新形勢下高校思政類社團面臨的困境及發(fā)展對策探究——以西安建筑科技大學(xué)求是學(xué)會為例*

張柯　馬宗方　陳向陽　任建國（共青團西安建筑科技大學(xué)委員會西安建筑科技大學(xué)思想政治教研室，陜西西安710000）

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新形勢下高校思政類社團面臨的困境及發(fā)展對策探究——以西安建筑科技大學(xué)求是學(xué)會為例*

張柯馬宗方陳向陽任建國
（共青團西安建筑科技大學(xué)委員會西安建筑科技大學(xué)思想政治教研室，陜西西安710000）

加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上強調(diào)“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要”，高等學(xué)校作為加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的生力軍，在培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推動高等教育改革發(fā)展等方面肩負(fù)的重大責(zé)任和光榮使命。

近年來，我國高校意識形態(tài)建設(shè)面臨嚴(yán)峻考驗。從國際形勢看，高校受到大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊和影響，部分大學(xué)生對其中腐朽、錯誤的觀點缺乏辨別能力，盲目認(rèn)同追捧；從國內(nèi)環(huán)境看，改革開放使我國政治、經(jīng)濟體制發(fā)生了深刻變化，身處時代變革潮流，部分大學(xué)生在政治上信念動搖、在路線上步入歧途、在思想上腐化墮落、在道德上素質(zhì)滑坡，思想政治工作難度和壓力空前加大。隨著“大思政”教育理念的提出，很多高校已經(jīng)逐漸開始重視并積極搭建思想政治教育平臺，為了彌補傳統(tǒng)形式流于枯燥、吸引力差等局限，思政類社團應(yīng)運而生。

思政類社團，即思想政治類社團，作為新形勢下高校意識形態(tài)建設(shè)和社團組織形式的有機融合，既有效發(fā)揮了思想教育的功能，又充分利用了學(xué)生社團的特性，是高校利用第二課堂培育社會主義建設(shè)者和接班人的有效途徑，具備理論專業(yè)性、學(xué)生主體性、納新開放性、動態(tài)實踐性、與時俱進性等特點，理應(yīng)得到充分重視。西安建筑科技大學(xué)在“書院——學(xué)院——學(xué)科”制的大背景下，積極探索思政類社團的發(fā)展，本文以求是學(xué)會的實際運作為例，探究思政類社團在新形勢下的發(fā)展模式、成長路徑和解決困難與問題的對策。

一、目前思政類社團發(fā)展面臨的困境與挑戰(zhàn)

在復(fù)雜而深刻的國際國內(nèi)雙重背景下，高校思政類社團具體面臨以下困境與挑戰(zhàn)：

1.缺乏人氣。據(jù)作者調(diào)研，現(xiàn)今高校社團類別大多集中在文體活動上，思政類社團屈指可數(shù)，長期處于弱勢狀態(tài)。以西安建筑科技大學(xué)為例，全校共167個社團，其中文化藝術(shù)、體育健康、興趣娛樂、公益服務(wù)四大類別共占據(jù)111席，約66%；思想政治類社團僅占2席，約1%。就社團外部而言，人氣的缺失難免會影響宣傳效果，削弱更多學(xué)生加入社團的動機，形成惡性循環(huán)；就社團內(nèi)部而言，外部人氣的缺失也會極大打擊社團成員的成就感，降低熱情，形成惡性循環(huán)。這兩個惡性循環(huán)不僅會導(dǎo)致社團活動難以開展，甚至?xí)?dǎo)致社團傳承難以為繼。

2.缺乏興趣。思政類社團的人氣缺失與難以調(diào)動廣大學(xué)生

的興趣有直接聯(lián)系。大學(xué)社團多種多樣，活動形式豐富多彩，學(xué)生普遍偏好文體、興趣、公益等更易滿足社交需求，達(dá)到自我實現(xiàn)和自我滿足的活動。思想的升華由于難以衡量和具體化，因而很難引起自我認(rèn)知上的趨同，即多數(shù)學(xué)生難以意識到自己的思想有了某種程度的提升，而即便意識到這種提升，也不認(rèn)為它能給自己帶來實質(zhì)性的幫助，因此難以獲得成就感。如何調(diào)動廣大學(xué)生的興趣，而不局限于極少數(shù)思想覺悟較高的學(xué)生不僅是思政類社團，更是高校思想政治教育面臨的一個很基礎(chǔ)也很重要的問題。

3.缺乏師資。由于大學(xué)社團種類繁雜，數(shù)量眾多，依照現(xiàn)有條件，很難為全部社團配備從事相應(yīng)專業(yè)或掌握相應(yīng)技能的指導(dǎo)老師，而在這個問題上，思政類社團的特殊性和現(xiàn)有條件的局限性形成了尖銳矛盾。一方面，由于思政類社團集思想性、政治性和教育性為一體，缺乏指導(dǎo)容易導(dǎo)致學(xué)生盲目獲取信息，甚至在一些重大環(huán)節(jié)出現(xiàn)理解偏差，產(chǎn)生錯誤的政治傾向；另一方面，配備的教師能否對思政類社團做到有效指導(dǎo)也形成矛盾：專業(yè)的思政教師缺乏學(xué)生社團的指導(dǎo)經(jīng)驗，而專業(yè)從事學(xué)生工作的教師又難以在思政方面給予學(xué)生專業(yè)指導(dǎo)，如何做到二者的統(tǒng)一成為配備師資的一項難題。

4.缺乏創(chuàng)新。理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)系列講話、會議精神等學(xué)習(xí)，在這些必備的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之余，如何為社團注入新鮮血液、保持活力？這歸根結(jié)底是創(chuàng)新的問題。在當(dāng)下的高校環(huán)境，由于思政類社團發(fā)展面臨的諸多局限，保持正常運行尚且存在困難，又如何能做到常創(chuàng)常新？而失去了創(chuàng)新，思政類社團就成了無源之水，無本之木，又如何能做到屆屆傳承。

二、思政類社團發(fā)展對策探究要要要以西安建筑科技大學(xué)求是學(xué)會為例

根據(jù)《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》（以下簡稱“意見”）要求，在著力加強高校宣傳思想陣地管理方面，不僅應(yīng)做到“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”，還應(yīng)做到“增強駕馭、敢抓敢管、敢于亮劍”，思政類社團由于其特殊性質(zhì)，作為高校意識形態(tài)陣地攻守兼?zhèn)涞闹鲬?zhàn)場，理應(yīng)發(fā)揮重要作用，得到長足發(fā)展。

西安建筑科技大學(xué)求是學(xué)會以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“看社會、知百態(tài)、服務(wù)大眾”為口號，全面貫徹黨的方針路線，通過學(xué)習(xí)、交流、調(diào)研、演講、征文等多種形式開展學(xué)習(xí)，豐富校園文化，宣傳主流思想。在思政類社團發(fā)展面臨重重困境的情況下，西安建筑科技大學(xué)求是學(xué)會從意識形態(tài)建設(shè)出發(fā)，充分考慮到新形勢下思政類社團特點及面臨困境，結(jié)合學(xué)校實際，在不斷運行和改進中探究著高校思政類社團發(fā)展對策：

1.社團運行精英化。盡管人氣的缺乏可能引發(fā)諸多問題，但基于思政類社團的特殊性質(zhì)，如果一味追求人氣，盲目進行擴張，很可能導(dǎo)致社團尾大不掉，指揮不靈，成員水平良莠不齊，學(xué)習(xí)效率嚴(yán)重低下等一系列問題。求是學(xué)會在成立之初就制定了“社團成員精英化”的發(fā)展路線，第一批成員總計不到三十人，其中逾85%為表現(xiàn)優(yōu)秀的中共黨員、預(yù)備黨員或入黨積極分子，奠定了覺悟較高、思想先進、學(xué)習(xí)熱情的社風(fēng)，旨在提高品質(zhì)，打造品牌，樹立威信，增強凝聚。

2.理論研究深入化。交流思想、研究理論作為求是學(xué)會存在的根基，在社團內(nèi)得到充分重視。為了摒棄形式主義和表面文章，求是學(xué)會定期舉行“求是論壇”，就歷史上的重點事件或現(xiàn)今社會存在的熱點問題進行討論，形成書面記錄。要求每位成員討論之前搜集資料，討論時就主題充分發(fā)表自己的見解，相互交流、辯論，其目的是讓思想進行充分的碰撞和融合，提高交流成效。

3.師生互動良性化。求實學(xué)會指導(dǎo)老師由輔導(dǎo)員班主任擔(dān)任。由于輔導(dǎo)員具備思政教師和黨政干部雙重身份，既有學(xué)生社團指導(dǎo)經(jīng)驗，又有一定思政專業(yè)知識，同時，由于輔導(dǎo)員隊伍整體較為年輕，極大降低了溝通的困難，因此，起到了良好的指導(dǎo)效果。在師生交流方面，輔導(dǎo)員老師參加社團的每一次活動，以最大限度保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和引導(dǎo)方向的正確性。良性的互動形成了良性的循環(huán)，不斷促進社團發(fā)展。

4.學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富化。求是學(xué)會除學(xué)習(xí)馬克思主義基礎(chǔ)理論外，還非常重視探討歷史真實事件、往昔風(fēng)云人物形成的歷史環(huán)境、人文因素和其他條件，同學(xué)輪流分享自己近期的學(xué)習(xí)心得，并與其他成員討論一些熱點問題，這種鼓勵學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化的學(xué)習(xí)形式使得每一次討論都十分熱烈，大家都積極踴躍的投入其中，不僅調(diào)動了成員的積極性，更是在討論中提升促進了思考方式和思維模式。

5.活動形式多樣化。創(chuàng)新對思政類社團的存在和發(fā)展至關(guān)重要，因此，如何將多種活動形式有機地與思想政治教育的主題聯(lián)系在一起，而不僅僅局限于傳統(tǒng)單一的學(xué)習(xí)模式，是思政類社團亟須探討解決的問題。求是學(xué)會學(xué)習(xí)、借鑒了高校團支部組織活動的諸多經(jīng)驗，構(gòu)建了圍繞討論、演講、學(xué)習(xí)、辯論、視頻為核心的五位一體格局，并定期輔以競賽等大型活動，如“一二九征文比賽”、“黨團知識競賽”等，通過多樣化的活動形式提高社團影響，保持社團活力。

6.社會實踐趣味化?！翱照?wù)`國，實干興邦”，寒、暑期及周末，求是學(xué)會就大力引導(dǎo)學(xué)生從單純的理論知識中走出來，依托學(xué)校志愿者活動及“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的整體布局，制訂探訪歷史博物館、重走紅色經(jīng)典場景、調(diào)研社會熱點問題、走入農(nóng)村了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)等一系列豐富有趣的實踐活動，將理論知識投影到真實環(huán)境中去，了解國情、世情、民情，努力做到理論聯(lián)系實際，極大地促進了學(xué)習(xí)效果。

三、結(jié)束語

盡管西安建筑科技大學(xué)求是學(xué)會在具體運作中解決了一些問題，起到了一定作用，取得了一點成效，但是受復(fù)雜而深刻的大環(huán)境影響，依然存在很多諸如活動效果、管理模式、成員激勵、干部任命、換屆繼承等一系列問題，需要在實踐中不斷總結(jié)和摸索。但值得肯定的是，思政類社團是做好新形勢下高校意識形態(tài)工作的有力抓手，能作為高校利用第二課堂培育社會主義建設(shè)者和接班人這一重要任務(wù)有效途徑的有益補充，其蘊含的巨大潛力應(yīng)得到充分重視。

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[6]徐徐.高校思政類社團開展研究性學(xué)習(xí)探究[J].教育與職業(yè)，2012（21）.

摘要：高等學(xué)校作為加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的生力軍，在培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推動高等教育改革發(fā)展等方面肩負(fù)的重大責(zé)任和光榮使命。目前，傳統(tǒng)思政類教學(xué)形式流于枯燥、吸引力差等局限，意識形態(tài)建設(shè)面臨嚴(yán)峻考驗。思政類社團作為新形勢下高校意識形態(tài)建設(shè)和社團組織形式的有機融合，既有效發(fā)揮了思想教育的功能，又充分利用了學(xué)生社團的特性，理應(yīng)得到充分重視，但目前仍存在很多困境。本文論述了當(dāng)前高校思政類社團的現(xiàn)狀與困境，并通過西安建筑科技大學(xué)求是學(xué)會的實際運作，探究了思政類社團在新形勢下的發(fā)展模式、成長路徑和解決困難與問題的對策。

關(guān)鍵詞：思想教育；意識形態(tài)；思政類社團；困境；對策

*基金項目院西安建筑科技大學(xué)本科教育教學(xué)改革研究項目淵編號院JG011210冤

Abstract:Universities, as fresh troops bearing the task of strengthening and promoting ideological and political e-ducation of students, take the heavy and honorable responsibility to pursue the revolution and development of higher education. At present, the ideological and political education is a mere formality, dull and unattractive, remaining a challenge to the construction of ideology. The ideological and political society, a combination of the ideological con-struction and the operating form of society, which plays an important role in the ideological education by means of the characteristics of students' society, deserves due attention. However, there still exist some problems in ideological society. This paper is mainly to discuss the recent situation and the dilemma of the university, and try to find a countermeasure out of its dilemma based on the practice in XAUAT.

Keywords:ideological education; ideology; ideological and political society; dilemma; countermeasure

作者簡介：張柯（1992-），男，陜西西安人，助教，從事思想政治教育工作及研究。

中圖分類號：G641

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）02-0022-02