談?wù)劷處熡H和力在工作中的作用

華南師范大學(xué)附屬惠陽學(xué)校 張如玉

古人云：“親其師，則信其道”。也就是說，要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)老師所教的課，首先要讓學(xué)生喜歡這個(gè)老師。教師有了親和力，學(xué)生就會喜歡你；教師有了親和力，學(xué)習(xí)環(huán)境就變得寬松愉快，學(xué)生學(xué)得高興，學(xué)得扎實(shí)，教師講得愉快，教得順手。相反，如果教師沒有親和力，學(xué)生就容易產(chǎn)生抵觸、對立、疏遠(yuǎn)等負(fù)面情緒及不合作態(tài)度，阻礙教育教學(xué)的有效開展。如何讓自己成為具有親和力的教師呢？以下是我的一些做法。

一、尊重

我們面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，他們有自己的尊嚴(yán)和個(gè)性，若不尊重他們，就無法提升自己的親和力。每接到一個(gè)新班，我一定會先告訴他們：“我會尊重他們，同時(shí)我也希望他們尊重我?！蔽疫€會讓他們感受到我是真正的尊重他們。如果課堂有學(xué)生講話，我會委婉地說，讓學(xué)生既意識到自己違反了紀(jì)律，自尊心又免受傷害?！澳氵€講，我就把你拉到辦公室！”“某某某，你還講，你是不是沒面皮的”……這些話，我從來不會對學(xué)生說的?！拔瘛奔茸鹬厮说母惺埽植蝗菀讉λ?。比如學(xué)生遲到，沒做作業(yè)，睡覺等，我們都要多給學(xué)生留臺階，保護(hù)他們的自尊。有一個(gè)學(xué)生上課經(jīng)常睡覺，我沒有直接批評他，課間時(shí)我走到他的座位，和他聊天，我面帶笑容的對他說，“如果你今天上課不睡，明天上課也不睡，幾天堅(jiān)持下來，你這個(gè)上課睡覺的壞習(xí)慣就能改正過來?！苯Y(jié)果他答應(yīng)了我，我和他拉了鉤，從那天起他上課都不再睡覺了。我覺得只要我們給足面子學(xué)生，學(xué)生自然就會給足面子你。我從不辱罵學(xué)生，有些老師喜歡在學(xué)生面前說學(xué)生“笨”“差”。而且很多老師總是教訓(xùn)式的教育學(xué)生，我總是以商量的口吻與學(xué)生交談。我們要用尊重贏得尊重，尊重學(xué)生就是尊重自己。

二、微笑

在教育教學(xué)中，沒有微笑就沒有親和力。每一節(jié)課我都是開開心心面帶笑容去上，包括班會課，也不例外。若教師在學(xué)生面前擺出一副冷面孔，自然不會具有親和力，只會拒人于千里之外。有一次我去聽一個(gè)同事的課，聽完我問他，你平時(shí)那么幽默總是笑，怎么上課時(shí)卻那么嚴(yán)肅？他說不敢笑，怕學(xué)生欺負(fù)。其實(shí)不是的，我上課經(jīng)常笑，學(xué)生也不會欺負(fù)我。反而讓學(xué)生能輕松愉快的掌握知識，一節(jié)課下來，老師和學(xué)生都會覺得時(shí)間很快過。正所謂“開心不知時(shí)日過”。

三、賞識

賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。賞識的本質(zhì)，用老百姓的話說，就是被看得起。中國有句古話說得好，“士可殺不可辱”。你可以把我殺掉，但不能看不起我。許多人把賞識誤解為表揚(yáng)加鼓勵(lì)，不能批評。你看得起我，我愿意為你赴湯滔火，還在乎一二句批評嗎？

現(xiàn)在的老師希望學(xué)生進(jìn)步快，老說學(xué)生進(jìn)步慢；希望學(xué)生細(xì)心，老說學(xué)生粗心；希望學(xué)生膽大，老說學(xué)生膽小；希望學(xué)生聰明，老說學(xué)生笨。

老師總是習(xí)慣地認(rèn)為：優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了。而賞識教育恰恰相反：優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說逐漸少。

你知道什么叫“一分鐘批評，三分鐘表揚(yáng)”嗎？意思是批評不要超過一分鐘，表揚(yáng)不要少于三分鐘。如果你每天堅(jiān)持這樣做，那就一定能得到意想不到的教育教學(xué)效果。每當(dāng)我教育學(xué)生時(shí)就會想到這句話。我們要善待學(xué)生的過錯(cuò)，寬容學(xué)生的無知，理解學(xué)生的心情。尊重和維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心，盡量多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多看閃光點(diǎn)，多給學(xué)生一點(diǎn)機(jī)會，多一點(diǎn)贊賞的眼光，多一點(diǎn)笑容，多一點(diǎn)慈愛……

周弘說過一組三字經(jīng)：白見黑，黑見白。

老師先拿出一張白紙，中間一個(gè)黑點(diǎn)，問學(xué)生看見了什么？全班同學(xué)盯住白紙，齊聲喊道：一個(gè)黑點(diǎn)。

老師沮喪地說，這么大的白紙沒看見，只盯住一個(gè)黑點(diǎn)，將來你的一生是非常不幸的。黑點(diǎn)越來越大，最后整個(gè)世界變黑了。

在沉默中老師又拿出一張黑紙，中間一個(gè)白點(diǎn)。又問看見了什么？全班同學(xué)開竅了，一個(gè)白點(diǎn)。老師欣慰地笑了，太好了。無限美好的未來在等著你們。

正如我們校長所說的那樣，“每個(gè)學(xué)生身上都有很多閃光點(diǎn)，不要死訂住學(xué)生的缺點(diǎn)不放”。要把目光多放在學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)上。要想具有親和力，就請你別吝嗇你的表揚(yáng)。每次進(jìn)課室我必做的事就是表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生都喜歡我，那我工作起來就既輕松又有效。

總而言之，親和力既能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，也能提高教師教學(xué)的樂趣。教師要有意識地增強(qiáng)自己的親和力，提高自己的“人氣指數(shù)”，師生之間形成和諧的感情交融，真正做到教與學(xué)的愉快合作，才會有頗豐的收獲。