淺談校園文化在大學(xué)生思政教育中的作用

王杰昌

（山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西 太原 030009）

淺談校園文化在大學(xué)生思政教育中的作用

王杰昌

（山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西 太原 030009）

高校校園文化的內(nèi)涵日益豐富，其作用也越來越明顯。大學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)復(fù)雜、涵蓋面極為廣泛的長期工程，僅靠思政理論課的學(xué)習(xí)和學(xué)生活動(dòng)的開展無法完全實(shí)現(xiàn)，而校園文化則可以提供一種無形的潛移默化的氛圍，時(shí)時(shí)引導(dǎo)，不斷感染，以此在大學(xué)生的思政教育過程中扮演一種補(bǔ)充作用。文章致力于通過對(duì)大學(xué)校園文化淺層次的研究來為新形勢(shì)下的思政工作提供一種借鑒。

大學(xué)；校園文化；思政教育

大學(xué)校園文化作為一個(gè)由全校師生員工、校園建筑、景觀等眾多要素構(gòu)成的一個(gè)開放性系統(tǒng)，在促進(jìn)學(xué)生的成長成才過程中構(gòu)成了一種“隱性課程”，常常強(qiáng)烈地表現(xiàn)出感染熏陶功能、教育導(dǎo)向功能和約束規(guī)范功能，是當(dāng)今思想政治教育的富有成效的路徑之一，具有堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、開闊胸襟、啟迪智慧、愉悅身心的作用。

一、校園文化的內(nèi)涵

從構(gòu)成上看，校園文化可分為三部分。一是校園的物質(zhì)文化，包括校園建筑設(shè)施、校園景觀設(shè)計(jì)、校園文體設(shè)施等。二是校園的制度文化，包括大學(xué)各方面的規(guī)章制度、校園內(nèi)各種道德及行為規(guī)范標(biāo)語等。三是校園的精神文化，其內(nèi)核是以大學(xué)生為主體的校園主體思想意識(shí)、價(jià)值觀、精神風(fēng)貌、心理素質(zhì)以及審美觀等。這三個(gè)方面是一個(gè)統(tǒng)一的整體，缺一不可，相互作用、相互促進(jìn)。從本質(zhì)上來說，大學(xué)校園文化是一種獨(dú)特的人文環(huán)境與精神文化氛圍。

二、校園文化的功能

（一）感染熏陶功能

校園文化作為一所大學(xué)校園精神、文化傳承、學(xué)風(fēng)校風(fēng)的綜合體現(xiàn)，對(duì)長期置身于其中的大學(xué)生具有一種潛移默化的感染熏陶作用，深刻影響著大學(xué)生道德情操、行為規(guī)范及理想信念的塑造。思想政治工作本身就是一個(gè)教育人、塑造人、引導(dǎo)人的工作，其核心在于幫助學(xué)生樹立正確的政治思想和價(jià)值觀念，它需要校園文化這一隱性文化氛圍的熏陶。與思政理論課的硬生灌輸不同，校園文化更多的是通過一種含蓄、間接的方法學(xué)生的心理和行為產(chǎn)生影響，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這種潛移默化的影響是長期的、持續(xù)不斷的，對(duì)大學(xué)生的成長具有十分重要的意義。

（二）教育導(dǎo)向功能

高校校園文化的教育導(dǎo)向功能，是指校園文化通過自身文化精神的指引，使大學(xué)生主動(dòng)接受一定的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，自覺調(diào)適個(gè)人的思想與行動(dòng)，使自身朝著社會(huì)和學(xué)校所期望的方向發(fā)展。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)價(jià)值觀逐漸呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，因此，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的政治思想和價(jià)值觀念，就成了新時(shí)期高校思想工作的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。高校校園文化作為思想政治教育的重要載體，又是社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)和精神價(jià)值的集中體現(xiàn)，能夠塑造人、引領(lǐng)人，教育人，可以將大學(xué)生引入到正確的方向上來，使他們堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

（三）約束規(guī)范功能

校園文化是一所大學(xué)核心價(jià)值觀、集體榮譽(yù)感和精神內(nèi)核的集中反映，它外化為學(xué)校的規(guī)章制度，內(nèi)化為學(xué)生的理想信念，它對(duì)大學(xué)生具有相當(dāng)?shù)募s束力。其中，大學(xué)校園文化中的制度、條例等具有權(quán)威性和強(qiáng)制性，是全校學(xué)生不可逾越的紅線，起著直接規(guī)范和約束大學(xué)生思想、行為的作用。這些規(guī)章制度為大學(xué)生日常的學(xué)習(xí)及行為劃定了范圍，從而能使學(xué)生能自覺規(guī)范個(gè)人行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以符合學(xué)校和社會(huì)的要求。與此同時(shí)，高校校園文化，作為一種集體認(rèn)可的精神價(jià)值，可以凝聚成一種道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，讓大學(xué)生自覺對(duì)照，不斷提升自身的思想覺悟和道德水平。

三、校園文化與大學(xué)生思政教育的關(guān)系

當(dāng)前，校園文化越來越被重視，校園文化作為高校思想政治工作的全新載體，其地位和作用正在被越來越多的高校所認(rèn)可。從本質(zhì)上來說，兩者是相輔相成，相互促進(jìn)的，校園文化為思政工作開辟出許多新的視角和路徑，思政工作的提升反過來能促進(jìn)校園文化內(nèi)核的凝聚。高校思政工作者要善于利用校園文化，解放思想，推陳出新，主動(dòng)對(duì)接大學(xué)生的新思路、新需求，創(chuàng)造更加健全的思想政治工作平臺(tái)，營造更具向心力的思想政治教育氛圍，以適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的新要求，從而提升思想政治工作的成效。

四、校園文化對(duì)高校思政工作的啟示

傳承文化是現(xiàn)代大學(xué)的基本功能，創(chuàng)新文化是現(xiàn)代大學(xué)的崇高使命，研究文化是現(xiàn)代大學(xué)全部活動(dòng)的基礎(chǔ)。高校校園文化不僅是一所大學(xué)文化傳承的集中呈現(xiàn)，更是社會(huì)主義文化的一部分，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，其對(duì)大學(xué)生德育工作的意義重大。在校園文化的建設(shè)過程中，我們應(yīng)該堅(jiān)定地以馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系作為校園文化發(fā)展的指導(dǎo)思想，用先進(jìn)的馬克思主義中國化理論引導(dǎo)學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變，通過多方面的措施，強(qiáng)化校園文化在思想政治教育中的載體作用。

（一）突出校園文化主旋律建設(shè)

大學(xué)是人類文化傳承、創(chuàng)新與發(fā)展的重要基地。大學(xué)不僅要傳承和創(chuàng)新知識(shí)，同時(shí)還承擔(dān)著熔鑄、守望人文精神的神圣使命。校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)這一使命的必然途徑，是高校精神文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)和重要前提。高校必須建設(shè)一個(gè)文化層次較高的校園文化環(huán)境，傳承大學(xué)精神，使廣大青年學(xué)生能養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。

校園文化主旋律建設(shè)，要切實(shí)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人，以促進(jìn)校園文化主體思想觀念的提高；用正確的輿論引導(dǎo)人，以營造弘揚(yáng)時(shí)代主旋律的校園氛圍；要切實(shí)堅(jiān)持用高尚的精神塑造人，以提高校園文化整體水準(zhǔn)；要以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以充實(shí)校園文化的內(nèi)涵。

（二）注重校園文化環(huán)境建設(shè)

環(huán)境在育人中的作用不應(yīng)忽視，在校園文化建設(shè)中，要突出環(huán)境在大學(xué)生思想政治教育中的育人功能。校園文化環(huán)境的建設(shè)主要包括兩部分：一是校容校貌建設(shè)。校容校貌建設(shè)包括學(xué)校的建筑風(fēng)格、綠化美化的程度、自然風(fēng)景特色、環(huán)境整潔水平、設(shè)備現(xiàn)代化層次等。校容校貌這種物質(zhì)文化一方面能夠通過治學(xué)前輩的名言在精神上激勵(lì)大學(xué)生進(jìn)一步前行，另一方面能夠通過包括學(xué)校格局在內(nèi)的各種“藝術(shù)精品”培養(yǎng)大學(xué)生的審美情趣，強(qiáng)化大學(xué)生辨別美的能力。二是校園人文環(huán)境建設(shè)。校園人文環(huán)境是一個(gè)大學(xué)生對(duì)自己學(xué)校最為值得自豪和驕傲的內(nèi)容?！按髮W(xué)，非大樓之謂也，乃大師之謂也”。大師之大總起來說就是校園的人文環(huán)境建設(shè)，大師的精神傳遞要通過校史、板報(bào)、宣傳窗、校訓(xùn)標(biāo)志、電子標(biāo)語等方式向?qū)W生進(jìn)行傳播。所以校園的人文環(huán)境建設(shè)能夠起到對(duì)學(xué)生的人文情趣的引導(dǎo)作用。

（三）搞好社團(tuán)組織建設(shè)

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自身興趣愛好，遵循專業(yè)性、自愿性等原則建立起來的各種文化群體。學(xué)生社團(tuán)能夠豐富學(xué)生的課余生活，既陶冶了學(xué)生的思想情操，又增添了有益知識(shí)，對(duì)于密切人際關(guān)系、增進(jìn)身心健康，特別是提升多方面的能力有很大的好處。高校社團(tuán)要開展各式各樣的論壇、講座、“三下鄉(xiāng)”服務(wù)和西部志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；要大力開展文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明宿舍的“三文明”建設(shè)和評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)他們自覺養(yǎng)成文明行為的意識(shí)。組織好學(xué)生社團(tuán)工作，將思想政治教育的內(nèi)容合理地融入社團(tuán)活動(dòng)，是優(yōu)化校園文化環(huán)境的有力舉措。

（四）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)以其便捷性、及時(shí)性、高效性的優(yōu)勢(shì)迅速蔓延，深入到了大多數(shù)人的生活，青年學(xué)生自然也不例外。高校應(yīng)該利用大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)高關(guān)注度這一特點(diǎn)，借鑒優(yōu)秀高校校園網(wǎng)站的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善校園網(wǎng)和網(wǎng)頁的建設(shè)，不斷完善校園網(wǎng)站的建設(shè)，不斷拓展校園文化的網(wǎng)絡(luò)元素，從而使學(xué)生能更便捷地關(guān)注思政教育，拓寬其了解思政教育的渠道，從而接受正確的價(jià)值觀念和政治導(dǎo)向。高?？梢栽谛@網(wǎng)站上開展有關(guān)思政教育的活動(dòng)，如關(guān)于價(jià)值觀方面的問卷調(diào)查、關(guān)于國內(nèi)國際時(shí)事的網(wǎng)絡(luò)投票等，借此來了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和價(jià)值觀念，并針對(duì)其不健康的思想和價(jià)值導(dǎo)向進(jìn)行深刻教育，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生提升自己的思想政治覺悟。另外，高校可以充分利用校園網(wǎng)、學(xué)校論壇等，建立輔導(dǎo)員與大學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)，使輔導(dǎo)員每周固定的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上與學(xué)生互動(dòng)，為學(xué)生答疑解惑，為其提供及時(shí)、有教育意義、趣味性強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。與此同時(shí)，高校還應(yīng)安排專門的技術(shù)人員，加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，堅(jiān)決杜絕暴力、色情、拜金主義、反動(dòng)言論等負(fù)面信息對(duì)學(xué)生的侵蝕，為大學(xué)生營造一個(gè)積極、正能量、弘揚(yáng)主旋律的網(wǎng)絡(luò)空間，以促進(jìn)大學(xué)生健康成長。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)價(jià)值逐漸趨于多元化，這對(duì)高校的思想政治工作提出了新的要求。高校思政工作應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)，不斷豐富工作內(nèi)涵，創(chuàng)新工作方法，提升工作成效。文章通過梳理校園文化的內(nèi)涵、功能及對(duì)高校思政工作的啟示，致力于研究高校思政工作的校園文化路徑，為高校思政工作者提供一種借鑒。

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The connotation of campus culture is increasingly abundant，whose role is becoming more and more apparent.The ideological and political education of college students is a complicated and long-term project with extremely broad coverage，and it can not be fully realized only by learning ideological and political courses and carrying out student activities.Yet campus culture provides a kind of invisible atmosphere with subtle influence，so that it plays a complementary role in the process of college students' ideological and political education.Based on the research on the shallow level of campus culture，this paper is dedicated to providing a reference for the ideological work in new situation.

university；campus culture；ideological and political education

G641

A

2096-000X（2016）20-0228-02

王杰昌（1987-），男，蒙古族，河南南陽人，碩士，單位：山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：大學(xué)生思政教育。