如何應用“學習進階”改進高中物理教學設計

◇ 江西 徐金龍

如何應用“學習進階”改進高中物理教學設計

◇ 江西 徐金龍

“學習進階”這一方法已經(jīng)逐漸成為了教育學領域重點研究項目,它能夠促進教學、課程與反饋評價的一致性,使整個課堂的效果更加連貫,是目前教育學領域發(fā)展前景最為看好的教學方式.這種教學方式打破了傳統(tǒng)的單方面教學體系,使各個教學課程之間產生聯(lián)系,觸發(fā)深層次的研究和討論,為我國的教育帶來了新的改革契機,創(chuàng)造了更大的可能.

1 “學習進階”概述

事實上我們并沒有一個對于“學習進階”比較統(tǒng)一的定義.普遍認為“學習進階”是一種能夠促進學生思維完善,在一定的時間范圍內,學生思維方式逐漸進階的一種教學方法.其實“學習進階”并不僅僅是指思維過程上的完善和進步,它還包括學生分析問題、解決問題技能的提高.所以“學習進階”是一種假定的描述,其描述的主要內容就是學生在一定的時間過程之內,能夠對一個知識的核心概念進行充分理解,并且能夠較好地掌握,學會舉一反三.

“學習進階”有其自身的特點:1)它是一種假設性的描述,是在目前能夠涉及的研究水平的基礎上確定的一種教學方式.也正是因為它的假設性,使得我們必須對現(xiàn)有的理論與實際經(jīng)驗進行系統(tǒng)分析,從而總結出在不同的學習階段,學生對于知識核心的掌握程度,并且從各項研究的數(shù)據(jù)當中,了解學生學習知識的普遍進程規(guī)律.2)它是具有核心概念點的,所以它能夠實現(xiàn)對原理、概念的解讀,為學生構建一個完整的知識脈絡.3)它是針對課堂教學而言的,所以它的整個過程都與課堂教學息息相關,同時也是依靠課堂教學而存在的.一個“學習進階”能否真正反映學生對于知識體系的發(fā)展認識情況,其驗證的方法就是進行教學實踐,通過實踐的研究結果對其作出客觀評價,并進行進一步的修正和完善.4)它的路徑并不是一成不變的,也不是只有一條路徑.因為學生本身的知識積累與資質有所不同,所以不同學生的“學習進階”路徑就不可能是相同的.我們一般所說的“學習進階”只能夠代表大部分學生思維的發(fā)展情況.

2 “學習進階”的整體路徑以及組成的要素分析

學生的思維發(fā)展是需要教師來進行引導的,“學習進階”的方法恰好能夠滿足這一要求,從而實現(xiàn)教學內容的循序漸進,突出核心重點,為學生構建一個完整的學習體系.首先要關注的是“學習進階”的起終點位置.我們將起點假設為學生進行學習前對某一個概念的理解程度,而將終點假設為學生在完成一個階段的“學習進階”之后對知識的期望程度.其次,就是中間的過程階段,這一階段相對來說比較復雜,各個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系也相對較多,但是這些交叉的環(huán)節(jié)也是最能夠體現(xiàn)學生思維能力和認識能力的關鍵步驟.我們將高中物理課程主要分為5個具體的中間階段,而在這5個階段當中設置的變量就是物理的概念以及學生的思維水平.這5個階段分別為:1)事實或者是積累的經(jīng)驗;2)事實經(jīng)驗與科學理論之間存在簡單的映射關系;3)事實經(jīng)驗與物理概念之間的定性關聯(lián);4)緊扣事實經(jīng)驗的本質,形成定量概念;5)將概念與概念之間存在的聯(lián)系進行重新梳理和整合,形成完整的知識系統(tǒng).最后,就是對教學效果的評價,主要評價的內容是學生學習之前的概念掌握情況,學習過程中的掌握情況,以及學習過后的掌握情況和思維變化的情況.這種評價分析能夠使教學手段更加優(yōu)化,更加適應物理教學的需要.

3 “學習進階”應與物理課堂教學相結合

“學習進階”應用于物理課堂教學,能夠有助于教學目標的設計.因為“學習進階”能夠反映出學生對于核心概念的理解能力,教師可以根據(jù)這個結果對下一步的發(fā)展教學制定出合理的教學目標.同時,“學習進階”能夠有助于教學策略的選擇.在“學習進階”當中,處于中間水平的學習表現(xiàn)往往最能夠代表學生在一定時期內對概念的理解程度.所以教師可以根據(jù)這個情況合理地選擇適當?shù)慕虒W策略.

測試是對學生學習目標是否達成的最直觀,也是最為有效的一種方式,但是目前的測試題的內容基本上沒有對于學生思維能力的考查,所以這種評價方式也會在很大程度上影響學生的學習方式,使學生無法對知識的核心概念進行深刻理解.

本文主要是圍繞高中的物理教學展開的關于“學習進階”理論進行討論,不斷改進高中物理教學設計,構建完整的“學習進階”理論模型.通過這種教育方式,一定能夠更好地培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力.未來“學習進階”的教學方法會發(fā)展得越來越成熟,對高中物理乃至于其他學科的教學工作帶來深遠的影響.

江西省鷹潭市第一中學)