road economic belt and schooling philosophy as application-oriented universities of Xinjiang Institute of Engineering（XIE），this paper discusses some important points of education resource in civil engineering specialty and major countermeasures to be taken，which can be referenced by the teaching and personnel training for similar universities in western China.

silk-road economic belt；application-oriented universities；civil engineering；education resources

G642文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2096-000X（2016）18-0018-02

新疆工程學(xué)院2016年度教學(xué)改革研究項目。

周建春（1964-），男，河南社旗，博士，副教授，主要從事土木工程教學(xué)與科研工作。