構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思政教育模式的路徑*

陶權(quán)

(安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系，安徽 合肥 230051)

構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思政教育模式的路徑*

陶權(quán)

(安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系，安徽 合肥 230051)

采用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式是高校教書育人工作適應(yīng)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)新常態(tài)的必然選擇，是加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作的有力保障。高校要深刻認(rèn)識到構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生思想政治教育模式的必要性，結(jié)合自身實際情況，多措并舉，努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生思想政治教育模式，以提升思想政治教育工作成效。

互聯(lián)網(wǎng)+;思想政治教育;高校

習(xí)近平總書記在第23次全國高校黨建工作會議上強(qiáng)調(diào)指出［1］，高校要堅持立德樹人，不斷強(qiáng)化思想引領(lǐng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，提升中國特色社會主義大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和特色?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動計劃是國務(wù)院總理李克強(qiáng)在2015年政府工作報告中第一次提出來的，隨之國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，標(biāo)志著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代在中國全面到來。學(xué)生在高校校園健康成長、成才必然離不開“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代氛圍，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”模式是必然之舉，高校需做好新常態(tài)下的學(xué)生思想政治教育工作，實現(xiàn)高校學(xué)生思想政治教育工作與“互聯(lián)網(wǎng)+”的無縫對接，大幅提升教育的時代性、實效性。

1　“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育模式的內(nèi)涵

“互聯(lián)網(wǎng)+”是指以互聯(lián)網(wǎng)為主，包括移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算和大數(shù)據(jù)等多種技術(shù)在社會生活各部門的擴(kuò)散、應(yīng)用與深度融合的過程，其本質(zhì)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的在線化、數(shù)據(jù)化［2］。“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育模式是指思想政治教育工作根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”這個基礎(chǔ)平臺，以廣大高校學(xué)生為教育對象，制訂并嚴(yán)格執(zhí)行思想政治教育計劃，向?qū)W生傳播思想道德觀念、規(guī)范以及政治理論觀點(diǎn)，全方位實踐并提升廣大高校學(xué)生的綜合素質(zhì)修養(yǎng)和思想道德水平。“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育模式以認(rèn)清“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì)和影響為前提，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校學(xué)生進(jìn)行思想政治品德和道德素養(yǎng)的教育，它實現(xiàn)了高校學(xué)生思想政治教育由平面向立體、由靜態(tài)向動態(tài)、由單一向多維的轉(zhuǎn)變。該模式注重把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特點(diǎn)規(guī)律，依靠信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)新高校學(xué)生思想政治教育方法手段，拓展思想政治教育內(nèi)容和形式，把信息網(wǎng)絡(luò)打造成高校學(xué)生思想政治教育的新平臺、思想政治理論學(xué)習(xí)的新空間、思想政治輿論引導(dǎo)的新陣地，從而實現(xiàn)高校學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)［3］。

2　構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育模式的必要性

“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的新常態(tài)，對高校學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活、思想等領(lǐng)域都有著深刻的影響，更為突出的是往往以“潤物細(xì)無聲”的方式影響著學(xué)生的思想政治狀況。高校學(xué)生思想政治教育工作在完成高校人才培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)的過程中發(fā)揮著重要的作用，對培養(yǎng)社會主義可靠的建設(shè)者和接班人具有保障作用。高校擔(dān)負(fù)著這種特殊的歷史使命，更應(yīng)主動出擊，順應(yīng)時代潮流，努力探索學(xué)生思想政治教育工作與“互聯(lián)網(wǎng)+”的緊密結(jié)合，以實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”思想政治教育新常態(tài)的優(yōu)化。

1)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育模式是克服當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育困難的現(xiàn)實需要。當(dāng)前，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)滲透到高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來為高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供方便的同時，也給高校學(xué)生思想政治教育工作帶來許多困難?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的社會呈現(xiàn)很強(qiáng)的信息開放性，世界各地不同民族、國家的人們可以通過“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)平臺交流彼此的思想觀念，以實現(xiàn)意識形態(tài)的交融和共享，西方發(fā)達(dá)國家意識形態(tài)和價值觀念已開始滲透到高校學(xué)生的頭腦中，容易導(dǎo)致高校學(xué)生思想混亂、政治觀念模糊、民族意識淡化。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性也容易引發(fā)高校學(xué)生在現(xiàn)實與虛擬之間游離，長此以往會造成高校學(xué)生角色混亂和人格分裂，出現(xiàn)逃避現(xiàn)實社會、人際關(guān)系冷漠等問題［4］。高校思想政治教育工作者要克服這些新困難，在學(xué)生思想政治教育工作中引入“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)平臺，有效引導(dǎo)高校學(xué)生增強(qiáng)辨別能力和篩選能力，實現(xiàn)高校學(xué)生思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)的高度融合;引導(dǎo)和教育高校學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)和甄別網(wǎng)絡(luò)信息，實現(xiàn)現(xiàn)代化教育手段和思想政治教育內(nèi)容無縫對接;打造網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育聯(lián)動、課堂教育與課外教育互補(bǔ)、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用互動機(jī)制，有效避免信息泛濫、信息污染、信息騷擾等問題，因勢利導(dǎo)、趨利避害，克服困難，提升教育成效［5］。

2)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育模式是積極適應(yīng)當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育新常態(tài)的必然要求。當(dāng)前，我國社會已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代，信息傳播的渠道靈活多樣，以微信、微博為代表的新媒介工具的出現(xiàn)徹底打破了過去僵硬的信息傳播方式，克服了時間和地域給信息傳播帶來的困難，消除了人與人之間的交流障礙，教育信息的受眾范圍明顯擴(kuò)大。這種新常態(tài)的到來，革新了思想政治教育工作的理念。以往的思想政治教育模式已經(jīng)不能適應(yīng)這種新常態(tài)的要求，必然需要在日常思想政治教育工作中引入“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)平臺，高校學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中可以篩選各類教育信息，可以在這個平臺上交流彼此的觀點(diǎn)，還可以在教育信息傳播過程中平衡信息傳播主體和客體之間的關(guān)系，有效克服教育信息的壁壘屏障，實現(xiàn)教育者和受教育者雙方互動的平等對話，使思想政治教育工作更貼近學(xué)生的實際［6］。在以往的思想政治教育工作中，文字和圖片是教育者傳播教育信息的主要形式，在這種模式下，高校學(xué)生閱讀教育信息時會感到枯燥無味，很難調(diào)動受教育者的視聽感官，從而影響教育的效果。運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思想政治教育模式，在文字內(nèi)容的基礎(chǔ)上，穿插聲音、圖像、視頻等，可以使得思想政治教育的內(nèi)容更具主動性、趣味性和生動性，顯著提升高校學(xué)生參與思想政治教育的互動性。另外，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)平臺，可以將學(xué)術(shù)性、政治性較強(qiáng)的思想政治理論制作成圖文并茂、聲像具備的精良作品，使思想政治理論教育過程從抽象到具體，變枯燥為趣味，變晦澀為通俗，使教育宣傳更具有質(zhì)感和立體感，讓受教育者能真正沐浴到思想政治教育的陽光，真正感受到思想政治教育的溫暖［7］。

3　構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育模式的路徑

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代已經(jīng)到來的今天，肩負(fù)著社會主義建設(shè)合格人才培養(yǎng)重要使命的高校要積極主動調(diào)整工作模式，主動適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的新常態(tài)，要將其引入至學(xué)生思想政治教育工作中，實踐“互聯(lián)網(wǎng)+”思想政治教育模式，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新驅(qū)動作用，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生思想行為的新特點(diǎn)，精心設(shè)計有針對性、有效性的思想政治教育內(nèi)容，將學(xué)生參與思想政治教育學(xué)習(xí)的體驗感發(fā)揮至最大限度，為高校學(xué)生提供良好的思想政治教育環(huán)境，深入推進(jìn)高校思想政治教育的全程化、無界化和即時化，真正實現(xiàn)高校學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)。

3.1構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)資源平臺

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校要改變過去形式和內(nèi)容單一的思想政治理論課教育模式，融入創(chuàng)新元素，教育者可以利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源開展思想政治理論課，緊密結(jié)合高校學(xué)生思想行為實際情況，制作精美的網(wǎng)絡(luò)課件，將圖像、音頻和聲頻融入課件中，用生動、鮮明、形象的網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容取代枯燥的思想政治理論課本，潛移默化地感染和熏陶學(xué)生。高校要積極開展富有思想政治教育特色的校園網(wǎng)站建設(shè)，堅持科學(xué)導(dǎo)向，采用多元化形式的活動對高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，結(jié)合時代特色和相關(guān)要求，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，增添思想政治教育的吸引力。通過開設(shè)網(wǎng)上論壇、微信公眾號等多種媒體方式來了解高校學(xué)生的思想動態(tài)，教育者可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生日常思想行為中的前瞻性、傾向性問題，可以事前針對這些問題可能產(chǎn)生的后果進(jìn)行全面的預(yù)測，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定相應(yīng)的解決措施，正確引導(dǎo)高校學(xué)生客觀地看待這些問題，做到理性思考，吸其精華、棄其糟粕［8］。

3.2構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)平臺

根據(jù)思想政治教育的時代要求和目標(biāo)任務(wù)，高校要制定有針對性的、具體詳細(xì)的校園網(wǎng)絡(luò)文化管理條例，利用制度來規(guī)范和管理高校學(xué)生的上網(wǎng)情況，進(jìn)一步規(guī)范高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，督促高校學(xué)生堅定正確的政治理想，明確科學(xué)的價值目標(biāo)，養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)，促進(jìn)高校學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，按照高校學(xué)生行為準(zhǔn)則的要求，逐漸養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。高校要按照思想政治教育的要求，積極整合電視、廣播、報紙、學(xué)校報刊等各種媒體資源，在思想政治教育中增加富有時代特色的校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，強(qiáng)化對高校學(xué)生網(wǎng)上輿論的有效引導(dǎo)，最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論在高校學(xué)生思想政治教育工作中所起的重要作用;高校還要密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情的變化，實時掌握校園網(wǎng)絡(luò)文化動態(tài)，并指定專人擔(dān)任本校網(wǎng)絡(luò)評論員，密切關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，適時撰寫與教育主題內(nèi)容、時代熱點(diǎn)問題相關(guān)的貼文，將可能產(chǎn)生的負(fù)面影響消除在萌芽狀態(tài)，并且最大限度地宣傳正能量，擴(kuò)大正面影響，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高校還要加大校內(nèi)外合作的力度，以思想政治教育的目標(biāo)任務(wù)為基點(diǎn)，全方位凈化網(wǎng)絡(luò)信息，對高校校園內(nèi)網(wǎng)站及其用戶進(jìn)行統(tǒng)一管理，指定專人實名管理本校校園網(wǎng)BBS，規(guī)范管理，確保健康的網(wǎng)絡(luò)信息在校園網(wǎng)傳播［9］。

3.3構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)免疫防范機(jī)制

在互聯(lián)網(wǎng)上，高校學(xué)生可以掩蓋身份、年齡和性別等個人信息在網(wǎng)絡(luò)上與他人交流，在接受網(wǎng)絡(luò)信息時呈現(xiàn)較強(qiáng)的自主性。他們通過網(wǎng)絡(luò)提取個人所需信息時比較隱蔽化、個體化，會影響思想政治教育的開展。高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理和思想政治教育，用網(wǎng)絡(luò)道德約束和規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，提升學(xué)生自身的網(wǎng)絡(luò)自律意識，發(fā)布符合思想政治教育要求的信息，杜絕不良信息，幫助高校學(xué)生增強(qiáng)篩選和辨別網(wǎng)絡(luò)各類信息的能力，讓學(xué)生構(gòu)筑起牢固的思想防線，按照社會主義核心價值觀的要求培養(yǎng)自己的網(wǎng)絡(luò)觀。通過專題教育講座、主題班會、課堂教育等多種形式，培養(yǎng)和提升高校學(xué)生分析問題、判斷問題、解決問題的能力，保證高校學(xué)生面對當(dāng)前紛繁復(fù)雜、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息時能夠做到有效駕馭、冷靜分析，積極吸收對自己有利的信息，摒棄不利信息，增強(qiáng)自身的互聯(lián)網(wǎng)抵抗力、免疫力［10］。

4　加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育隊伍建設(shè)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，高校要培養(yǎng)一支政治覺悟高、理論儲備足、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)強(qiáng)的思想政治教育隊伍。高校要安排思想政治教育者學(xué)習(xí)思想政治理論，用豐富的政治理論知識武裝教育者的頭腦并指導(dǎo)教育實踐，以提高自身教育實踐能力;高校還要安排思想政治教育者學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的革新變化，全面掌握互聯(lián)網(wǎng)的傳播規(guī)律，提升自己互聯(lián)網(wǎng)基本操作的能力，結(jié)合高校學(xué)生思想政治教育工作的實際，努力掌握網(wǎng)絡(luò)信息傳播技巧，并熟練運(yùn)用于日常思想政治教育工作中;同時，高校還要結(jié)合教育內(nèi)容和要求的變化，采取有效措施最大限度優(yōu)化教育者的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)，提升教育者的理論和工作水平，以適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”思想政治教育工作的需求［11］。

5　構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制

在思想政治教育工作中融入“互聯(lián)網(wǎng)+”，還要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。高校要建立健全校園網(wǎng)信息監(jiān)管制度，以國家網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)為依據(jù)，結(jié)合自身實際情況，制定并完善校園網(wǎng)規(guī)章制度(涵蓋校園網(wǎng)系統(tǒng)硬件管理、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布與監(jiān)控、上網(wǎng)場所管理、網(wǎng)絡(luò)違紀(jì)行為處理等內(nèi)容)，并利用多種手段對這些規(guī)章制度進(jìn)行大力宣傳，讓廣大師生都知曉這些規(guī)章制度，提高制度的執(zhí)行力;高校還要建立網(wǎng)絡(luò)有害信息監(jiān)控機(jī)制，篩選和凈化各類流入信息，防止有害信息在校園網(wǎng)絡(luò)上傳播，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;另外，要結(jié)合本校的實際情況，建立有效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育異常監(jiān)測機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生思想異?，F(xiàn)象，加強(qiáng)思想教育和引導(dǎo)工作，對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、思想等方面遇到的各類問題進(jìn)行有效的解決，為他們提供及時的幫助。在此基礎(chǔ)上，高校需再建立一個全方位的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)預(yù)警機(jī)制，通過輿情調(diào)查、收集、分析、研判、報送、處置，對學(xué)生的思想動態(tài)做到及時的跟蹤和掌握，盡早發(fā)現(xiàn)可能存在的問題，多措并舉，將學(xué)生潛在的思想隱患消除在萌芽狀態(tài)［12］。

6　結(jié)語

“互聯(lián)網(wǎng)+”作為一種新的生產(chǎn)力正在快速改變著當(dāng)前高校學(xué)生校園生活的形態(tài)，給高校學(xué)生思想政治教育工作帶來了前所未有的影響。構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學(xué)生思想政治教育的模式，對于新常態(tài)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作有著很強(qiáng)的必要性。高?？梢葬槍W(xué)生個體成長、發(fā)展和需求的特征，以“互聯(lián)網(wǎng)+”的興起為契機(jī)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)高校學(xué)生思想政治教育為原則，以引領(lǐng)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活為主線，提高高校學(xué)生思想政治教育的正效性，實現(xiàn)高校學(xué)生思想政治教育與時代內(nèi)容和現(xiàn)實背景無縫對接，真正發(fā)揮思想政治教育在高校人才培養(yǎng)過程中的重要作用［13］。

［1］陳劍.習(xí)近平:堅持立德樹人思想引領(lǐng)加強(qiáng)改進(jìn)高校黨建工作［EB/OL］.(2014－12－29)［2016－04－11］.http://news.xinhuanet.com/politics/2014－12/29/c_1113818177.htm.

［2］寧家駿.“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃的實施背景、內(nèi)涵及主要內(nèi)容［J］.電子政務(wù)，2015，6(5):32－38.

［3］常雪.依托“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建高效思想政治教育新平臺［J］.新課程研究，2015(6):35－37.

［4］錢國軍.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生思想政治教育長效機(jī)制的構(gòu)建［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2015(22):51－52，55.

［5］朱千波.探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生思想教育工作新途徑［N］.新華日報，2015－04－17(5).

［6］楊睿軒.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)［J］.雞西大學(xué)學(xué)報，2016(3):5－8.

［7］劉曉慧.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下思想政治教育主體互動模式建構(gòu)［J］.寧夏黨校學(xué)報，2016(1):69－72.

［8］閆書華.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對策略［J］.中華少年，2016(4):296－297.

［9］李媛媛.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代思想政治教育的應(yīng)對策略［J］.教學(xué)與管理，2015(33):109－111.

［10］曾輝，袁婷.新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策思考［J］.才智，2015(27):101－102.

［11］張寶君，劉靜涵.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生思想政治教育微載體探究［J］.吉林師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)，2016(1):114－119.

［12］李淑慧.試析高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點(diǎn)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)［J］.綏化學(xué)院學(xué)報，2014(12):85－88.

［13］周文華.網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生馬克思主義信仰教育路徑探究［J］.廣東石油化工學(xué)院學(xué)報，2015(2):50－53.

The Route to Constructing College Students＇Ideological and Political Education Mode Based on“Internet+”

TAO Quan
(Department of Civil Engineering，Anhui Communication Vocational and Technical College，Hefei 230051，China)

It is an inevitable choice for colleges and universities to adopt the new normal“Internet+”mode to implement students＇I-deological and political education.It is a powerful guarantee of strengthening and improving the ideological and political education of college students.Universities should be deeply aware of the necessity of construction of“Internet+”students＇Ideological and political education mode.Universities should take a variety of measures based on actual situation to construct“Internet+”students＇Ideological and political education mode so as to improve the effectiveness of ideological and political education.

Internet+;Ideological and Political Education;Colleges and universities

D64

A

2095－2562(2016)05－0067－04

2016－06－06;

2016－07－21

陶權(quán)(1964—)，男，安徽長豐人，本科，主要從事高校學(xué)生思想政治教育與管理工作。

(責(zé)任編輯:梁曉道)