解讀互聯(lián)網(wǎng)時代的信息圖表設(shè)計

【摘 要】互聯(lián)網(wǎng)科技的迅猛發(fā)展以及移動智能終端的進一步普及，信息對整個社會的影響力逐步提高。信息圖表設(shè)計作為一種重要的信息傳播形式，越來越受到人們的重視。其最大的特點就是通過可視化的圖表創(chuàng)意組合設(shè)計，既能夠清晰、高效和直觀的傳達信息，同時又給人賞心悅目的感覺。

【關(guān)鍵詞】信息圖表；互聯(lián)網(wǎng)；信息傳播

中圖分類號：J524 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）02-0181-02

在信息爆炸的時代，人們生活節(jié)奏不斷加快，每天接收的信息量越來越大。如何快速、準確的獲取信息，以及識別、利用信息的程度等都是信息傳播者和設(shè)計師不得不深入研究的課題。近年來，設(shè)計師熱衷于通過信息圖表設(shè)計來傳達信息。從新聞、天氣預(yù)報、產(chǎn)品介紹到各類匯報材料，信息圖表設(shè)計已快速滲透到各行各業(yè)，成為信息有效傳達的強有力工具?？梢哉f，現(xiàn)在的設(shè)計師如何能夠設(shè)計出一個好的信息圖表已經(jīng)逐漸成為一項“必須掌握”的技能。

一、何謂信息圖表設(shè)計

信息圖表（InfoGraphic）是近年來逐漸興起來的一種信息視覺設(shè)計的方式，其最大的特點就是將一些枯燥繁瑣的文字和冷冰冰的數(shù)據(jù)，通過可視化的圖表創(chuàng)意組合設(shè)計，既能夠清晰、高效和直觀的傳達信息，同時又給人賞心悅目的感覺。信息圖表應(yīng)用廣泛，從日常生活的衣食住行到金融、商務(wù)活動，以至計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。

信息圖表的分類有很多種。日本設(shè)計師木村博之在其所著的《圖解力》一書中，將信息圖的呈現(xiàn)方式分為六大類：圖解（diagram）、圖表（chart）、表格（table）、統(tǒng)計圖（graph）、地圖（map）、圖形符號（pictogram）。

二、從文字到圖表——信息圖表設(shè)計的時代特征

文字是記錄信息的視覺符號。據(jù)我國相關(guān)記載，遠古時期的人類祖先們在尚未發(fā)明文字之前，便已學(xué)會利用結(jié)繩的方式來記事。這種方法在世界其他地方（如非洲、南美洲等）也都使用過。古人實物記事的另一種方法是刻楔，就是在樹木、骨頭、泥板或石塊上刻條紋或其他的符號，用來幫助記憶事情。這種方法比結(jié)繩記事又稍微進了一步。結(jié)繩記事或刻楔為文字的產(chǎn)生創(chuàng)造了一定的社會條件，但它們只是用來幫助記憶的符號，并不是文字。從目前我們能看到的最早的成批的文字資料──商代“甲骨文字”算起，漢字已經(jīng)走過了3600多年的發(fā)展歷程。文字的出現(xiàn)，大大加速了人類文明的進程。幾千年以來，文字一直是信息記錄、傳播信息一種重要的載體，直到今天，依然發(fā)揮著十分重要的作用。然而隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的進步，面對海量的、復(fù)雜的信息，單純的依靠文字來傳播信息已無法滿足社會的需求。所謂一圖勝千言，信息圖表相對于文字而言，采用圖文并茂的表現(xiàn)方式，有著獨特的優(yōu)勢。

（一）信息表達的準確性

信息傳播的過程中，準確性是排在第一位的，不準確的、模糊的信息會誤導(dǎo)讀者，甚至?xí)虼水a(chǎn)生嚴重的后果。信息圖表設(shè)計要求對雜亂無章的信息進行條理化處理，特別是對數(shù)據(jù)信息進行歸類提取，通過圖表方式準確的表現(xiàn)出來。由于人腦對于圖形有著先天的易接受性，所以信息圖表更能準確直觀清晰的傳遞信息。

（二）信息表達的可讀性

人類對讀圖有著天生的喜好，以兒童讀物為例，大量的圖示、圖解的使用，能激起兒童的閱讀興趣。信息圖表設(shè)計一般要求對信息進行歸納和提煉，去粗取精，省略那些不重要的、非本質(zhì)的信息。然后對簡化的重點信息選擇合適圖表設(shè)計形式，合理的編排，做到信息展示清晰重點突出，既能簡潔、直觀表達主題思想，又符合大眾閱讀邏輯，可讀性很強。作為中國四大門戶網(wǎng)站的網(wǎng)易，不久前推出了一個“數(shù)讀”的新欄目，該欄目的宗旨是“用數(shù)據(jù)說話，提供輕量化的閱讀體驗”。而該欄目在每期中都大量采用了以信息圖表為主的展示方式，各種生動圖表替代了枯燥平淡的文字，給了讀者一種全新的閱讀感受。

（三）信息圖表設(shè)計的審美性

信息圖表設(shè)計是視覺設(shè)計與信息設(shè)計的交叉學(xué)科，由于圖表信息是通過視覺來傳達的，因此圖表設(shè)計必須滿足人們的視覺審美情趣，具有一定的藝術(shù)審美性特征。

圖形之美——圖形是最有表現(xiàn)力的視覺語言，經(jīng)過設(shè)計師的精心設(shè)計，既形象又美觀。信息圖表設(shè)計中，通過一些可視化的圖形如插圖、照片、圖標、箭頭等，來突出表現(xiàn)主題。

色彩之美——色彩是信息圖表設(shè)計中的重要視覺要素，也是最易于識別的視覺對象。圖表中常常會采用不同的色彩來表述相關(guān)的信息，既能通過不同的色彩區(qū)分復(fù)雜的信息，又能使信息圖表更加賞心悅目。比如各城市地鐵圖設(shè)計，就是巧妙運用色彩的典范，每條線路采用不同的顏色表示，清晰美觀。

邏輯之美——信息圖表常常需要表述一些特殊的邏輯結(jié)構(gòu)或復(fù)雜的內(nèi)容信息，現(xiàn)代信息圖表設(shè)計多種多樣的表現(xiàn)手法，能準確的展現(xiàn)信息間的邏輯關(guān)系。抽象復(fù)雜的邏輯結(jié)構(gòu)，通過可視化的具象圖表合理展示，盡顯邏輯之美。

創(chuàng)意之美——圖表設(shè)計給當(dāng)代設(shè)計師提供了一個嶄新的創(chuàng)意設(shè)計舞臺。為了有效解讀圖表中蘊含的信息，設(shè)計師總是絞盡腦汁創(chuàng)新圖表設(shè)計風(fēng)格樣式，設(shè)計一些獨特的表現(xiàn)形式來傳達信息，彰顯創(chuàng)意之美。

三、從靜態(tài)到動態(tài)——互聯(lián)網(wǎng)時代信息圖表設(shè)計的探索

信息圖表的發(fā)展伴隨著人類文明的進步而不斷發(fā)展，經(jīng)歷了從靜態(tài)到動態(tài)的兩個發(fā)展階段。靜態(tài)信息圖表設(shè)計是在人類文明漫長的發(fā)展過程中逐漸發(fā)展起來的。早在1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫于發(fā)明元素周期表，將各類元素通過圖表的方式展示其各自的化學(xué)特性。這些簡潔的圖表設(shè)計將化學(xué)元素之間的繁雜相互關(guān)系直觀明了的表現(xiàn)出來。而由電子工程師哈里·貝克于1931年設(shè)計的倫敦地鐵圖可以看做是現(xiàn)代信息圖表設(shè)計開端，該圖的設(shè)計極具創(chuàng)新，像勾勒實驗電路板一樣描繪了地鐵線路。其與一般的道路地圖不同在于，該圖打破了傳統(tǒng)地圖尺寸比列的規(guī)范，僅顯示了地鐵站的前后位置、連接關(guān)系和線路信息，與實際地上的地理位置并不掛鉤。因此地圖可以只采用直線及45度轉(zhuǎn)角作為基本設(shè)計元素，加上每條線路使用不同的顏色加以區(qū)分，使其查找和使用十分方便。這一設(shè)計思想是拓撲學(xué)的一個很好的例子，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于全球各大城市的地鐵系統(tǒng)，并影響到到公交巴士路線圖的設(shè)計。直到今天，靜態(tài)信息圖表設(shè)計還處在不斷發(fā)展和完善的階段，在人們生產(chǎn)生活一直起著十分重要的作用。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息傳播的媒介有了巨大的進步。相對于靜態(tài)信息圖表的傳統(tǒng)平面媒介，現(xiàn)代流媒體的出現(xiàn)為動態(tài)信息圖表的出現(xiàn)奠定了媒介基礎(chǔ)。進入二十世紀后期，計算機技術(shù)的高速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)科技不斷完善，以及“大數(shù)據(jù)”時代的到來，促使動態(tài)信息圖表的蓬勃發(fā)展。CCTV每天晚上《天氣預(yù)報》里的衛(wèi)星云圖變化示意圖，就是動態(tài)信息圖表的常見案例。由于天氣信息瞬息萬變處在不斷變化過程中，就需要運用大數(shù)據(jù)信息，通過計算機軟件處理，形象的模擬未來云圖變化的動態(tài)信息，進行天氣預(yù)報?；ヂ?lián)網(wǎng)交互技術(shù)的發(fā)展，各種交互式信息圖表出現(xiàn)，將信息圖表設(shè)計推向一個雙向動態(tài)信息傳達的新時代，帶給人們更好的信息閱讀體驗。

四、總結(jié)

這是一個信息決定成敗的年代，人們對信息的渴求從來沒有如此強烈過。信息圖表設(shè)計作為一種重要的信息傳播形式，越來越受到人們的重視。信息圖表設(shè)計目前仍然處在一個發(fā)展階段，有著廣闊的應(yīng)用前景。這是機遇也是挑戰(zhàn)，我們應(yīng)擔(dān)負起歷史賦予我們的重任，努力鉆研，把握住時代的設(shè)計潮流。

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作者簡介：

文喜華（1978-），男，漢族，湖南隆回人，邵陽學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系講師。