創(chuàng)傷記憶的“修通”與“重現(xiàn)”
——解讀《家》中弗蘭克的創(chuàng)傷記憶

王麗麗

(哈爾濱工程大學(xué) 外語系，黑龍江 哈爾濱 150001)

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創(chuàng)傷記憶的“修通”與“重現(xiàn)”
——解讀《家》中弗蘭克的創(chuàng)傷記憶

王麗麗

(哈爾濱工程大學(xué) 外語系，黑龍江 哈爾濱 150001)

摘要：莫里森的新作《家》是關(guān)于創(chuàng)傷和記憶的小說，刻畫了飽受種族創(chuàng)傷、戰(zhàn)爭創(chuàng)傷之苦的黑人男性弗蘭克。創(chuàng)傷事件的片段碎片式地存儲(chǔ)在受創(chuàng)者的記憶中，創(chuàng)傷記憶的修通與重現(xiàn)是創(chuàng)傷治療并痊愈的過程。建立與外界的聯(lián)系并講述創(chuàng)傷事件是創(chuàng)傷痊愈的必要條件。

關(guān)鍵詞：弗蘭克；《家》；創(chuàng)傷記憶；修通；重現(xiàn)

美國著名非裔女性作家托妮·莫里森(Toni Morrison, 1931-)在她81歲高齡時(shí)又推出來了一部創(chuàng)傷主題的小說《家》。這是一部關(guān)于創(chuàng)傷記憶的小說，莫里森刻畫了飽受種族創(chuàng)傷、戰(zhàn)爭創(chuàng)傷之苦的黑人男性形象——弗蘭克·莫尼(Frank Money)。多重創(chuàng)傷打擊導(dǎo)致弗蘭克患上了嚴(yán)重的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)，從朝鮮戰(zhàn)場回來之后就住院治療。當(dāng)他接到妹妹茜(Cee)生命垂危的信件后，他毅然決定逃離醫(yī)院，返回家鄉(xiāng)佐治亞去解救妹妹。返鄉(xiāng)之路既是解救妹妹的坎坷之路，也是治療創(chuàng)傷、創(chuàng)傷記憶“修通”與“重現(xiàn)”的艱難旅程。

創(chuàng)傷事件時(shí)常以噩夢(mèng)、幻覺等碎片式的記憶反復(fù)出現(xiàn)在他的腦海中，導(dǎo)致他出現(xiàn)失眠、麻木、暴躁等一系列創(chuàng)傷癥狀。童年遭受的種族歧視和戰(zhàn)爭恐懼成為弗蘭克創(chuàng)傷記憶的原始場景，當(dāng)與之有關(guān)聯(lián)的情境再次出現(xiàn)時(shí)，創(chuàng)傷的原始場景被激發(fā)，片段式的創(chuàng)傷記憶反復(fù)浮現(xiàn)在弗蘭克的腦海中，干擾他正常的生活。而創(chuàng)傷得以修復(fù)，創(chuàng)傷記憶得以修通，碎片式的創(chuàng)傷事件能夠完整地、真實(shí)地再現(xiàn)，則標(biāo)志著弗蘭克的創(chuàng)傷被治愈。

一、受創(chuàng)：創(chuàng)傷記憶的原始場景

小說開篇敘述了弗蘭克兄妹童年時(shí)期見證的恐懼場景，這在他們記憶中刻下了深刻的印記，甚至影響兩人的心理成長。出于好奇，弗蘭克和妹妹來到神秘而又恐怖的荒郊農(nóng)場玩耍，見證了一幕令人毛骨悚然的場景。他們躲在草叢后面看到“幾個(gè)人將獨(dú)輪車上的尸體扔到早已挖好的坑里，尸體的一只腳從坑的邊緣露出來，顫抖著，好像一使勁就能沖破被壓的泥土跳出來……”*Toni Morrison， Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012，p.25.看到這一場景，他的妹妹茜整個(gè)身子在發(fā)抖，他“緊緊摟住妹妹的肩膀”*同上，第5頁。來保護(hù)她。這個(gè)場景是弗蘭克與茜創(chuàng)傷記憶的原始場景之一。弗洛伊德定義的原始場景(Primal Scenes)是指兒童看到或聽到父母的性事，引起性幻想。*Sigmund Freud,Introductory Lectures on Psychoanalysis,The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud. Ed, James Strachey, London: Hogarth, 1969,p.369.在莫里森的小說中，創(chuàng)傷的原始場景與性事無關(guān)，是指“某個(gè)關(guān)鍵事件(或多個(gè)事件)對(duì)于敘事生活的重要意義在事件之后得以顯現(xiàn)，事后幸存者以聯(lián)想的方式記憶引發(fā)創(chuàng)傷的原始場景”*Asraf H.A. Rushdy，“Rememory”: Primal Scenes and Constructions in Toni Morrison’s Novels. Contemporary Literature, 1990(3), p.303.。對(duì)于年僅9歲的弗蘭克，死亡本身就是難以理解令人恐懼的事件，親眼看到黑人被白人埋葬給他幼小的心靈蒙上了一層恐怖的陰影。創(chuàng)傷原始場景的影響不在事件本身，而是事件對(duì)于受創(chuàng)者事后生活的影響，因?yàn)槭軇?chuàng)者通過聯(lián)想會(huì)再次引發(fā)創(chuàng)傷的原始事件。因此當(dāng)弗蘭克在戰(zhàn)場上再次經(jīng)歷痛失好友而無能為力，槍殺朝鮮女孩而無法接受時(shí)，一系列的創(chuàng)傷事件被引爆，導(dǎo)致他的精神徹底崩潰。

弗蘭克與好友為了躲避家鄉(xiāng)的種族歧視報(bào)名參軍，到朝鮮戰(zhàn)場前線作戰(zhàn)。逃離了家鄉(xiāng)的種族隔離、種族歧視的恐慌，卻無法逃離戰(zhàn)爭的恐怖。他先是看見第一個(gè)好友麥克(Mike)慘死，他“努力趕走那些盤旋在麥克身邊的黑鳥，他們像轟炸機(jī)一樣不斷侵襲麥克的尸體”*Toni Morrison， Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012, p.126.。幾周之后，他又不得不面對(duì)另一個(gè)好友斯托夫(Stuff)慘烈的死狀：“雷德被炸得粉身碎骨，血不停地從斯托夫被炸的胳膊處噴涌出來。弗蘭克幫助斯托夫找回二十英尺之外半埋在雪里的胳膊。”*Toni Morrison， Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012, p.127.死亡再次襲擊了弗蘭克的記憶，這是他經(jīng)歷的最痛苦、最慘烈的事件，是弗蘭克“劇烈的情感痛苦經(jīng)驗(yàn)，瞬時(shí)間引爆了他們共同經(jīng)歷的種族歧視以及朝鮮戰(zhàn)場積郁已久的心理創(chuàng)傷”*蔣欣欣、舒建：《友情·愛情·親情——論<家>中弗蘭克的創(chuàng)傷》，《湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2014年第5期，第129頁。。從戰(zhàn)場回來之后，弗蘭克總是出現(xiàn)噩夢(mèng)、幻覺、狂躁等創(chuàng)傷癥狀，他恍惚“看到車?yán)锼雇蟹蚰：纳碛啊?Toni Morrison， Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012, p.128.。他靠喝酒逃避痛苦，逃避現(xiàn)實(shí)，他表現(xiàn)出嚴(yán)重的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀，睡眠紊亂，過度敏感，過度激動(dòng)，侵入性殘缺的記憶。

對(duì)于創(chuàng)傷原始場景的最初記憶“往往帶有因否認(rèn)、壓抑、抑制、規(guī)避導(dǎo)致的記憶錯(cuò)誤”*林慶新：《創(chuàng)傷記憶的“重演”與“修通”——解讀科辛斯基的〈彩繪鳥〉》，《國外文學(xué)》2013年第1期，第92頁。，受創(chuàng)者在記憶中故意回避或屏蔽甚至更改事件的真相以減輕創(chuàng)傷對(duì)心理的傷害。因此，在小說的開頭，讀者并不知道這些創(chuàng)傷事件的真實(shí)情況，弗蘭克對(duì)事件的講述只是片段的、單方面的，甚至掩蓋了重要事件的過程。如在第一章的結(jié)尾，弗蘭克對(duì)于童年目睹黑人被埋事件的講述是“我真的忘了埋葬這件事。我只記得那些馬。他們?nèi)绱似痢Ｈ绱擞旅?。他們像人一樣站著?Toni Morrison， Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012, p.6.。在整件事情中，象征男子氣概的斗馬場景和黑人受虐被埋的殘忍場景復(fù)雜交織纏繞在弗蘭克的記憶中，他選擇講述積極的記憶卻刻意掩蓋和逃避創(chuàng)傷記憶。對(duì)于戰(zhàn)爭的講述也只言片語，甚至對(duì)自己親手殺害朝鮮小女孩的事件只字不提。隨著弗蘭克創(chuàng)傷逐漸恢復(fù)，創(chuàng)傷記憶逐漸修通，導(dǎo)致弗蘭克精神徹底崩潰的創(chuàng)傷原始場景和多重創(chuàng)傷事件真實(shí)完整地再現(xiàn)。

二、治療：創(chuàng)傷記憶的修通

創(chuàng)傷事件對(duì)于受創(chuàng)者記憶的影響是創(chuàng)傷理論學(xué)家們爭論的焦點(diǎn)?？ㄈ憬z將創(chuàng)傷定義為：“對(duì)于突如其來的、災(zāi)難性事件的一種無法回避的經(jīng)歷，其中對(duì)于這一事件的反應(yīng)往往是延后的、無法控制的，并且通過幻覺或其他干擾性的方式反復(fù)出現(xiàn)?！?Cathy Caruth， Unclaimed Experience: Trauma, Narrative, and History, Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1996, p.11.她認(rèn)為創(chuàng)傷具有延遲性和不可控性，突發(fā)的創(chuàng)傷事件具有強(qiáng)大的破壞性，摧毀了人們固有的認(rèn)知框架，導(dǎo)致受創(chuàng)者對(duì)事件的記憶變成“東鱗西爪的記憶碎片，無法形成完整的認(rèn)知過程”*Cathy Caruth, Trauma， Explorations in Memory , Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, 1995, p.16.。創(chuàng)傷事件的突發(fā)性和破壞性導(dǎo)致大腦無法正常處理信息使得受創(chuàng)者失憶，即使能夠再次想起，受創(chuàng)者也無法用語言講述。這一創(chuàng)傷理論框架被廣泛應(yīng)用了20年之久，如今仍然占創(chuàng)傷理論框架的主導(dǎo)地位。然而，最新的創(chuàng)傷心理臨床觀察研究結(jié)果得出了與卡茹絲的理論相反的結(jié)論。哈佛大學(xué)的理查德·麥克納利(Richard McNally)在《記住創(chuàng)傷》(RememberingTrauma,2003)中指出：“創(chuàng)傷失憶很神秘，受創(chuàng)者可能選擇不講述他們的創(chuàng)傷，但是沒有證據(jù)證明他們不能講述?！?Joshua Pederson， Speak, Trauma: Toward a Revised Understanding of Literary Trauma Theory, Narrative, 2014(3),p.334.他的研究證明，創(chuàng)傷記憶是能夠被記住和講述的，并且對(duì)創(chuàng)傷有治療作用。創(chuàng)傷事件以特殊的形式、特別強(qiáng)烈的印象儲(chǔ)存在受創(chuàng)者的記憶中。受創(chuàng)者無法記起或無法講述是因?yàn)樾睦韽?qiáng)烈回避、排斥、恐懼導(dǎo)致受創(chuàng)者刻意隱瞞或掩蓋事實(shí)真相。

創(chuàng)傷記憶具有無時(shí)性、反復(fù)性，創(chuàng)傷事件猶如一個(gè)個(gè)電影片段，間斷性地出現(xiàn)在弗蘭克的記憶中。在小說的第一章，他從醫(yī)院里逃出來被問到發(fā)生了什么事，他能記得的是“很多血順著臉流下來”，“就是噪音。聲音很大。真的很大”，“我可能是在一場戰(zhàn)斗中”。*Toni Morrison， Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012, p.15.這些戰(zhàn)爭場景的片段清晰地呈現(xiàn)出來，但是讀者并不清楚事件的整個(gè)過程，伴隨弗蘭克的就是揮之不去的噩夢(mèng)，總是夢(mèng)見“身體的某個(gè)部分”*Toni Morrison， Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012, p.19.，出現(xiàn)幻覺、幻聽等癥狀。直到他遇到他心愛的女孩，“那些圖片逐漸模糊”*Toni Morrison， Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012, p.25.，他也可以睡得安穩(wěn)。創(chuàng)傷事件“粉碎了與他人關(guān)系中形成和保持的自我建構(gòu)”*朱蒂斯·赫曼：《創(chuàng)傷與復(fù)原》， 楊大和譯， 臺(tái)北：時(shí)報(bào)文化出版有限公司， 1995年，第51頁。，穩(wěn)定的人際關(guān)系有利于受創(chuàng)者產(chǎn)生安全感，“在幸存者與他人的更新關(guān)系中，她重建了被創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)損傷或扭曲的心理機(jī)能”*朱蒂斯·赫曼：《創(chuàng)傷與復(fù)原》， 楊大和譯， 臺(tái)北：時(shí)報(bào)文化出版有限公司， 1995年，第176頁。。弗蘭克與莉莉的感情生活抑制了創(chuàng)傷的影響，緩解了失眠、噩夢(mèng)、幻覺等創(chuàng)傷癥狀。

當(dāng)他離開莉莉后，雖然又做噩夢(mèng)，但是夢(mèng)中“沒有狗或者鳥吞噬戰(zhàn)友的尸體了”*Toni Morrison， Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012, p.41.。在回鄉(xiāng)的路上，弗蘭克受到多個(gè)黑人的幫助，“黑人集體的理解、幫助以及對(duì)待創(chuàng)傷受害者的態(tài)度在創(chuàng)傷復(fù)原過程中也起重要的作用”*王麗麗：《 走出創(chuàng)傷的陰霾——托妮·莫里森小說的黑人女性創(chuàng)傷研究》， 哈爾濱：黑龍江大學(xué)出版社，2014年，第165頁。。弗蘭克的創(chuàng)傷癥狀減輕，創(chuàng)傷事件的記憶層層剝繭般地逐漸呈現(xiàn)出來。在回鄉(xiāng)的路途中，再次目睹黑人遭受種族歧視和種族迫害使他記起并講述了童年時(shí)期與父母被驅(qū)趕離開家鄉(xiāng)投奔祖父母的痛苦經(jīng)歷。同時(shí)，他想起自己和妹妹受到祖母的虐待，妹妹在自己的保護(hù)下成長，他與妹妹深厚的兄妹之情，這成為他面對(duì)創(chuàng)傷的動(dòng)力。在回憶的過程中，弗蘭克也時(shí)常受到戰(zhàn)爭恐懼的干擾，但是他記起的越多，他擺脫創(chuàng)傷困擾的決心越強(qiáng)烈：“就在那時(shí)，我決定清算一切。那些噩夢(mèng)都見鬼去吧?！?Toni Morrison， Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012, p.86.創(chuàng)傷事件的片段在弗蘭克的記憶中形成無數(shù)個(gè)清晰難以揮去的碎片式記憶，通過他的講述，創(chuàng)傷事件的記憶逐漸被有意識(shí)地控制，去除了創(chuàng)傷的侵入性和破壞性力量。

戰(zhàn)爭恐懼的記憶逐漸淡化，被弗蘭克刻意屏蔽的另一個(gè)更嚴(yán)重的創(chuàng)傷事件開始浮現(xiàn)。他頭腦中開始出現(xiàn)一個(gè)小女孩的情景，他反復(fù)責(zé)問“她做了什么值得有那樣的下場？”*Toni Morrison， Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012, p.26.弗蘭克開始只能記得創(chuàng)傷事件的最恐懼、最重要的片段，并且故意屏蔽了不敢面對(duì)的部分。小女孩的事件是弗蘭克刻意回避、故意屏蔽的記憶，因?yàn)樗麅?nèi)心的負(fù)疚感使他不愿意承認(rèn)自己就是殺死小女孩的兇手。因此，小說中第26頁首次提到小女孩，但是讀者并不知道小女孩的身份以及發(fā)生了什么事。隨著弗蘭克創(chuàng)傷壓力逐漸減輕，在小說的第122頁，讀者知道小女孩因饑餓難忍來到戰(zhàn)場的垃圾堆里尋找殘留的食物，當(dāng)她想拿一個(gè)已經(jīng)爛了的橘子，但看到有士兵把守，她乞求地對(duì)士兵微笑，露出掉了兩顆的門牙，朝士兵爬過去，但是被士兵開槍打死了。直到這里，讀者知道事情的經(jīng)過，但這并不是事情的真相。直到弗蘭克解救了妹妹，妹妹的創(chuàng)傷在黑人女性集體的幫助下得以恢復(fù)，弗蘭克的創(chuàng)傷也漸漸復(fù)原，他才鼓起勇氣面對(duì)最痛苦的事件。這時(shí)，他才完整地記起并坦誠地講述整個(gè)事情：“我向女孩的臉射擊。我是她摸的人。我是看見她微笑的人。”*Toni Morrison，Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012,p.174.同樣，對(duì)于好友慘死戰(zhàn)場的場景也是在第126頁才完整地講述出來。而童年時(shí)期與妹妹見證的恐懼場面直到小說的結(jié)尾，弗蘭克擺脫創(chuàng)傷侵襲，勇敢面對(duì)創(chuàng)傷記憶之后，才與妹妹再次回到樹林重新埋葬了那具尸體。這象征弗蘭克和妹妹擺脫了創(chuàng)傷記憶的干擾，埋葬了過去的創(chuàng)傷。在故事的開頭和結(jié)尾莫里森安排主人公在同一場景出現(xiàn)，這一重復(fù)循環(huán)敘事結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了弗蘭克和妹妹從受創(chuàng)到創(chuàng)傷修復(fù)的過程。

弗蘭克的恐懼記憶時(shí)常導(dǎo)致他麻木、憂郁、隔離，與創(chuàng)傷事件類似的場景甚至?xí)碳にa(chǎn)生暴力行為。戰(zhàn)場好友死亡的記憶導(dǎo)致了弗蘭克脆弱的神經(jīng)和攻擊性的性格。返回故鄉(xiāng)路途中黑人無償?shù)膸椭?、愛人莉莉的關(guān)愛、妹妹的親情對(duì)弗蘭克的創(chuàng)傷都有治療作用，有助于減輕弗蘭克的創(chuàng)傷壓力。弗蘭克的記憶修通過程與創(chuàng)傷治療過程是同步的、線性進(jìn)展的。對(duì)創(chuàng)傷事件的記憶隨著創(chuàng)傷癥狀減輕逐漸完整、清晰、準(zhǔn)確。心理創(chuàng)傷的治愈和創(chuàng)傷記憶的修通是復(fù)雜的、受多種因素影響的心理機(jī)制?！都摇分懈ヌm克的創(chuàng)傷記憶修通證明創(chuàng)傷的可記憶性和可講述性。

三、講述：創(chuàng)傷記憶的再現(xiàn)

種族歧視、戰(zhàn)爭恐懼、殺人的內(nèi)疚感錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在弗蘭克的記憶中，通過精神治療這一過程，即通過建構(gòu)弗蘭克的口述，對(duì)其記憶進(jìn)行有意識(shí)的控制，從而令記憶失去侵?jǐn)_性及破壞性。傾訴的動(dòng)力本身可以看作創(chuàng)傷的因素之一；正如由身體創(chuàng)傷所引起的生理愈合過程一樣，心理療愈過程亦是如此，或許精神創(chuàng)傷本身亦能激發(fā)自我愈合。傾訴的能力以及回憶、感知、情感的關(guān)聯(lián)能力，會(huì)成為“個(gè)體在面對(duì)道德、社會(huì)及個(gè)人挫敗時(shí)用以維持自我價(jià)值感的主要機(jī)制”，據(jù)心理治療師瑪瑞納、拉姆斯登所說，尤其就自我敘述而言，“在治療和解決由于違背公共道德準(zhǔn)則所引起的羞辱時(shí)更是至關(guān)重要的”。*Shadd Maruna and Derek Ramsden，Living to Tell the Tale: Redemption Narratives, Shame Management, and Offender Rehabilitation, Healing Plots: The Narrative Basis of Psychotherapy. Eds. Amia Lieblich, Dan P. McAdams, and Ruthellen Josselson. Washington:The American Psychological Association, 2004,p.131.對(duì)于記憶背后的真相，弗蘭克的幡然醒悟顯露出精神創(chuàng)傷事件完整再現(xiàn)的潛在可能性，弗蘭克精神治療過程中的這一進(jìn)步所展示的，正是莫里森所設(shè)想的通過創(chuàng)傷回憶能夠使得創(chuàng)傷事件的真相重見天日。這顯然與卡茹絲的基本觀點(diǎn)是相對(duì)立的，卡茹絲認(rèn)為，有關(guān)精神創(chuàng)傷的回憶在敘述過程中創(chuàng)傷事件“不但有失準(zhǔn)確性，而且會(huì)更廣泛地消失”*Cathy Caruth, Trauma， Explorations in Memory , Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, 1995, p.154.，受創(chuàng)者無法言說創(chuàng)傷過去的真實(shí)情況，甚至講述與創(chuàng)傷事件本質(zhì)背道而馳。 《家》中弗蘭克的創(chuàng)傷記憶再現(xiàn)是一個(gè)循環(huán)反復(fù)的過程，創(chuàng)傷事件的講述伴有錯(cuò)誤和糾正，通過不斷修改和更正的口頭講述，創(chuàng)傷事件的真相被認(rèn)知、被揭露，對(duì)弗蘭克的創(chuàng)傷恢復(fù)產(chǎn)生了積極有益的效果。在弗蘭克的回憶之初，即使最近發(fā)生的事件，也在他的持續(xù)講述中得以糾正。有例為證，當(dāng)弗蘭克坐在火車上，看見一對(duì)黑人夫婦被白人毒打后，他認(rèn)為女人回家一定會(huì)挨揍。但是在小說的第五章再次提到這件事時(shí)，他有了很大的變化，明確表示“不對(duì)，我當(dāng)時(shí)完全沒這么想”*Toni Morrison， Home, New York: Alfred A. Knopf, 2012,p.86.。又如，在小說的開頭他回憶了與妹妹見到在農(nóng)場健壯的馬和黑人被埋，但是在小說結(jié)尾他的講述中事實(shí)真相才被披露出來。原來那里是白人“斗狗”(dogfights)表演的地方?！岸饭贰笔前兹艘詢蓚€(gè)黑人互相殘殺為樂，直至一方被殺死。被埋的人是一位黑人父親，他被迫與兒子爭斗，為了讓兒子得以存活，他選擇被兒子殺死。在弗蘭克更正補(bǔ)充的講述中，讀者了解了弗蘭克最初的創(chuàng)傷源于目睹黑人遭受的滅絕人性的種族暴力，在講述與回憶的循環(huán)反復(fù)過程中，真相才會(huì)浮現(xiàn)?？ㄈ憬z關(guān)于創(chuàng)傷事件認(rèn)知與講述之間存在不可逾越的鴻溝的論斷也因此遭到駁斥。弗蘭克的例子證實(shí)創(chuàng)傷治療過程中，創(chuàng)傷事件的真實(shí)記憶是可以被感知和講述的。創(chuàng)傷記憶即使未必正確，也是可以被恢復(fù)、再現(xiàn)和更正的。

創(chuàng)傷講述需要一位傾聽者，“幸存者和傾聽者的共同努力，共同分擔(dān)才能實(shí)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)傷記憶的再加工”*Dori Laub，Truth and Testimony，The Process and the Struggle ,Cathy Caruth(ed.). Trauma: Explorations in Memory , Baltimore: The Johns Hopkins Press, 1995,p.69.。弗蘭克的聽眾是沉默的、專注的，像隱含作者一樣無形存在于文本的敘述中?！皟A聽者需要專注于幸存者的語言以及沉默，同樣重要的是傾聽者不能判斷、評(píng)估或質(zhì)疑幸存者的講述”*Dori Laub and Shoshana Felman，Testimony: Crises of Witnessing in Literature, Psychoanalysis, and History, New York: Routledge, 1992,p.61.。傾聽者在整個(gè)創(chuàng)傷事件講述中需要保持客觀的態(tài)度，并能容忍受害者的情緒變化。莫里森在敘事上為弗蘭克安排了一個(gè)全知全能、默默聆聽的傾聽者。傾聽者不是弗蘭克的親人、伙伴，也不是讀者。在弗蘭克的講述過程中，時(shí)而自述，時(shí)而講述給第二人稱的“你”。在小說章節(jié)安排中，第十二章之前奇數(shù)章節(jié)都是弗蘭克講述他所回憶起來的事件，偶數(shù)章節(jié)是作者敘述推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。第十四章是弗蘭克對(duì)槍殺女孩事件坦誠的告白和懺悔。莫里森設(shè)置的傾聽者使弗蘭克在講述創(chuàng)傷事件過程中具有絕對(duì)的自主權(quán)。弗蘭克的創(chuàng)傷逐漸被治愈，他所經(jīng)歷的創(chuàng)傷事件逐漸被講述，他可以選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)講述恰當(dāng)?shù)幕貞?。一件件?jīng)歷過的創(chuàng)傷事件通過弗蘭克的講述完整呈現(xiàn)出來，也促進(jìn)弗蘭克創(chuàng)傷的痊愈。小說的最后一章仍然是自述，他講述他眼前看到的是強(qiáng)壯的樹木，美麗而充滿生機(jī)，他與妹妹也回歸到溫暖的家。 他的講述中不再充斥著死亡、恐懼，而是對(duì)新生活的向往和希冀。

在創(chuàng)傷治愈過程中，與他人、與社會(huì)的聯(lián)系是促使受創(chuàng)者講述的動(dòng)力?，斏ぜ{斯巴姆(Martha Nussbaum)認(rèn)為創(chuàng)傷記憶是一種線性斷裂，如果它變得與周圍毫無關(guān)聯(lián)，那么它就會(huì)構(gòu)成一種新的創(chuàng)傷現(xiàn)實(shí)；在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中信任的缺失導(dǎo)致受創(chuàng)者與團(tuán)體隔離。*MarthaC Nussbaum， Upheavals of Thought: The Intelligence of Emotion, Cambridge: Cambridge UP, 2001,p.318.《家》所描繪的弗蘭克從戰(zhàn)場回來經(jīng)年累月待在西雅圖，靠酒精麻痹自己，隔離了自己與外界的聯(lián)系，猶如被監(jiān)禁在封閉的創(chuàng)傷現(xiàn)實(shí)中。納斯巴姆認(rèn)為，為打破這種創(chuàng)傷世界，作為用以建立與他人之間必要關(guān)聯(lián)的一種能力，必須擁有并重新建立自主性。正是弗蘭克對(duì)于拯救妹妹的號(hào)召的回應(yīng)，將他從停滯不前的狀態(tài)中解救出來，邁出了他走出創(chuàng)傷的第一步，這是重新與他人建立關(guān)聯(lián)的一種能力。莫里森在小說《寵兒》中使用了“記憶再現(xiàn)”(rememory)一詞，這一詞代表對(duì)過去創(chuàng)傷事件的重新記憶，完整再現(xiàn)。對(duì)過去的重新記憶就是要恢復(fù)斷裂的關(guān)系，重新建立與外部世界的聯(lián)系，受創(chuàng)者最終得以擺脫創(chuàng)傷事件的陰影，治愈心理創(chuàng)傷。在《家》中，莫里森強(qiáng)化了關(guān)于弗蘭克內(nèi)心深深的破壞感和缺乏歸屬感的描繪，同時(shí)也強(qiáng)化了他逐步重建關(guān)聯(lián)的掙扎與成功。與此前任何一部小說相比，莫里森此次更多地?cái)嘌詧F(tuán)體給創(chuàng)傷治療帶來的積極影響。弗蘭克的妹妹茜正是因?yàn)楹谌伺詧F(tuán)體對(duì)她的治療和關(guān)愛才使她擺脫困境，走出創(chuàng)傷。解救妹妹是弗蘭克打破封閉的創(chuàng)傷世界的原生動(dòng)力，在這過程中他建立了與黑人集體的聯(lián)系，也是在家鄉(xiāng)黑人集體的鼓勵(lì)和幫助下，他勇敢正視創(chuàng)傷，坦然面對(duì)自己槍殺女孩的罪行。創(chuàng)傷受害者和社會(huì)環(huán)境(例如，傾聽者作為創(chuàng)傷講述的第一接收人及敘事者所屬團(tuán)體)之間的關(guān)聯(lián)是十分重要的因素。在黑人集體的幫助下，他和妹妹找到了家的歸屬感，坦然面對(duì)創(chuàng)傷事件，成功擺脫了創(chuàng)傷的陰影，治愈創(chuàng)傷。

四、 結(jié)語

《家》不僅再現(xiàn)了創(chuàng)傷記憶在弗蘭克頭腦中修通和再現(xiàn)的復(fù)雜的心理機(jī)制，也展現(xiàn)了莫里森創(chuàng)傷敘事的藝術(shù)魅力。種族暴力和戰(zhàn)爭恐懼是弗蘭克創(chuàng)傷記憶的原始場景，導(dǎo)致他飽受噩夢(mèng)、閃回、幻覺等干擾，將自己封閉在創(chuàng)傷的世界中。妹妹的求救信件促使他走上返鄉(xiāng)的道路，也是創(chuàng)傷逐漸治愈的艱難歷程。親情、友情、愛情幫助他重新建立了與外界的聯(lián)系，促使他將記憶的碎片重整為完整的記憶，創(chuàng)傷記憶得以修通。弗蘭克通過講述回憶創(chuàng)傷事件，再現(xiàn)創(chuàng)傷記憶，但這是一個(gè)循環(huán)往復(fù)，不斷修正、不斷添加的過程，直至創(chuàng)傷事件的真相浮出，弗蘭克坦誠面對(duì)創(chuàng)傷事件，標(biāo)志他的創(chuàng)傷得以痊愈。對(duì)《家》中弗蘭克創(chuàng)傷記憶修通和再現(xiàn)過程的分析，一方面可以全面揭示莫里森創(chuàng)作中對(duì)黑人個(gè)體和黑人民族創(chuàng)傷經(jīng)歷的關(guān)注和描繪，另一方面也駁斥了卡茹絲關(guān)于創(chuàng)傷不可講述的理論觀點(diǎn)。

(責(zé)任編輯：李莉)

A Reading of Frank’s Traumatic Memory inHome

WANG Li-li

(DepartmentForeignLanguages，HarbinEngineeringUniversity,Harbin150001，China)

Abstract:Toni Morrison’s Home, a new novel about trauma and memory, depicts a black man Frank who suffers from the racial trauma and war trauma. The fragments of trauma are imprinted in the victim’s memory. The process of working through traumatic memory and the rememory of traumatic events is also the process of trauma recovery. Establishing the relations with the surroundings and telling the trauma are indispensable to healing trauma. Key words:Home; traumatic memory; working through; rememory

中圖分類號(hào)：I306

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-5310(2016)-03-0078-05

作者簡介：王麗麗(1980-)，女，黑龍江巴彥人，哈爾濱工程大學(xué)外語系副教授，文學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，主要從事美國女性文學(xué)研究。

收稿日期：2015-10-06

基金項(xiàng)目：2014年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目(編號(hào)：14YJC752033)；2015年黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(編號(hào)：15WWC01)；2016年中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目