構(gòu)建校園足球文化對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展的作用

□劉忠（銅仁學(xué)院體育與健康學(xué)院 貴州 銅仁 554300）

構(gòu)建校園足球文化對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展的作用

□劉忠（銅仁學(xué)院體育與健康學(xué)院 貴州 銅仁 554300）

足球文化與校園文化相互有機(jī)的融合，從而形成了新式的文化也就是“校園足球文化”，校園文化的構(gòu)建不僅能有效滿足學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際需求,同時(shí)還能有效學(xué)生的身心健康水平，為了更好的證實(shí)構(gòu)建校園足球文化發(fā)展的意義，本采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法，以構(gòu)建校園足球文化的必要性為切入點(diǎn)，對(duì)構(gòu)建校園足球文化對(duì)促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展的作用展開了探討。研究認(rèn)為：通過校園足球文化的構(gòu)建不僅能激發(fā)學(xué)生們對(duì)足球熱情，還能為學(xué)生打造一個(gè)良好的足球?qū)W習(xí)氛圍，更有利于為打造與培養(yǎng)國家培養(yǎng)足球后備人才，能有效推動(dòng)我國足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

構(gòu)建校園足球文化 足球運(yùn)動(dòng) 可持續(xù)發(fā)展

一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍對(duì)于學(xué)生思想文化也會(huì)形成潛移默化的影響，而文化不僅是一個(gè)國家與民族的血脈，也是整個(gè)國家國民的精神家園，因此，一個(gè)國家的其文化發(fā)展的水平高低，也代表著整個(gè)國家的整體發(fā)展水平。足球文化與校園文化也是如此，目前我國足球文化的發(fā)展在很大程度上影響與制約著校園足球文化與校園足球的發(fā)展。因此，在當(dāng)前我國足球排名墊底以及學(xué)生足球水平低下與學(xué)生體質(zhì)普遍下降的時(shí)代背景下，通過構(gòu)建校園的足球文化不僅對(duì)于學(xué)生們身體素質(zhì)的能的顯著提升，還能對(duì)學(xué)生們綜合能力方面的培養(yǎng)有著十分積極的作用與影響。

文化是經(jīng)過人類長(zhǎng)期的積累不斷形成，從來也不能也不會(huì)“一蹴而就”，所以，當(dāng)前國家提供體育教育改革以及要大力提升學(xué)生體質(zhì)的時(shí)代背景下，當(dāng)前的校園足球文化也需要教育不斷改革進(jìn)程中不斷地構(gòu)建與重組創(chuàng)新。校園足球文化的構(gòu)建，不但有利于國家對(duì)于陽光體育運(yùn)動(dòng)的響應(yīng)號(hào)召，同時(shí)還有助于激發(fā)學(xué)生們對(duì)于足球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的熱情與興趣，從而大大地推動(dòng)我國足球體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。能讓每一個(gè)學(xué)生都能樹立起一種健康向上的積極地足球文化理念，并以此來保證校園足球以及我國足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)性的健康的發(fā)展。因此，本文研究建校園足球文化對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，其目的就是為了更加豐富校園文化活動(dòng)，最大限度地把學(xué)生們的目光吸引到校園足球文化之中，提高學(xué)生們的足球意識(shí)以及學(xué)生們的足球水平。

1、構(gòu)建校園足球文化的必要性

1.1、有利于激發(fā)學(xué)生們對(duì)于足球體育運(yùn)動(dòng)的熱情與興趣

構(gòu)建健康的校園足球文化對(duì)不僅對(duì)促進(jìn)我國的足球體育事業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響，同進(jìn)通過構(gòu)建校園足球文化也可以大大地促進(jìn)學(xué)生們身體素質(zhì)方面的提升，對(duì)提高學(xué)生足球技戰(zhàn)術(shù)水平，以及學(xué)生們的全面健康發(fā)展有著積極的正面影響。現(xiàn)如今，足球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為了廣大學(xué)生們極其喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，在校園中開展足球體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以在引發(fā)學(xué)生們對(duì)于足球體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的參與激情的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們?cè)谄渲械玫匠浞值伢w育鍛煉，使其在自由愉快地奔跑與運(yùn)動(dòng)的過程之中，去感受足球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)所帶給他們的無限樂趣。另外。在校園足球文化的構(gòu)建過程之中，我們還可以通過對(duì)各種關(guān)于校園足球文化方面的比賽與活動(dòng)的舉辦，以及各類與足球文化相關(guān)的文藝與演講類型的活動(dòng)的開展，來不斷豐富我們校園足球文化的活動(dòng)內(nèi)容與形式，使得學(xué)生們可以在各種各樣豐富多彩的足球活動(dòng)之中，不斷加深自身對(duì)于校園足球文化的了解，不斷調(diào)動(dòng)自身對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的積極性。

1.2、有利于創(chuàng)造出良好的校園足球文化環(huán)境

在構(gòu)建足球校園文化中，學(xué)生永遠(yuǎn)都是我們校園足球文化中主要的參加者，因此，構(gòu)建校園足球文化有利于學(xué)生們可以積極地參與到學(xué)校的足球體育運(yùn)動(dòng)之中，在不斷提升學(xué)生們的身體素質(zhì)以及綜合能力的基礎(chǔ)之上，還有助于良好的校園足球文化氣氛的營造，能夠使學(xué)生們積極地響應(yīng)我國陽光體育運(yùn)動(dòng)的熱烈號(hào)召，從而構(gòu)建陽光型的校園足球文化形象。

1.3、有利于培養(yǎng)足球人才，推動(dòng)足球體育運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展

目前的我國的現(xiàn)在的足球運(yùn)動(dòng)員的后備人員的選擇與培養(yǎng)，一般都是在足球?qū)I(yè)隊(duì)伍之中或體育院校當(dāng)中來進(jìn)行挑選的，以這樣的形式挑選足球后備運(yùn)動(dòng)員的人才，其選擇方式具有著一定的片面色彩，對(duì)于校園足球文化的構(gòu)建，可以使得學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)其對(duì)于足球文化方面的知識(shí)儲(chǔ)備以及足球體育運(yùn)動(dòng)的技巧，繼而積極地參與進(jìn)校園足球體育運(yùn)動(dòng)之中，這有助于足球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)可以真正地回歸到學(xué)校之中，解除掉以前半封閉式以及全封閉式的足球訓(xùn)練給學(xué)生們所帶來的巨大精神壓力，使得學(xué)生們都可以在學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)文化知識(shí)的同時(shí)，還能利用課余的時(shí)間去體會(huì)足球運(yùn)動(dòng)的快樂，從而大大地緩解學(xué)生們的視覺疲勞以及精神壓力，不斷擴(kuò)大中國的足球體育運(yùn)動(dòng)的人才儲(chǔ)備，真正使我國的校園足球體育運(yùn)動(dòng)，特別是競(jìng)技類的足球體育項(xiàng)目產(chǎn)生一種良性的循環(huán)，從而有力地推動(dòng)我國足球體育運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

2、促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展

2.1、堅(jiān)持校園足球文化的構(gòu)建理念

足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，能夠通過一系列的制度保障來加以實(shí)現(xiàn)。在對(duì)于校園足球文化的構(gòu)建過程之中，我們必須建立起明確的校園足球文化管理制度與實(shí)施手段，來確保校園足球文化運(yùn)動(dòng)的秩序化開展。在學(xué)校方面，我們要不斷加強(qiáng)對(duì)于校園足球體育運(yùn)動(dòng)文化氛圍的營造，重視校園環(huán)境對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)與發(fā)展的作用和影響，將校園的足球體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)生們的成長(zhǎng)與發(fā)展緊密地聯(lián)系起來，把足球變?yōu)樾@文化建設(shè)之中的重要組成部分。我們要結(jié)合學(xué)生們的成長(zhǎng)與發(fā)展方面的規(guī)律，來制定出更加完善的校園足球體育文化活動(dòng)，定期地開展關(guān)于足球方面的競(jìng)賽與文藝活動(dòng)，同時(shí)不斷建立健全足球體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽規(guī)定，促使每一位同學(xué)都可以更加深入地了解足球文化，不斷培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于足球體育運(yùn)動(dòng)的興趣與熱情。

另外，學(xué)校還要加強(qiáng)建設(shè)學(xué)生們足球運(yùn)動(dòng)的體育場(chǎng)地，以便讓更多的學(xué)生可以加入到足球體育運(yùn)動(dòng)之中，同時(shí)還要保障學(xué)生們?cè)谧闱蝮w育運(yùn)動(dòng)過程中的安全問題，為校園的足球文化系列活動(dòng)的舉辦增添一抹亮色，這有利于使得學(xué)生們可以在一種十分濃郁的校園足球文化的氣氛當(dāng)中，激發(fā)自身對(duì)于足球體育運(yùn)動(dòng)的喜愛與興趣，創(chuàng)造出良好的校園足球文化環(huán)境。

學(xué)校還要和有關(guān)的國家政府職能部門進(jìn)行有效的溝通，以便在國家政府部門的支持與鼓勵(lì)之下，成功地組織并且參加一系列的校內(nèi)外足球體育文化活動(dòng)，在檢驗(yàn)學(xué)生們的足球運(yùn)動(dòng)水平的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生們的足球體育運(yùn)動(dòng)技能，不斷借鑒他人的豐富經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的足球水平以及綜合能力，另外，在各種各樣的足球競(jìng)賽當(dāng)中，還有助于對(duì)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及集體合作能力的培養(yǎng)，繼而真正的顯現(xiàn)出校園足球文化的價(jià)值與意義，推動(dòng)我國足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.2、通過各式各樣的足球活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展

學(xué)校應(yīng)該積極的響應(yīng)我國陽光體育運(yùn)動(dòng)的熱烈號(hào)召，通過對(duì)自身以及學(xué)生們特征與實(shí)際的結(jié)合與統(tǒng)一，來深入地開展各式各樣豐富多彩的校園足球文化活動(dòng)，其中必須要堅(jiān)持對(duì)于校園足球文化活動(dòng)的正確輿論導(dǎo)向，不斷加強(qiáng)對(duì)教育的宣傳與指導(dǎo)，促使每一位學(xué)生都能夠?qū)ψ闱蛭幕兴斫?，激發(fā)他們對(duì)于足球體育運(yùn)動(dòng)的興趣與熱情，使他們積極參與到校園足球運(yùn)動(dòng)之中，從而創(chuàng)造良好的校園足球文化環(huán)境，不斷提升學(xué)生們的綜合能力以及全面發(fā)展水平。

比如學(xué)?？梢苑e極地開展各式各樣的校園足球文化方面的相關(guān)活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生們的校園課余生活，提升學(xué)生們對(duì)于足球文化方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及體育運(yùn)動(dòng)技巧，另外，學(xué)校還可以通過聘請(qǐng)足球運(yùn)動(dòng)教練來專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生們的足球運(yùn)動(dòng)技能，不斷培養(yǎng)和發(fā)掘出校園的足球運(yùn)動(dòng)人才，從而不斷推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.3、重視對(duì)于校園足球外顯文化的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)

校園足球外顯文化的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)生們的思想觀念的形成有著十分重要的影響力，因此，在構(gòu)建校園足球文化的過程中，我們要充分利用校園的足球外顯文化創(chuàng)新與設(shè)計(jì)，使學(xué)生們?cè)跐撘颇屑訌?qiáng)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的深刻了解，充分激發(fā)出學(xué)生們對(duì)于校園足球體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

學(xué)?？梢酝ㄟ^一系列的措施來不斷加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于校園足球體育運(yùn)動(dòng)的熱愛與參與，在對(duì)校園足球文化的建設(shè)過程之中，使得校園之中到處都充滿著濃郁的足球運(yùn)動(dòng)元素，為學(xué)生們打造一個(gè)良好的足球運(yùn)動(dòng)環(huán)境，從而在構(gòu)建校園足球文化的基礎(chǔ)上。不斷推動(dòng)我國足球體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3、總結(jié)

對(duì)于校園足球文化的傳播與構(gòu)建是建設(shè)和諧校園的重要基礎(chǔ)，學(xué)校通過對(duì)校園足球文化的教育，有利于在校園之中傳揚(yáng)一種積極向上、勇于拼搏的體育運(yùn)動(dòng)精神，從而對(duì)和諧校園的建設(shè)以及對(duì)學(xué)生們綜合發(fā)展素質(zhì)的提高產(chǎn)生積極的作用與影響。同時(shí)，校園足球文化是我們校園的體育文化之中不可或缺的重要組成部分，它對(duì)于學(xué)生們的全面健康發(fā)展以及綜合身日素質(zhì)的提升發(fā)揮著重要價(jià)值，隨著我國對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的熱烈號(hào)召，使得學(xué)生們開始有更多的時(shí)間與機(jī)會(huì)來接觸足球體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校要讓學(xué)生們?cè)谧闱蜻@項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)之中，不斷提高自身的身體素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)于足球文化的深入了解，不斷引發(fā)學(xué)生們對(duì)于足球的喜愛與熱情，從而不斷地完善校園的體育教育模式與教學(xué)機(jī)制。

通過積極地構(gòu)建校園足球體育運(yùn)動(dòng)文化，無論是學(xué)生們的足球興趣來說，還是對(duì)于我國的足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展來說，都或多或少地會(huì)起到極其重要的積極影響作用，因此，各學(xué)校也要不斷結(jié)合自身的教育特點(diǎn)以及學(xué)生們的實(shí)際情況，通過對(duì)校園足球文化思想觀念的確立與堅(jiān)持，不斷推動(dòng)校園足球文化運(yùn)動(dòng)的順利有序進(jìn)行，通過靈活的開展各式各樣豐富多彩的校園足球體育文化運(yùn)動(dòng)，來不斷提升學(xué)生們的足球文化素質(zhì)以及綜合運(yùn)動(dòng)水平，同時(shí)，還要格外重視對(duì)于平時(shí)足球外顯文化的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)，營造一個(gè)良好的校園足球文化體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)適合足球體育運(yùn)動(dòng)的校園氛圍，從而將足球文化完美的融入到校園的文化建設(shè)之中，并最終推動(dòng)我國足球體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的可持續(xù)化發(fā)展。

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