民辦高校圖書館建設(shè)存在的問題與對策

□文/張洪升　張正偉

（鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院圖書館　河南·鄭州）

民辦高校圖書館建設(shè)存在的問題與對策

□文/張洪升張正偉

（鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院圖書館河南·鄭州）

［提要］ 伴隨著民辦高校的發(fā)展，民辦高校圖書館的建設(shè)與管理水平有了一定的提高。本文針對民辦高校圖書館建設(shè)面臨的問題，分析其產(chǎn)生的原因，對加強民辦高校圖書館建設(shè)提出切實可行的意見。

民辦高校；圖書館建設(shè)；對策

收錄日期：2016年6月23日

一、引言

隨著我國高等教育由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變，民辦高校成為我國高等教育事業(yè)的重要組成部分。而民辦高校圖書館建設(shè)與民辦高校的發(fā)展是密不可分的，同樣也擔(dān)負著為教學(xué)、科研和數(shù)百萬民辦大學(xué)學(xué)生服務(wù)的重任，成為民辦高校必須重視和關(guān)注的重要問題。

二、民辦高校圖書館建設(shè)存在的問題

近年來，我國民辦高等教育在辦學(xué)水平、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量等方面得到了快速發(fā)展，涌現(xiàn)出一批具有辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)成果顯著的高水平大學(xué)，民辦高校圖書館作為學(xué)校的重要標(biāo)志，也得到了快速發(fā)展，但是民辦高校圖書館的整體水平與公辦院校還存在一定的差距，諸多問題也亟待解決。

（一）資金短缺，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。由于民辦高校沒有國家撥款，辦學(xué)經(jīng)費完全靠自籌，籌借資金比較困難，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費僅靠收取學(xué)費和銀行貸款支撐。在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中，把大量資金用于學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)，由于長期得不到足夠資金支持，圖書館不能更好地進行設(shè)備引進、自動化建設(shè)、人員培訓(xùn)以及館員激勵機制，各項工作的發(fā)展過于緩慢，服務(wù)設(shè)施不夠齊全，現(xiàn)代化程度不高，嚴(yán)重影響制約著圖書館的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)認為學(xué)校只要有個圖書館，能夠完成基本的借書、還書工作，讓學(xué)生有書看就行了，對于圖書館的工作不重視，造成好多民辦院校圖書館毫無活力，工作人員沒有積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)重影響到圖書館的服務(wù)工作。實踐證明，民辦高校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想直接影響乃至決定圖書館的發(fā)展方向和發(fā)展速度。

（二）館藏單一，結(jié)構(gòu)不合理。館藏資源量是衡量高校圖書館的重要指標(biāo)，民辦高校圖書館由于資金相對短缺，圖書館資源建設(shè)相對緩慢，館藏文獻質(zhì)量不高，館藏專業(yè)不合理，文獻資源斷層嚴(yán)重，反映不了學(xué)科的發(fā)展走向及相關(guān)出版物的連續(xù)性，缺乏系統(tǒng)性。許多民辦高校圖書館還處于“為評估而建”的狀態(tài)，為達到民辦本科院校的評估標(biāo)準(zhǔn)，購買大量特價書，不能滿足讀者需求。同時，館藏數(shù)據(jù)庫資源相對匱乏，數(shù)據(jù)庫以中文為主，基本沒有外文數(shù)據(jù)庫，不能滿足讀者日益渴望獲取信息的需求，難以為學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)提供強有力的資源保障，發(fā)展較好的高校圖書館也基本處在為教學(xué)服務(wù)的范疇，滿足讀者基本需求的服務(wù)，尚未具備情報功能，特色服務(wù)也談不上。

（三）圖書館專業(yè)人才相對缺乏。隨著民辦高校師生數(shù)量的增多，圖書館建筑面積的增加，圖書館工作整體水平有了極大提高，但是由于民辦高校辦學(xué)經(jīng)費自籌的原因，學(xué)校為降低辦學(xué)成本，極力壓縮圖書館編制，減少用人開支。圖書館工作人員主要有公辦院校圖書館退休人員、學(xué)歷層次較低畢業(yè)生和勤工儉學(xué)的學(xué)生組成，圖書館工作人員整體素質(zhì)不高，沒有專業(yè)人員進行閱讀指導(dǎo)、文獻檢索、參考咨詢、學(xué)術(shù)交流、情報匯總等服務(wù)，缺乏專業(yè)人員進行數(shù)字資源的開發(fā)，不能充分發(fā)揮其教育職能和情報服務(wù)職能。

（四）讀者服務(wù)群體相對特殊。民辦高校本校教師的數(shù)量相對較少，外聘教師數(shù)量較多，圖書館的讀者群以本?？粕鸀橹?，教師對圖書館的需求不是很迫切。民辦高校大多屬于三本院校，招的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)較低，基礎(chǔ)相對較差，學(xué)生入學(xué)后學(xué)習(xí)自主性和獨立性不強，到圖書館學(xué)習(xí)的人數(shù)不多，即使到圖書館學(xué)習(xí)也是進行“淺閱讀”和“時尚閱讀”，不能很好地利用圖書館資源。同時，民辦高校的培養(yǎng)目標(biāo)都是面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高級應(yīng)用型技術(shù)型人才，需要具備豐富的實踐操作能力，圖書館館藏的文獻資源不能滿足讀者需求。

三、加強民辦高校圖書館建設(shè)的措施

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認識。高校圖書館是學(xué)校文化底蘊的沉淀，圖書館的建設(shè)給學(xué)校帶來的經(jīng)濟效益和社會效益是無法估量的。學(xué)校和圖書館的發(fā)展是相輔相成的，學(xué)校的進步會促進圖書館的發(fā)展，而圖書館的發(fā)展也會推動學(xué)校更好地發(fā)展。民辦高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，加強對圖書館建設(shè)的重視程度，加大資金投入，提升圖書館的整體服務(wù)水平。同時，民辦高校圖書館應(yīng)從學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)科研等方面展示其重要性，讓領(lǐng)導(dǎo)充分認識到圖書館的重要性。

（二）多渠道籌措資金，加大投入，加快藏書建設(shè)。民辦高校發(fā)展必須面對和解決的是辦學(xué)資金問題，因此拓寬辦學(xué)渠道籌措辦學(xué)資金是民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的原動力。民辦高校要爭取吸引企業(yè)、集團等參與投資辦學(xué)，同時還要加強自我投資和創(chuàng)收，開發(fā)與市場需要相結(jié)合的資源，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的路子，為學(xué)校提供穩(wěn)定、數(shù)量可觀的收入用于教學(xué)和購置圖書。教育行政部門應(yīng)明確規(guī)定學(xué)校每年投入圖書館建設(shè)的經(jīng)費比例，爭取得到落實。學(xué)校要建立圖書專項經(jīng)費，有計劃、有重點、多途徑拓寬書源，采取購買、收集、捐贈的辦法補充藏書。加快藏書建設(shè)，緊扣讀者需要，注重應(yīng)用類圖書的收藏，增加重點學(xué)科和新增專業(yè)、考證等相關(guān)圖書的采購，合理配置文學(xué)類和社科類圖書，電子資源采集要與圖書互補，加強資源共享建設(shè)，提高書刊采購質(zhì)量，發(fā)揮有效資源效益最大化。

（三）開展多樣服務(wù)，提高讀者滿意度。為讀者服務(wù)是圖書館存在和發(fā)展的根本，圖書館應(yīng)提供人性化、便利化服務(wù)，在服務(wù)中體現(xiàn)人文關(guān)懷。通過咨詢服務(wù)、流通服務(wù)、導(dǎo)讀服務(wù)等，來豐富圖書館服務(wù)的內(nèi)容，充分發(fā)揮圖書館的職能，最終提高讀者服務(wù)的滿意度。在日常工作中，對讀者可進行集中導(dǎo)讀或個別導(dǎo)讀。對新生進行入館教育和讀者培訓(xùn)，通過介紹圖書館的性質(zhì)、資源建設(shè)、機構(gòu)設(shè)置和信自、服務(wù)等情況，帶領(lǐng)讀者參觀、實地檢索、借閱，為新生走進圖書館，利用好圖書館做好準(zhǔn)備。通過散發(fā)宣傳資料、編寫導(dǎo)讀詞條、發(fā)布書評等方法，向讀者推薦好書、新書。同時，利用圖書館的有利條件，邀請學(xué)者專家給讀者作報告，傳授介紹讀書方法、治學(xué)經(jīng)驗。組織讀者協(xié)會，有計劃地開展各種讀書競賽活動，開辟讀書鑒賞活動，舉辦讀者報告會等，通過演講、評論等方式，引發(fā)讀者的閱讀興趣，提高圖書館藏書的利用率，體現(xiàn)圖書館的使用價值。

（四）政府制定優(yōu)惠政策，扶持民辦教育。國家和地方政府應(yīng)制定相關(guān)政策法規(guī)，對民辦高校給予扶持和優(yōu)惠，使民辦高校圖書館建設(shè)能夠有章可循。國家要給予一定的支持，提供一些優(yōu)惠政策并創(chuàng)造平等競爭的環(huán)境。高校圖書情報工作委員會也要積極考慮吸收民辦高校圖書館的代表作為成員館，將民辦院校圖書館建設(shè)納入有關(guān)機構(gòu)的管理之中，以加強管理來促使辦學(xué)者提高認識，對搞好圖書館建設(shè)予以足夠的重視，高校之間建立起協(xié)作關(guān)系，如可使民辦高校在合理支付一定酬勞的前提下，得到辦館所需的人力、技術(shù)指導(dǎo)等方面的幫助，雙方互利互惠，以利于共同發(fā)展。

（五）加強館員隊伍建設(shè)，提高民辦高校圖書館管理水平。圖書館工作人員是圖書館的服務(wù)者，其文化水平的高低、價值取向、思維方式、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度等綜合素質(zhì)直接影響著圖書館的工作質(zhì)量，影響著圖書館的形象，因此提高工作人員素質(zhì)對圖書館來說至關(guān)重要。首先，要提升館員整體素質(zhì)，邀請知名圖書情報方面的專家對館員進行專業(yè)培訓(xùn)，提高館員的服務(wù)水平。同時，根據(jù)圖書館的自身需要，引進部分層次較高的圖書情報專業(yè)人才以及精通外語、計算機方面的專業(yè)人才，以加強圖書館隊伍建設(shè)，從而加快圖書館建設(shè)的步伐；其次，制定圖書館各項規(guī)章制度，明確相關(guān)的崗位職責(zé)，以任務(wù)定崗，以崗定人，增加考核次數(shù)，實行激勵機制，增強員工工作的積極性和責(zé)任感；最后，圖書館可以有計劃地選送館員到高等院校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)，也可以邀請館內(nèi)外高級專業(yè)人員進行館內(nèi)培訓(xùn)，使全體館員盡快掌握各種專業(yè)知識及技能，以提高專業(yè)服務(wù)能力。

（六）建設(shè)特色館藏，實現(xiàn)館藏文獻特色化。隨著我國高等院校事業(yè)的飛速發(fā)展，民辦高校圖書館傳統(tǒng)的藏書服務(wù)已越來越不能滿足師生教學(xué)、科研的需要，因此特色館藏資源建設(shè)已發(fā)展為各民辦高校圖書館藏書建設(shè)的重點，成為當(dāng)今民辦高校圖書館事業(yè)發(fā)展的必然之路。特色館藏資源是指各圖書館經(jīng)過長期建設(shè)積累，在某一方面形成一定規(guī)模的、結(jié)構(gòu)比較完整的文獻資源優(yōu)勢，也就是說圖書館中所收藏的文獻資料具有自己的獨特風(fēng)格。民辦高校圖書館可根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研的特點，以及學(xué)校的重點學(xué)科、精品學(xué)科、骨干專業(yè)對文獻的需求，通過采購、贈送、交換等多種途徑進行重點收藏和重點建設(shè)，建立學(xué)科特色館藏數(shù)據(jù)資源庫；根據(jù)本校教師科研成果、畢業(yè)生的論文以及本校師生編寫的講義、手稿，專家教授及國內(nèi)外社會名人的演講報告，校領(lǐng)導(dǎo)在校內(nèi)外各種層面上的演說以及校史和學(xué)校出版的所有學(xué)術(shù)性文獻等資源建立學(xué)校特色館藏資源庫，這些資源具有獨特的研究價值；開展地方文獻特色館藏建設(shè)，重點收藏與本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的文獻資料，包括收藏與當(dāng)?shù)氐臍v史文化密切相關(guān)的文獻資料，以及收藏歷代以來地方名人志士的著作和研究資料，這不僅有利于為本校的教學(xué)、科研服務(wù)，也有利于為地方經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展服務(wù)。

（七）加強民辦高校圖書館之間的合作，建立圖書館聯(lián)盟。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，文獻資料的價格持續(xù)不斷上漲，但圖書館資源購置經(jīng)費增長卻相對緩慢，導(dǎo)致圖書館實際購買文獻的能力不斷下降，民辦高校圖書館通過組建區(qū)域性圖書館聯(lián)盟，實現(xiàn)民辦教育資源共建共享，既可有效緩解民辦高校圖書館資金緊張局面，最大限度地滿足讀者的需求，也可以提升館藏資源建設(shè)的整體水平，提高民辦高校的影響力，對推動民辦高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展意義重大。

主要參考文獻：

［1］李慧娟.關(guān)于民辦高校圖書館建設(shè)的若干思考［J］.上海高校圖書情報工作研究，2004.5.

［2］胡大白.中原崛起視角下河南民辦高等教育的發(fā)展研究［J］.黃河科技大學(xué)學(xué)報，2010.12.4.

［3］張林龍，楊燕勤.民辦高校圖書館存在問題及對策［J］.圖書館學(xué)刊，2011.6.

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