我原想收獲一縷春風(fēng)

?青岡縣第二中學(xué)　王慶娟

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我原想收獲一縷春風(fēng)

?青岡縣第二中學(xué)王慶娟

當(dāng)雙腳踏進(jìn)教育的百花園，一切似乎與憧憬有些不同。這個(gè)過(guò)程中的酸甜苦辣，連自己也未必說(shuō)得清道得明。只因內(nèi)心的召喚，我義無(wú)反顧地選擇了這個(gè)清貧而辛苦的職業(yè)。中途有選擇有誘惑，但都沒(méi)有動(dòng)搖我的決心！因?yàn)?，我原想收獲一縷春風(fēng)。

當(dāng)你們睜著純凈而探索的雙眸望著黑板時(shí)；當(dāng)你們聚精會(huì)神、抖擻昂揚(yáng)地聽(tīng)著我的講授時(shí)；當(dāng)你們那一聲清脆而微笑的“老師好”響在耳畔時(shí)，我知道，我收獲的不僅僅是一縷春風(fēng)！

有一次我病了，頭疼得特別厲害。細(xì)心的學(xué)生聽(tīng)出了我聲音里的細(xì)微變化，看出了我表情里的細(xì)微差別。下課時(shí)，我的辦公桌上多了一盒止痛藥。那一刻，我心中有無(wú)數(shù)的暖流奔涌而過(guò)，這世上還有什么良藥能抵得住學(xué)生的真誠(chéng)和關(guān)心呢？

那一回，我正緊張地準(zhǔn)備一節(jié)重要的公開(kāi)課，內(nèi)心充滿了忐忑。課堂上，我講了一些基本的要求和希望。學(xué)生就那樣微笑地聽(tīng)著，偶爾插一兩句話。課下，我批改作業(yè)時(shí)，在一本作業(yè)里發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面的字跡清晰而工整。直到今天，我還能清清楚楚地記得每一個(gè)字：“老師，不要緊張！我們會(huì)好好表現(xiàn)的！老師，你要相信自己，相信我們！老師，加油！”那一刻，淚水模糊了我的雙眼。這世間還有什么力量抵得住學(xué)生的支持與信賴(lài)呢？

歲月的長(zhǎng)河靜靜地流過(guò)，每天的日子波瀾不驚地逝去。在我平淡如水的生活中，時(shí)常有畢業(yè)的學(xué)生傳來(lái)的問(wèn)候。普通的日子里學(xué)生打來(lái)電話，我們互通信息互訴心情。每逢節(jié)假日，學(xué)生常常發(fā)短信，一聲“老師，節(jié)日快樂(lè)”讓我的內(nèi)心有多少感動(dòng)，多少快樂(lè)，多少幸福啊！

不知不覺(jué)，已為人師十余年。十年里，有過(guò)困惑，有過(guò)彷徨。每當(dāng)那時(shí)，看到學(xué)生如花般燦爛的笑臉，對(duì)于工作枯燥而瑣屑的煩惱就會(huì)一掃而光。學(xué)生才是我工作的動(dòng)力和源泉，學(xué)生的成長(zhǎng)、成熟和成功才我事業(yè)上最大的收獲！

人們都說(shuō)教師的人生如春蠶般辛勤，但在教育的百花園中，我們可以欣賞五顏六色、千奇百艷的花朵；人們都說(shuō)教師的工作如蜜蜂般辛苦，但在這百花園中，我們采摘甘甜的花蜜釀成了心靈的甘甜和豐厚；人們都說(shuō)教師的職業(yè)如蠟炬般無(wú)私奉獻(xiàn)，但在這百花園中，我們氤氳著馥郁撲鼻的花香！這花香清人心脾，令整個(gè)春天久久駐足……

我原想收獲一縷春風(fēng)，而你卻給了我整個(gè)春天!

編輯/李莉

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