地方高校學(xué)報(bào)特色欄目建設(shè)研究

稂麗萍

（懷化學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，湖南懷化418000）

地方高校學(xué)報(bào)特色欄目建設(shè)研究

稂麗萍

（懷化學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，湖南懷化418000）

通過對(duì)地方高校學(xué)報(bào)發(fā)展現(xiàn)狀的梳理，指出創(chuàng)辦特色欄目是目前學(xué)報(bào)發(fā)展的一種可行性選擇，并提出了特色欄目建設(shè)的幾點(diǎn)原則、操作路徑和建設(shè)過程中需注意的幾個(gè)問題。

地方高校；學(xué)報(bào)；特色欄目

高校學(xué)報(bào)發(fā)展至今，已經(jīng)形成了刊物眾多、欄目林立的大而全的局面。這個(gè)有歷史原因，也是由學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)定位所決定。不可否認(rèn)，高校學(xué)報(bào)在促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮、培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才等方面發(fā)揮了巨大作用。但發(fā)展到今天，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的多樣化發(fā)展，傳播途徑的多樣化，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，人們獲取資訊的方式途徑多元化，高校學(xué)報(bào)已經(jīng)遭遇了嚴(yán)重的發(fā)展瓶頸。如何走出發(fā)展的困境，在新媒體時(shí)代仍占有一席之地，是擺在學(xué)報(bào)人面前的一個(gè)重要現(xiàn)實(shí)問題。早在2003年和2004年，教育部就啟動(dòng)了高校學(xué)報(bào)改革的一系列措施和政策，先后推出了教育部名刊名欄工程，取得了很好的效果。地方高校學(xué)報(bào)作為學(xué)報(bào)隊(duì)伍的“第三世界學(xué)報(bào)”［1］，既沒有“985”、“211”高校雄厚的科研力量，又沒有政策的各項(xiàng)資金傾斜扶持，在辦刊水平和學(xué)術(shù)影響力方面都不能與之相比，怎樣發(fā)展更顯急迫。而特色欄目的建設(shè)發(fā)展問題為地方高校學(xué)報(bào)打破發(fā)展瓶頸提供了新的選擇和有益的嘗試，如何發(fā)展特色、突顯特色，以特色立欄目，走內(nèi)涵式發(fā)展道路進(jìn)而促進(jìn)整體刊物的發(fā)展是地方高校學(xué)報(bào)面臨的新機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、特色欄目創(chuàng)辦原則

教育部在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)工作的意見》中支持高校社科學(xué)報(bào)根據(jù)自己的特色和實(shí)際情況創(chuàng)辦特色欄目和名牌欄目。并在2004年和2011年分別評(píng)選出高校學(xué)報(bào)第一批名欄16個(gè)和第二批名欄21個(gè)。而第一批“名欄”的16個(gè)欄目，至少有7個(gè)都是特色欄目。如《湖南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）的“岳麓書院與傳統(tǒng)文化”，《廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)》（哲社版）的“人類學(xué)研究”等，但無一是地方高校學(xué)報(bào)。2011年的第二屆名欄建設(shè)評(píng)選中，《江漢大學(xué)學(xué)報(bào)》（人文科學(xué)版）“現(xiàn)當(dāng)代詩學(xué)研究”、《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》“閩文化研究”等地方高校學(xué)報(bào)欄目入選，體現(xiàn)了地方高校學(xué)報(bào)在特色欄目建設(shè)上的實(shí)績(jī)。

那么特色欄目作為高校學(xué)報(bào)發(fā)展的“秘密武器”，如何發(fā)揮其更大的威力，在創(chuàng)辦過程中應(yīng)該遵循什么原則，該從哪些方面來做？

1.欄目定位準(zhǔn)確

特色欄目要辦出特色，首先欄目的定位要準(zhǔn)確，尤其是學(xué)報(bào)主編和欄目執(zhí)行編輯要定位準(zhǔn)確。一個(gè)欄目的選題、命名、策劃、定位應(yīng)該都是主編個(gè)人學(xué)術(shù)風(fēng)格的體現(xiàn)。它主要取決于主編和執(zhí)行編輯的辦刊理念和學(xué)術(shù)傾向。而準(zhǔn)確的欄目定位關(guān)系到本學(xué)報(bào)的發(fā)展方向和核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成，所以一個(gè)好的欄目離不開主編的精準(zhǔn)定位和策劃，定位好了，有了鮮明的個(gè)性和特色，欄目的發(fā)展就成功了一半。

作為地方高校的學(xué)報(bào)，定位也不能好高騖遠(yuǎn)，要從實(shí)際情況出發(fā)，以讀者為導(dǎo)向。既要有創(chuàng)新，又要從本身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)出發(fā)，有的放矢，這樣的定位才不至于使特色欄目只是曇花一現(xiàn)，后繼無力，而是有發(fā)展的可持續(xù)性。

2.特色欄目選題要從區(qū)域優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)出發(fā)

地方高校根植于地方，其建設(shè)初衷和學(xué)科設(shè)置就是服務(wù)于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此有一定的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)。地方高校學(xué)報(bào)完全可以從本地的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和本校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)出發(fā)來設(shè)置特色欄目。應(yīng)該以本校學(xué)科優(yōu)勢(shì)為依托、以重點(diǎn)學(xué)科為支撐、培養(yǎng)特色欄目，培植新興學(xué)科，有了學(xué)術(shù)和學(xué)科的支撐，才能形成欄目發(fā)展與學(xué)科研究的良性互動(dòng)。

中國人文社科學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)編寫的《中國人文社科學(xué)報(bào)核心期刊概覽》專門介紹過27個(gè)學(xué)報(bào)特色欄目。龍協(xié)濤在其前言中對(duì)欄目特點(diǎn)進(jìn)行了歸結(jié)，主要有三點(diǎn):一是地域特色，如三峽大學(xué)學(xué)報(bào)的“三峽文化研究”；二是歷史傳統(tǒng)，如湖南大學(xué)學(xué)報(bào)的“岳麓書院研究”；三是學(xué)科優(yōu)勢(shì)，如陜西師大學(xué)報(bào)的“歷史地理學(xué)研究”等［2］4。這里介紹的欄目和特點(diǎn)都說明了特色欄目的選題出發(fā)點(diǎn)非常重要。

作為普通地方高校學(xué)報(bào)，《懷化學(xué)院學(xué)報(bào)》立足地方院校的實(shí)際情況和學(xué)報(bào)發(fā)展的歷史沿革創(chuàng)辦的“民族民間文化研究”特色欄目，經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)證明是一次非常成功的策劃定位。該欄目依托懷化學(xué)院“湖南省民間非物質(zhì)文化研究基地”和“湖南省民族民間文化藝術(shù)實(shí)踐中心”的學(xué)科建設(shè)平臺(tái)，以及本校從事民族文化研究的科研隊(duì)伍，立足于大湘西苗、瑤、侗、土家等多民族地區(qū)豐富的民族民間文化資源的地緣優(yōu)勢(shì)共同打造。欄目創(chuàng)辦以來，由于定位準(zhǔn)確，選題有特色，引起了海內(nèi)外民族學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)界專家學(xué)者的廣泛關(guān)注，刊發(fā)了大批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。在省內(nèi)外打響了知名度，形成了一定的品牌效應(yīng)。同時(shí)培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，培育孵化了一大批國家課題，獲得首屆湖南省省委宣傳部資助優(yōu)秀理論欄目，2014年又被全國高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)評(píng)為“全國高校社科期刊特色欄目”，“全國高校優(yōu)秀社科期刊”、湖南省高校優(yōu)秀人文社科學(xué)報(bào)等榮譽(yù)，成為人類學(xué)、民族學(xué)一塊重要的學(xué)術(shù)陣地［3］。也說明了地方高校學(xué)報(bào)只有挖掘特色資源，創(chuàng)辦特色欄目，才能和名校名刊相競(jìng)爭(zhēng)，以特色取勝，逐步形成一批有特色和影響力的學(xué)報(bào)。

二、特色欄目的操作路徑

1.選題策劃要有連貫性和可操作性

特色欄目的組建切忌隨機(jī)和無序性，不能只是對(duì)隨機(jī)來稿的自由編排和整理。這樣的方式不可能打造出真正的特色欄目，只能是稿件的堆砌。欄目編輯在組稿和選題策劃的時(shí)候就要制定一個(gè)系統(tǒng)的編輯計(jì)劃，認(rèn)真規(guī)劃每一期的欄目?jī)?nèi)容，使其既有連貫性又要考慮其可操作性，既不能拔得太高，又不能無的放矢。要使其前后內(nèi)容既連貫又不重復(fù)，能夠?qū)訉舆f進(jìn)，不斷深化?！稇鸦瘜W(xué)院學(xué)報(bào)》的“民族民間文化研究”欄目保證每一期都有重點(diǎn)文章，也保證各個(gè)研究方向都有一定的文章體現(xiàn)。

2.加強(qiáng)專家作者隊(duì)伍建設(shè)

一個(gè)欄目的長(zhǎng)期健康發(fā)展離不開一支穩(wěn)定的專家作者隊(duì)伍，但是隊(duì)伍建設(shè)不是一朝一夕能夠完成的，是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦的過程。學(xué)報(bào)編輯要有走出去的意識(shí)，不能被動(dòng)等待稿件，對(duì)欄目研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)能及時(shí)跟進(jìn)，對(duì)該領(lǐng)域的專家學(xué)者要非常熟悉，抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研討會(huì)等，通過會(huì)議跟專家約稿或者通過專家組稿，形成長(zhǎng)期的約稿和組稿機(jī)制?；蛘咄ㄟ^策劃專欄、對(duì)專家學(xué)者進(jìn)行訪談、筆談等方式獲取優(yōu)質(zhì)稿件。同時(shí)發(fā)掘優(yōu)秀青年作者的稿件，積極引導(dǎo)，大膽啟用，培養(yǎng)有潛力的作者，從而不斷壯大作者隊(duì)伍。

3.加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)

編輯既是欄目的策劃者，又是執(zhí)行者。欄目質(zhì)量的高低和影響力的大小跟編輯有著直接的關(guān)系。在欄目建設(shè)過程中要充分發(fā)揮編輯的主觀能動(dòng)性。首先要擴(kuò)大編輯的知識(shí)面和學(xué)術(shù)水平，尤其是跟特色欄目有關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議或者田野調(diào)查等，要積極組織編輯人員參加。使編輯能夠?qū)崟r(shí)跟蹤本欄目研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，保持其學(xué)術(shù)敏銳性和學(xué)術(shù)界的聯(lián)系，做到對(duì)該領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢(shì)心中有數(shù)，不斷提高自身的學(xué)術(shù)水平，更好地服務(wù)于欄目建設(shè)。其次在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面要不斷加強(qiáng)，經(jīng)常參加編輯業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到博覽群刊和洞察行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和未來走向，尤其是在當(dāng)今的新媒體時(shí)代，資訊獲取的多元化為人們提供了極大的便利，學(xué)報(bào)編輯不能墨守成規(guī)，要善于使用各種現(xiàn)代化的辦公服務(wù)軟件系統(tǒng)，比如知網(wǎng)的采編系統(tǒng)；使用微博、QQ、微信等加強(qiáng)和作者的聯(lián)系交流，采用優(yōu)先出版等方式使優(yōu)秀的稿件能夠縮短出版周期，盡早呈現(xiàn)在讀者面前。有條件的刊物還可以制作微信公眾號(hào)把刊物的內(nèi)容發(fā)布在微信平臺(tái)上，可以爭(zhēng)取更多使用現(xiàn)代閱讀方式的讀者，從而擴(kuò)大自己的讀者群，進(jìn)而擴(kuò)大刊物的影響力。這些都需要編輯人員的業(yè)務(wù)能力能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高。再次編輯人員要加強(qiáng)與同行的對(duì)外業(yè)務(wù)交流，不能坐井觀天，要積極吸取他人辦刊的經(jīng)驗(yàn)，做到互通有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地服務(wù)于欄目建設(shè)和刊物發(fā)展。

三、特色欄目建設(shè)中需注意的問題

特色欄目建設(shè)目前已經(jīng)成為許多地方高校學(xué)報(bào)求生存發(fā)展的一種策略，那么在欄目的建設(shè)過程中我們應(yīng)該注意一些什么問題呢？如何使特色欄目發(fā)揮作用，真正辦出特色，促進(jìn)刊物的良好發(fā)展？筆者認(rèn)為還需要注意以下幾個(gè)問題:

1.質(zhì)量問題

特色欄目作為一個(gè)刊物的靈魂和支撐點(diǎn)，質(zhì)量是最首要注意的問題。不光是欄目的編校質(zhì)量要過硬，欄目稿件學(xué)術(shù)水平更要嚴(yán)格把關(guān)，不能為了特色而特色，要始終堅(jiān)持質(zhì)量第一，而不是一大堆內(nèi)容相同或相似的文章混雜在一起的“大雜燴”，看似色彩繽紛，陣容強(qiáng)大，實(shí)則雜而不專不精，質(zhì)量不高，難覓特色。

2.可持續(xù)發(fā)展問題

在特色欄目建設(shè)過程中，要避免趕時(shí)髦式的倉促上馬，創(chuàng)立特色欄目。要經(jīng)過充分的論證，有可持續(xù)發(fā)展的可行性。有的欄目脫離本校的實(shí)際情況，沒有本校的作者隊(duì)伍，光靠外稿，盲目追趕學(xué)術(shù)前沿，時(shí)間一久，稿源難以為繼，欄目也就無法支撐下去。所以特色欄目建設(shè)不能好高騖遠(yuǎn)，要立足實(shí)際制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，使特色欄目逐漸壯大發(fā)展，這不是一朝一夕之功，學(xué)報(bào)的編輯要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和決心，靠長(zhǎng)久的堅(jiān)持和努力積累才能完成。這樣的特色欄目才能真正發(fā)揮促進(jìn)本?？蒲兴降奶岣摺?dòng)學(xué)科建設(shè)的功能，同時(shí)具有可持續(xù)發(fā)展的前景。

3.特色欄目與一般欄目的關(guān)系問題

一般情況下，學(xué)報(bào)會(huì)選擇一個(gè)到兩個(gè)欄目精心加以打造，形成特色欄目。在編輯人員精力和資金方面向這些欄目?jī)A斜，但是在辦刊過程中，要注意做到既兼顧重點(diǎn)，也照顧一般。對(duì)于一般欄目的稿件質(zhì)量也不能馬虎，只有一般欄目也辦好了，才能整體提高學(xué)報(bào)的質(zhì)量和水平，實(shí)現(xiàn)以特色欄目帶動(dòng)整個(gè)刊物發(fā)展的目標(biāo)。

總之，在地方高校學(xué)報(bào)的特色欄目建設(shè)過程中，問題和困難是不可避免的，各家學(xué)報(bào)可以根據(jù)自身情況采取不同的方式來經(jīng)營自己的特色欄目，通過特色欄目建設(shè)為讀者推出真正優(yōu)秀的特色稿件，履行好高校學(xué)報(bào)本身的學(xué)術(shù)使命，形成各自獨(dú)特的風(fēng)格，更好地為學(xué)術(shù)繁榮和讀者服務(wù)。

［1］楊榮星.特色欄目對(duì)第三世界學(xué)報(bào)生存發(fā)展的特殊意義［J］.太原大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（1）.

［2］龍協(xié)濤.中國人文社科學(xué)報(bào)核心期刊概覽·前言［M］.北京：高等教育出版社，2003.

［3］稂麗萍.體制改革背景下高校學(xué)報(bào)發(fā)展途徑探析［J］.懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（9）.

G237.5

A

1671－9743（2016）08－0112－02

2016-08-20

2014年懷化學(xué)院校級(jí)課題“地方高校學(xué)報(bào)特色欄目建設(shè)研究”（HHUY2014-19）。

稂麗萍，1980年生，女，湖南衡東人，講師，研究方向:編輯學(xué)、民族學(xué)。