首屆普惠新聞獎(jiǎng)揭曉 普惠新聞支持計(jì)劃啟動(dòng)

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首屆普惠新聞獎(jiǎng)揭曉 普惠新聞支持計(jì)劃啟動(dòng)

2016年1月25日，由復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院和螞蟻金服商學(xué)院聯(lián)合主辦的首屆“普惠新聞獎(jiǎng)”評選結(jié)果揭曉，“劉澤中貸款記”、“救市的問題與迷失的監(jiān)督”等獲得殊榮。組委會(huì)現(xiàn)場宣布，將啟動(dòng)普惠新聞支持計(jì)劃，未來一年資助10個(gè)關(guān)注弱勢群體的深度金融報(bào)道。

首屆普惠新聞獎(jiǎng)，由復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院、中國人民大學(xué)新聞學(xué)院、北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、南京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、中國社科院和新榜等國內(nèi)頂尖機(jī)構(gòu)的11位專家評委聯(lián)合評審，是中國金融報(bào)道領(lǐng)域最為權(quán)威的新聞獎(jiǎng)項(xiàng)。

首屆普惠新聞獎(jiǎng)揭曉 深度報(bào)道、評論成亮點(diǎn)

首屆“普惠新聞獎(jiǎng)”評選活動(dòng)共收到稿件400余篇，19篇稿件入圍，最終“劉澤中貸款記：一個(gè)農(nóng)民“貸款難”的典型樣本”等3篇報(bào)道獲得年度深度報(bào)道獎(jiǎng)，“救市的問題與迷失的監(jiān)督”等3篇評論獲得年度金融評論獎(jiǎng)，年度新聞獎(jiǎng)（消息類）空缺，財(cái)新傳媒、華爾街見聞獲得年度影響力機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)。

首屆普惠新聞獎(jiǎng)組委會(huì)秘書長、復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院朱春陽教授介紹，此次普惠新聞獎(jiǎng)評選評選標(biāo)準(zhǔn)首先是關(guān)注中小企業(yè)和民眾普惠金融的消息、報(bào)道和評論；其次，需要以獨(dú)特視角深入分析，服務(wù)于金融業(yè)的健康發(fā)展；還需要專業(yè)、客觀、獨(dú)立的報(bào)道與評論水準(zhǔn)，報(bào)道和評論的專業(yè)性得到實(shí)踐的驗(yàn)證和支持。

朱春陽表示，從評選過程來看，深度報(bào)道依然富有很強(qiáng)大的生命力，是新聞媒體的重武器！消息類稿件偏少，原因或許在于信息的廣泛而快速的傳播，導(dǎo)致獨(dú)家信息的難度增加，許多消息也融入到了評論和深度報(bào)道當(dāng)中。最終因所有消息類作品未能獲得過半數(shù)的贊同票而空缺。這是遺憾，也是挑戰(zhàn)！

復(fù)旦新聞學(xué)院特聘教授、前FT中文網(wǎng)主編、普惠獎(jiǎng)評委張力奮表示，希望今年首屆普惠新聞獎(jiǎng)能夠給中國的財(cái)經(jīng)新聞和財(cái)經(jīng)新聞業(yè)建立一個(gè)比較高的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。作為一個(gè)公共品，最后的結(jié)果就是對整個(gè)商業(yè)社會(huì)的一個(gè)普惠。

普惠金融亟需普及 普惠新聞支持計(jì)劃啟動(dòng)

信息技術(shù)大發(fā)展，使得金融服務(wù)覆蓋的人群大大擴(kuò)展，更多普通人開始享受更便利的、更高效的金融服務(wù)，也開始體驗(yàn)更豐富和透明的金融產(chǎn)品，但民眾對普惠金融的理解和認(rèn)識(shí)還有待提升。

南京大學(xué)鄭麗勇教授表示，普惠本身也是一種價(jià)值導(dǎo)向，通過新聞信息的披露，能夠最大程度的消解信息不對稱，從而讓整個(gè)市場更完備、更完善、更高效、更公平、更平等。

8日上午，論壇進(jìn)入了圓桌論壇環(huán)節(jié)。圓桌論壇圍繞“媒體裂變中的傳播學(xué)何去何從”展開，圓桌論壇由重慶大學(xué)新聞學(xué)院院長董天策教授主持，邀請澳門大學(xué)傳播系陳懷林教授、上海政法學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院戴元光院長、華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院鐘瑛教授、四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院蔣曉麗教授、南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院段京肅教授、上海大學(xué)上海電影學(xué)院許正林教授分別做了發(fā)言。他們談到，當(dāng)前正處于一個(gè)媒體融合時(shí)代，現(xiàn)今的傳播學(xué)研究已經(jīng)突破了原有單向的研究領(lǐng)域，時(shí)代呼吁著傳播學(xué)理論的創(chuàng)新。新聞教育面臨著巨大的變革，特別是理論研究方面應(yīng)該在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，以此來適應(yīng)社會(huì)的需求。