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      淺談我國老、少、邊、窮地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對策研究

      2016-03-16 07:55:08
      環(huán)球市場 2016年9期
      關鍵詞:區(qū)域生態(tài)對策

      孫 霖

      河南大學經(jīng)濟學院

      淺談我國老、少、邊、窮地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對策研究

      孫 霖

      河南大學經(jīng)濟學院

      大力支持老、少、邊、窮地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展是黨和人民打贏扶貧攻堅戰(zhàn)的必要舉措。長期以來,國家、企業(yè)、個人對老、少、邊、窮地區(qū)的支持力度從未減少,扶貧資金、支援人才、物資輸送等從不間斷,但是老、少、邊、窮地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展速度仍然較慢,區(qū)域內(nèi)人民的收入仍然偏低。當然,這里面少不了自然環(huán)境、資源稟賦、政策體制等客觀原因的存在,但不可否認的是當前老、少、邊、窮地區(qū)的支援存在一刀切的顯現(xiàn),并未從因地制宜的視角來分析老、少、邊、窮地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需要的支持是什么。因此,文章認為支援老、少、邊、窮地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,必須因地制宜,找到符合地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢的開發(fā)模式,真正實現(xiàn)自力更生,創(chuàng)造出高效、健康、可持續(xù)的經(jīng)濟輝煌。

      老、少、邊、窮地區(qū);經(jīng)濟發(fā)展;因地制宜;對策研究

      一、前言

      黨的十八屆五中全會總結了我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的基本經(jīng)驗,并汲取世界各國發(fā)展的經(jīng)驗教訓,提出了創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念,集中體現(xiàn)了我黨對于社會主義建設的規(guī)律性認識。其中,堅持共享發(fā)展的一個重要方面,就是實施脫貧攻堅工程。脫貧攻堅工程的關鍵性內(nèi)容就是要大力支持老、少、邊、窮地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,全面提升老、少、邊、窮地區(qū)人民的收入水平與生活水平。

      長期以來,國家、企業(yè)、個人對老、少、邊、窮地區(qū)的支持力度從未減少,扶貧資金、支援人才、物資輸送等從不間斷,但是老、少、邊、窮地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展速度仍然較慢,區(qū)域內(nèi)人民的收入仍然偏低。當然,這里面少不了自然環(huán)境、資源稟賦、政策體制等客觀原因的存在,但不可否認的是當前老、少、邊、窮地區(qū)的支援存在一刀切的顯現(xiàn),并未從因地制宜的視角來分析老、少、邊、窮地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需要的支持是什么。因此,文章重點分析然后正確的促進老、少、邊、窮地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,這對構建社會主義和諧社會、全面建成小康社會具有重要的理論價值與現(xiàn)實意義。

      二、我國老、少、邊、窮地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對策研究

      在現(xiàn)實生活中,一個非常值得思考的問題是,越少貧困的地區(qū)往往自然條件惡劣,而區(qū)域內(nèi)的居民卻都以發(fā)展傳統(tǒng)種植農(nóng)業(yè)為主要收入來源,這顯然與比較優(yōu)勢理論相背離。事實上,大部分我國老、少、邊、窮地區(qū)都不具備發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的比較優(yōu)勢,其經(jīng)濟發(fā)展工作應該圍繞“扶貧開發(fā)”的主題來開展。筆者認為,支援我國老、少、邊、窮地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展對策,重點應該是生態(tài)環(huán)境保護、人力資源開發(fā)、旅游產(chǎn)業(yè)培育以及特色農(nóng)業(yè)發(fā)展等四個方面。

      (一)生態(tài)環(huán)境保護方面

      第一,統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護,繼續(xù)實施退耕還林、水土保持、天然林保護、防護林體系建設和石漠化治理等重點生態(tài)修復工程,最終形成生態(tài)安全保護、地貌多樣性保護、動植物保護以及水源涵養(yǎng)保護四大生態(tài)功能區(qū)。第二,加快建立健全生態(tài)補償機制,通過財政獎補等財政支農(nóng)措施,保證環(huán)境修復區(qū)農(nóng)民總體收入水平不降低。

      (二)人力資源開發(fā)方面

      第一,大力發(fā)展勞務經(jīng)濟,積極推進農(nóng)村勞動力轉移,政府通過財政扶持,加快形成由農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)培訓、貧困家庭勞動力職業(yè)技術培訓、鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)以及農(nóng)村實用技術培訓等四類培訓組成的立體式農(nóng)村人才培養(yǎng)體系。第二,實施一系列的人力資源培訓獎補政策。對取得職業(yè)資格證書的農(nóng)村居民按規(guī)定給予補貼,對貧困戶中接受高等、中等職業(yè)教育和一年以上技能培訓的在校學生給予補助,為區(qū)域居民創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供良好的人才基礎。

      (三)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展方面

      第一,加快區(qū)域間協(xié)調合作,推進區(qū)域性特色農(nóng)林產(chǎn)品基地建設,盡快實施一批重大的特色農(nóng)、林、牧業(yè)項目,建設一批特色農(nóng)林產(chǎn)品標準化良種繁育基地,拓寬革命老區(qū)、民族地區(qū)以及貧困地區(qū)農(nóng)村居民的收入來源。第二,推進坡改梯及坡面水系工程建設,規(guī)劃一批小型農(nóng)田水利基礎建設,加大對自然災害的防治力度,確保特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的安全和效率,保證農(nóng)村居民收入實現(xiàn)穩(wěn)步提高。

      (四)旅游產(chǎn)業(yè)培育方面

      第一,加快景區(qū)設施建設,健全景區(qū)生活配套設施建設,提高旅游區(qū)游客接待容量和服務水平,為區(qū)域農(nóng)村居民的增收提供保障。第二,開發(fā)多元化旅游產(chǎn)品,加大對自然景觀的保護力度,大力扶持民族文化精品工程和紅色文化傳承創(chuàng)新工程,拓寬區(qū)域居民收入渠道。第三,支持農(nóng)民發(fā)展休閑度假養(yǎng)生、農(nóng)業(yè)生態(tài)及會展等旅游項目,鼓勵區(qū)域居民創(chuàng)業(yè),提高區(qū)內(nèi)農(nóng)民就業(yè)水平,使各族群眾特別是貧困人口能共享發(fā)展和改革成果。

      三、結語

      綜上所述,以扶貧開發(fā)為核心的支援我國老、少、邊、窮地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對策能有效促進收入分配和創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良性互動,從而能有效解決革命老區(qū)、民族地區(qū)以及貧困地區(qū)的民生問題。財政加大對保護生態(tài)環(huán)境的支持,建立健全生態(tài)補償機制,確保欠發(fā)達地區(qū)的生態(tài)安全,既是發(fā)展可持續(xù)經(jīng)濟的必然要求,同時也保證了環(huán)境修復區(qū)農(nóng)民總體收入水平不降低;人力資源的開發(fā),能有效提高區(qū)域內(nèi)勞動者的綜合素質,為城鎮(zhèn)化過程中農(nóng)業(yè)剩余勞動力的轉移打下堅實的人才基礎,也是革命老區(qū)、民族地區(qū)以及貧困地區(qū)推動創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要前提;特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展,能有效保證區(qū)域內(nèi)農(nóng)村居民收入的進一步提高,縮小與城鎮(zhèn)居民的收入差距;旅游產(chǎn)業(yè)的培育,能有效促進區(qū)域農(nóng)村居民的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),在吸納大量農(nóng)村勞動力就業(yè)的同時,大幅提高區(qū)域內(nèi)農(nóng)村居民的收入水平。最終,為全面建成小康社會、實現(xiàn)共同富裕打下堅實的基礎。

      [1]楊小勇,龔曉鶯.貴州當前扶貧開發(fā)對策研究[J].理論與當代,2000(Z1)

      [2]傅秀明.黔東南州“十一五”扶貧開發(fā)對策研究[J].貴州民族學院學報(哲學社會科學版),2007(04)

      [3]新黃浦.長江三角洲城市群與長江流域開發(fā)對策研究[J].科技經(jīng)濟市場,1996(02)

      [4]楊大方,王曉芙.沈陽市邊緣區(qū)域開發(fā)對策研究[J].遼寧經(jīng)濟,2003(01)

      [5]孫榮霞.河南承接產(chǎn)業(yè)轉移中技術人才發(fā)展預測及開發(fā)對策研究[J].生產(chǎn)力研究,2012(04)

      [6]韓彥東.人口較少民族貧困原因及扶貧開發(fā)對策研究[J].貴州民族研究,2005(06)

      孫霖(1995-06-17日),男,漢族,山東德州人,河南大學經(jīng)濟學院,2013級本科生,經(jīng)濟統(tǒng)計專業(yè)。

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