技能大賽成績(jī)單中的意料之內(nèi)和意料之外

□鐘言

技能大賽成績(jī)單中的意料之內(nèi)和意料之外

□鐘言

11月27日，由工信部、人社部和教育部聯(lián)合舉辦的2016年中國(guó)技能大賽——“埃夫特-棟梁杯”全國(guó)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽決賽在北京閉幕，大賽組委會(huì)當(dāng)日公布了比賽成績(jī)。值得關(guān)注的是，在職工組的排名中，前五名中僅有一人來(lái)自企業(yè)，其余均為高職院校老師。

客觀而言，這樣的成績(jī)單，有一些是意料之內(nèi)，更有一些是意料之外。

意料之內(nèi)的是，我國(guó)雖然近年來(lái)一些企業(yè)不斷拓展工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用，但熟練的操作技工人才培養(yǎng)滯后，來(lái)自工信部的消息稱(chēng)，我國(guó)工業(yè)機(jī)器人操作技工缺口達(dá)數(shù)百萬(wàn)人以上，再加上目前使用機(jī)器人的設(shè)備多數(shù)為進(jìn)口設(shè)備，本次大賽使用的設(shè)備多是外國(guó)產(chǎn)設(shè)備，參賽職工適應(yīng)度不匹配。參賽時(shí)間短、設(shè)備不熟悉，成績(jī)不理想是難免的。

但意料之外的是，高職院校的老師們卻取得了不錯(cuò)的成績(jī)。對(duì)此，有人認(rèn)為高職院校為了提升知名度，吸引生源，非常重視機(jī)器人綜合能力的訓(xùn)練；還有人認(rèn)為高職院校的老師們，時(shí)間相對(duì)充裕，有些院校專(zhuān)門(mén)為比賽購(gòu)置了國(guó)產(chǎn)設(shè)備，針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練和“靠譜”的設(shè)備讓他們占據(jù)了有力地位。

拋開(kāi)比賽的成績(jī)單不論，單就其反映出來(lái)的意料之內(nèi)和意料之外而言，還是給我們提出了一些啟示：

啟示之一，我國(guó)的工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)應(yīng)該從戰(zhàn)略高度進(jìn)行布局。眾所周知，無(wú)論是德國(guó)的工業(yè)4.0，還是中國(guó)制造2025，有一個(gè)基本的指標(biāo)是創(chuàng)新和前沿。當(dāng)前，工業(yè)制造已經(jīng)漸次進(jìn)入機(jī)器人時(shí)代，特別是一些高端制造業(yè)，工業(yè)機(jī)器人的運(yùn)用更為重要和突出。未來(lái)一個(gè)國(guó)家的制造業(yè)水平高低，與工業(yè)機(jī)器人的質(zhì)量和操作工的技能密切相關(guān)。如果沒(méi)有一大批熟練的技能人才，沒(méi)有高質(zhì)量的工業(yè)機(jī)器人設(shè)備，要想在工業(yè)制造領(lǐng)域有大的作為困難很大。

啟示之二，我國(guó)要從戰(zhàn)術(shù)上重視工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和工業(yè)機(jī)器人操作技能人才的培養(yǎng)。目前，我國(guó)雖然有一些在國(guó)際上知名的工業(yè)機(jī)器人企業(yè)，但多數(shù)工業(yè)機(jī)器人設(shè)備并不突出，盡管在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)仍然會(huì)以人工操作為主，但隨著人口紅利的逐步減少，人口老齡化的加劇，工業(yè)機(jī)器人的大量應(yīng)用是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。因此，有必要未雨綢繆，做好工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)生的當(dāng)前和遠(yuǎn)景規(guī)劃。工業(yè)機(jī)器人操作工的技術(shù)要求更高，對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用更多，有必要對(duì)傳統(tǒng)的高職院校技能人才培養(yǎng)模式進(jìn)行一定的調(diào)整，加大對(duì)工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)。

技能大賽成績(jī)單高職院校的老師們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，說(shuō)明我國(guó)一些高職院校不乏培養(yǎng)高水平工業(yè)機(jī)器人操作工的師資力量，這是一個(gè)可喜的跡象，也從一個(gè)側(cè)面昭示我國(guó)培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人技能人才在師資力量上是有保證的。只要我們從政策上引導(dǎo)，從資金上扶持，從高端工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)設(shè)置上傾斜，工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)在院校層面是有基礎(chǔ)的。大賽中的高職院校老師的勝出，雖然存在一些“功利”因素，但其背后反映出來(lái)的重視培養(yǎng)、強(qiáng)化綜合訓(xùn)練這些取勝因素卻是彌足珍貴的。

技能大賽中企業(yè)職工的成績(jī)不理想，從另一個(gè)層面說(shuō)明我國(guó)有一些企業(yè)還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的重要性和對(duì)企業(yè)發(fā)展的必要性，這應(yīng)該引起有關(guān)方面和企業(yè)的高度重視。事實(shí)上，我國(guó)不少企業(yè)是非常重視技能人才的作用的。特別是一些國(guó)有企業(yè)，每年都開(kāi)展不同形式的技能比賽，成立各種各樣的高技術(shù)人才培養(yǎng)工作室，但多數(shù)企業(yè)偏重于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，對(duì)新技術(shù)的運(yùn)用重視不夠，雖然其中不乏一些客觀因素，比如低水平產(chǎn)業(yè)的大量存在，就業(yè)壓力的驅(qū)使，但作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，有條件的企業(yè)不能滿足于眼前的利益，而應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，及早布局。

工業(yè)機(jī)器人大賽成績(jī)單體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)的不足，既是警示，也是動(dòng)力。