高職院校學(xué)生公寓文化的內(nèi)涵與基本特征

鄭柏松

(黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 黃岡 438002)

高職院校學(xué)生公寓文化的內(nèi)涵與基本特征

鄭柏松

(黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 黃岡 438002)

高職學(xué)生公寓文化是近年來發(fā)展起來的一種新興文化，建設(shè)良好的大學(xué)生公寓文化，對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)教育和成才培養(yǎng)具有重要作用。文章從理論層面對(duì)公寓文化的內(nèi)涵、特征等進(jìn)行探討，提出了構(gòu)建公寓文化的基本原則，以期對(duì)現(xiàn)行的公寓文化實(shí)踐提供一定的理論借鑒和指導(dǎo)。

大學(xué)生公寓； 文化育人；公寓文化；內(nèi)涵；基本特征；基本原則

高職院校學(xué)生公寓是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂和交流的重要場(chǎng)所，也被視為大學(xué)生的“第一社會(huì)”、“第二家庭”和“第二課堂”，是高職院校對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育尤其是思想政治教育的重要載體和前沿陣地。學(xué)生公寓文化作為校園文化的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生的思想、心理、性格和行為會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。文明、健康、豐富、高雅的公寓文化，對(duì)高職大學(xué)生思想政治的引領(lǐng)、道德品格的塑造、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、身心健康的影響等都有極大正面導(dǎo)向作用，同時(shí)對(duì)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也起到較大的促進(jìn)作用。因此，正確理解和把握高職學(xué)生公寓文化的包含內(nèi)容、基本特征和建設(shè)方向，構(gòu)建有利于高職學(xué)生成人成才的公寓文化，是高職院校推進(jìn)校園文化建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育中不可忽視的課題。

一、高職院校學(xué)生公寓文化的內(nèi)涵

高職院校學(xué)生公寓文化是指在以文化育人為宗旨，以高職學(xué)生公寓及周圍環(huán)境為載體，以高職學(xué)生為主體，通過他們共同的學(xué)習(xí)和生活等活動(dòng)，在各種因素的綜合影響下所形成的一種相對(duì)穩(wěn)定性的群體文化。高職院校學(xué)生公寓文化是高職校園文化的亞文化，具體又可分為物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化四個(gè)層次的內(nèi)容，這四個(gè)層次相互滲透、相互作用、相互補(bǔ)充，從而構(gòu)成一個(gè)特殊而又相對(duì)完整的多層次、多元素的亞文化體系。

(一)學(xué)生公寓物質(zhì)文化

公寓物質(zhì)文化是高職學(xué)生公寓文化的表層文化，是高職學(xué)生公寓文化的支撐基礎(chǔ)和物質(zhì)載體，具體包括公寓樓群的整體布局和建筑風(fēng)格、公寓園區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和人文景觀，公寓內(nèi)部的生活設(shè)施和環(huán)境布置，以及文體活動(dòng)場(chǎng)所、宣傳櫥窗、文化走廊、綠化美化、衛(wèi)生狀況等最直觀的物質(zhì)形態(tài)。“近朱者赤，近墨者黑”，公寓物質(zhì)文化具有感染和陶冶功能，和諧、整潔、優(yōu)雅、美麗的公寓物質(zhì)文化環(huán)境，既能滿足學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)需要，又能陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的身心，引導(dǎo)學(xué)生向真向善、向上向美。

(二)學(xué)生公寓制度文化

公寓制度文化也稱管理文化，是高職學(xué)生公寓文化的中層文化，是高職學(xué)生公寓文化建設(shè)的基本保障，其內(nèi)容指公寓的各項(xiàng)規(guī)章制度及執(zhí)行落實(shí)情況，包括高職學(xué)生公寓的管理機(jī)構(gòu)、住宿分配、作息規(guī)范、安全管理、財(cái)產(chǎn)管理、文明創(chuàng)建等多項(xiàng)制度?！皼]有規(guī)矩、不成方圓”，公寓制度文化具有約束和規(guī)范功能，科學(xué)規(guī)范的高職學(xué)生公寓制度文化，能使學(xué)生行為習(xí)慣得以規(guī)范，學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高、校園文化得以豐富和公寓管理目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

(三)學(xué)生公寓行為文化

公寓行為文化是高職學(xué)生公寓文化的深層文化，是指公寓成員在集體生活中所表現(xiàn)出的行為方式，主要包括學(xué)習(xí)行為、生活行為、交際行為、娛樂行為、網(wǎng)絡(luò)行為等，它是高職學(xué)生行為習(xí)慣、素質(zhì)形象、精神面貌和人際關(guān)系等方面的外在動(dòng)態(tài)體現(xiàn)。公寓行為文化具有塑造和強(qiáng)化功能，它不僅影響著學(xué)生的行為習(xí)慣和文明形象，也影響著學(xué)生的人際交往和職業(yè)素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才具有較大導(dǎo)向作用。

(四)學(xué)生公寓精神文化

公寓精神文化是高職學(xué)生公寓文化的核心和靈魂， 它主導(dǎo)著公寓的物質(zhì)文化、管理文化和行為文化。公寓精神文化指公寓文化建設(shè)中，大多數(shù)同學(xué)所認(rèn)同和遵循的思想觀念、價(jià)值追求、道德規(guī)范和審美情趣。公寓精神文化具有激勵(lì)和引領(lǐng)功能，積極向上的公寓精神文化有利于形成濃厚的教育、學(xué)習(xí)氛圍，啟迪學(xué)生的奮發(fā)進(jìn)取精神、提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的和諧人際關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生公寓文化育人的目的。

二、高職學(xué)生公寓文化的基本特征

高職學(xué)生公寓文化是是校園文化的重要組成部分，是校園文化的延伸和觸角， 由于高職學(xué)生公寓文化的構(gòu)成主體、所處地域和文化背景的特殊性，決定了它具有相對(duì)獨(dú)立的特征，概括起來，主要有以下幾個(gè)基本特征：

其二，自從研究小組實(shí)施英語(yǔ)演講第二課堂指導(dǎo)以來，受訓(xùn)學(xué)生連續(xù)在 “外研社杯”（“CCTV杯”）全國(guó)英語(yǔ)演講大賽省級(jí)決賽中取得良好成績(jī)。2012年，2名參賽選手分獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；2013年，2名參賽選手分獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)獲得者的總分在全省參賽選手中位列第四，為我校歷年參加該項(xiàng)賽事獲得的最好成績(jī)。

(一)在內(nèi)容上具有社會(huì)性和復(fù)雜性

1、學(xué)生公寓文化的社會(huì)性。受到校園內(nèi)外多種因素的影響與滲透，高職學(xué)生身上表現(xiàn)出來的價(jià)值取向、消費(fèi)觀念、心理狀態(tài)、生活方式等明顯具有強(qiáng)烈社會(huì)氣息，高職學(xué)生公寓也就成為社會(huì)多種信息的聚焦場(chǎng)所和交匯中心，高職院校學(xué)生公寓文化自然也成為社會(huì)文化在學(xué)校的一個(gè)縮影。

2、學(xué)生公寓文化的復(fù)雜性。隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，高職學(xué)生人員構(gòu)成比較復(fù)雜，有普通高中生、技能高考生、單獨(dú)考試生、五年一貫制學(xué)生，還有少量社會(huì)生，他們?cè)谒枷胍庾R(shí)、道德情感、行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)、文化基礎(chǔ)等方面都有極大差異，加上年齡結(jié)構(gòu)、家庭背景、生源地域的不同，另外，還受國(guó)際國(guó)內(nèi)復(fù)雜多元的文化影響，各種價(jià)值觀相互交織，有積極的，也有消極的，有傳統(tǒng)的，更有現(xiàn)代的，這些對(duì)大學(xué)生都產(chǎn)生著巨大影響，這就使以大學(xué)生為建設(shè)主體的學(xué)生公寓文化變得復(fù)雜多樣。

(二)在狀態(tài)上具有開放性和動(dòng)態(tài)性

1、學(xué)生公寓文化的開放性。無論是從現(xiàn)實(shí)生活中還是空間位置，高職院校學(xué)生公寓再也不可能成為一個(gè)封閉的系統(tǒng)。因?yàn)殡S著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)讓整個(gè)世界成為地球村，信息渠道綜合反映為多來源、多層面、多途徑等特點(diǎn)，另外，很多高職院校后勤社會(huì)化后，公寓區(qū)管理服務(wù)人員和其他人員眾多，多種文化交融，從而使高職院校學(xué)生公寓文化具有明顯的開放性。

2、學(xué)生公寓文化的動(dòng)態(tài)性。高職學(xué)生公寓文化建設(shè)的主體是大學(xué)生，由于他們思想活躍、精力充沛，興趣愛好極易跟隨時(shí)代潮流而改變，另外，高職大學(xué)生思想閱歷上還不算成熟，也易受到各種社會(huì)文化與校園文化相互交融的影響，這樣就使高職院校學(xué)生公寓文化在傳承和沉積的過程中不是一成不變的，而呈現(xiàn)出一定的動(dòng)態(tài)性和易變性。

(三)在功能上具有互染性和教育性

1、學(xué)生公寓文化的互感性。高職學(xué)生在公寓里是群體生活，必然會(huì)自覺不自覺地受到群體的感染和影響，特別是同一寢室成員，他們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)、共同生活過程中，自然會(huì)產(chǎn)生情感上的相互交流、情緒上的互相感染和行為上的相互模仿，這樣高職院校公寓文化就會(huì)以一種無形的力量對(duì)生活在大學(xué)生公寓中的每個(gè)成員產(chǎn)生潛移默化的影響。

2、學(xué)生公寓文化的教育性。高職學(xué)生公寓文化對(duì)大學(xué)生的影響往往不是通過外力強(qiáng)制、硬性灌輸?shù)姆绞絹韺?shí)現(xiàn)，而是通過悄無聲息、耳濡目染的影響和暗示，以優(yōu)美舒適的物質(zhì)環(huán)境、以人為本的管理制度、文明規(guī)范的行為倡導(dǎo)、積極向上的精神理念來構(gòu)建良好的公寓文化氛圍來感染和教育大學(xué)生，豐富多彩、健康向上的公寓文化能引發(fā)學(xué)生“見賢思齊”，塑造大學(xué)生的心靈，規(guī)范大學(xué)生們的言行，從而達(dá)到文化育人的目的。

三、加強(qiáng)高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)的基本原則

(一)堅(jiān)持方向性原則

堅(jiān)持德育為先、立德樹人是教育的根本任務(wù)，我國(guó)高校的重要使命就是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)生公寓文化是高職院校校園文化的亞文化，充分發(fā)揮文化育人的作用，大力挖掘具有社會(huì)主義特點(diǎn)、高職特色、時(shí)代特征的學(xué)生公寓文化，這是高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)必須堅(jiān)定的方向，尤其是在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜、各種思潮涌入高職校園的新形勢(shì)下，更應(yīng)旗幟鮮明地堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將思想政治教育陣地延伸到大學(xué)生公寓，以積極向上的學(xué)生公寓文化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵御西方資本主義文化以及其他庸俗、低俗、媚俗以及落后文化思想觀念的影響和侵蝕。

(二)堅(jiān)持主體性原則

大學(xué)生公寓文化建設(shè)中，必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與公寓文化建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如果沒有激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)和熱情，學(xué)生公寓文化建設(shè)與管理就失去了原動(dòng)力和持久性。因此，高職學(xué)生公寓文化建設(shè)要堅(jiān)持以生為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公寓“大家庭”的歸屬感，提高學(xué)生對(duì)公寓文化的認(rèn)同感，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我約束的作用，讓學(xué)生不僅成為公寓文化的創(chuàng)造者和傳播者，同時(shí)也是公寓文化建設(shè)成果的直接受益者，使公寓文化建設(shè)成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)，確保公寓文化建設(shè)順利進(jìn)行。

(三)堅(jiān)持多樣性原則

高職學(xué)生來源多元，加之青年學(xué)生的思維活躍和興趣廣泛，這就要求學(xué)生公寓文化建設(shè)必須堅(jiān)持多樣性原則。學(xué)生公寓文化建設(shè)多樣性要體現(xiàn)在公寓文化活動(dòng)既形式多樣又內(nèi)容豐富，這樣才可能吸引不同興趣愛好的學(xué)生積極參與到各項(xiàng)公寓文化活動(dòng)之中。高職院?？梢劳袑W(xué)生公寓組織開展各種喜聞樂見的攝影、書法、繪畫、唱歌、舞蹈、辯論、手工藝制作比賽、體育比賽等文體活動(dòng)；也可以結(jié)合專業(yè)開展各種職業(yè)技能競(jìng)賽；還可以開展?fàn)巹?chuàng)“文明樓棟”、“文明寢室” 、“文明學(xué)生”為主題的文明創(chuàng)建活動(dòng)；開展經(jīng)常性的“公寓文化節(jié)”“公寓文化活動(dòng)”等等，豐富多彩的學(xué)生公寓文化活動(dòng)不僅活躍了高職院校校園文化，還增進(jìn)了學(xué)生之間的溝通與交流，培養(yǎng)了他們的集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)還陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提升。

(四)堅(jiān)持系統(tǒng)性原則

高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)涉及公寓物質(zhì)、制度、精神和行為文化四個(gè)方面的要素內(nèi)容，其建設(shè)不僅需要高職院校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門、思政工作隊(duì)伍、后勤服務(wù)人員的共同努力，更需要廣大學(xué)生的積極參與。因此，高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)要系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)，不能顧此失彼，應(yīng)緊緊圍繞公寓文化的建設(shè)目標(biāo)，整合各種可利用的資源，調(diào)動(dòng)各建設(shè)群體參與的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推進(jìn)高職院校校學(xué)生公寓物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

(五)堅(jiān)持創(chuàng)新性原則

文化要保持旺盛的生命力就需要結(jié)合時(shí)代發(fā)展不斷改革改革，而不同的時(shí)代大學(xué)生有著不同的共性和個(gè)性特征。高職學(xué)生存在來源的多元性、文化基礎(chǔ)的差異性、行為習(xí)慣的多變性、思想道德素質(zhì)的復(fù)雜性等特點(diǎn)，受社會(huì)多元文化及網(wǎng)絡(luò)信息化的影響，高職院校學(xué)生的思想政治教育工作將面臨著許多新情況、新問題，因此，高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)要緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，它必須要隨著教育環(huán)境、學(xué)校發(fā)展、生源狀況的變化而適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整和完善，以保持學(xué)生公寓文化應(yīng)有的生機(jī)與活力。

[1] 李勇.淺談高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].職教探索,2015 (10) : 231-232.

[2]劉丙寶,李愛紅.高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)探析[J].常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2013(4):84-85.

[責(zé)任編輯：蔡新職]

2016-11-19

湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“高職院校學(xué)生公寓文化育人的功能與實(shí)現(xiàn)途徑研究”( 2014B475)。

G483

A

1672-1047(2016)06-0076-03

10.3969/j.issn.1672-1047.2016.06.22

作者簡(jiǎn)介：鄭柏松，男，校黨委委員，工會(huì)主席，碩士，教授。研究方向：思想政治教育，文化育人，人力資源管理。