注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，增強高校大學(xué)生思想政治工作實效性

包 克 發(fā)

(河北北方學(xué)院 后勤集團，河北 張家口 075000)

?

注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，增強高校大學(xué)生思想政治工作實效性

包 克 發(fā)

(河北北方學(xué)院 后勤集團，河北 張家口 075000)

摘要：針對大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題，提出通過營造人文環(huán)境，構(gòu)建和諧校園文化體系；加強校園環(huán)境建設(shè)，融教育于環(huán)境之中；加強媒體宣傳建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展；加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，搭建良好成長平臺；加強思想政治工作隊伍建設(shè)，實現(xiàn)“三全育人”等建議，以提高思想政治工作的實效性。

關(guān)鍵詞：人文關(guān)懷；心理疏導(dǎo)；思想政治工作；實效性

網(wǎng)絡(luò)出版地址：http://www.cnki.net/kcms/detail/13.1415.C.20160608.0911.040.html

網(wǎng)絡(luò)出版時間：2016-06-08 09:11

隨著社會改革步伐的加快和國際融合的加深，社會經(jīng)濟成分、物質(zhì)利益、文化觀念和就業(yè)方式日益多樣化，使大學(xué)生產(chǎn)生了巨大的心理壓力，引發(fā)了大學(xué)生社會性的心態(tài)失衡，具體表現(xiàn)為：理想信念的缺失、道德觀和價值觀的迷失、就業(yè)危機的恐懼以及憤世嫉俗的無奈等。所以，大學(xué)生極其渴望關(guān)懷、理解和支持。高校思想政治工作者需要堅持以學(xué)生為本，深入了解學(xué)生，不斷創(chuàng)新工作方式，用人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)這一劑良藥解決學(xué)生思想上存在的問題。

一、大學(xué)生思想政治教育工作存在的問題

目前，中國大學(xué)生思想政治教育正朝著“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的方向發(fā)展，但是還沒有真正形成以學(xué)生為本和以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的工作格局，主要是因為在大學(xué)生的思想政治教育工作中還缺乏一定的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)重視整體教育，忽視學(xué)生的個性發(fā)展

目前，高校大學(xué)生思想政治工作往往以整體教育為主，理論、教材和教師是中心，重點強調(diào)的是大眾化的理論、標(biāo)準(zhǔn)化的思想教育內(nèi)容以及相對固定的考核模式，而沒有真正根據(jù)學(xué)生的思想變化、心理特征和個性特點，采取多樣化的方式進(jìn)行教學(xué)和考核，忽視了大學(xué)生的個體差異性和多樣化發(fā)展。

(二)重視理論灌輸，忽視教育方法創(chuàng)新

大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容往往滯后于現(xiàn)實社會的發(fā)展和學(xué)生實際的需求，教育還沒有完全走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，依靠單純的理論灌輸方式進(jìn)行教育，缺乏啟發(fā)式的互動教育和感情交流，使學(xué)生在接受教育過程中，感到乏味、枯燥和難于接受，這不但不利于解決學(xué)生的思想問題，而且還會使師生間的“心理距離”越來越遠(yuǎn)，長此下去必將使思想政治工作的實效大打折扣。

(三)重視嚴(yán)格管理，忽視心理疏導(dǎo)機制

大學(xué)生思想政治教育主要以嚴(yán)管為主，缺乏相應(yīng)的心理疏導(dǎo)機制，在具體管理上重約束而輕疏導(dǎo)，重補漏而輕宣傳，教育過程中缺乏情感色彩，缺少心靈溝通和心靈慰藉，特別是在理論聯(lián)系實際方面做得不夠，學(xué)生不能用正確的理論武裝頭腦，從而產(chǎn)生不同程度的心理問題。思想政治理論教育的載體不完善，體系不夠健全，不能緊密聯(lián)系時代發(fā)展和形勢轉(zhuǎn)變，降低了教育的實效性。

(四)重視剛性約束，忽視人文關(guān)懷

高校思想政治教育工作者缺乏一定的人文素養(yǎng)和人文關(guān)懷意識，在實際工作中難以把自身的人文關(guān)懷融入到具體工作中，多數(shù)思想政治教育工作者在思想政治教育中重規(guī)矩約束，輕人文關(guān)懷；重“為學(xué)”教育、輕“為人”教育，沒有把大學(xué)生人文精神培養(yǎng)與教育培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，造成了思想政治教育中的“缺角現(xiàn)象”。

為此，高校應(yīng)把人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)貫徹到學(xué)生思想政治教育工作中，而且放在首要位置，加以重視和合理運用。注重學(xué)生個性化的教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，倡導(dǎo)和樹立公正平等的價值觀，營造良好的人文社會環(huán)境，提升大學(xué)生的主體性道德人格。

二、用人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)提高思想政治教育的實效

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為學(xué)校憑借恐嚇、壓力和權(quán)威管理學(xué)生是一種最壞的事情，最終結(jié)果是破壞了學(xué)生真摯的感情、真誠和自信，養(yǎng)成了學(xué)生馴服的性格。”此話意指在思想政治教育工作中不能一味地壓抑和扼殺學(xué)生的個性，要珍惜、培養(yǎng)和促進(jìn)其個性的健康發(fā)展[2]。把人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的理念融入到具體的思想政治工作實踐中，去解決大學(xué)生思想上存在的困惑和問題，是大學(xué)生思想政治工作者應(yīng)具備的工作理念和掌握的工作原則。具體要從以下5個方面入手：

(一)營造人文環(huán)境，構(gòu)建和諧校園文化體系

高校校園文化建設(shè)對人文精神的培養(yǎng)起著十分重要的作用，高校在思想政治教育中也要積極塑造人文精神，營造人文環(huán)境，將其融匯在教學(xué)和科研中，融匯在校園學(xué)術(shù)活動、文化藝術(shù)活動及日常的教育管理中，注重營造科學(xué)、民主、平等和寬松的人文環(huán)境。此外，借京張聯(lián)合舉辦冬奧會和京津冀協(xié)同發(fā)展良機，舉辦大型的音樂會和舞蹈專場等文化藝術(shù)活動，營造具有大學(xué)特點的高雅的文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛學(xué)校的神圣使命感和無限自豪感，從而營造出健康和美好的人文環(huán)境。

(二)加強校園環(huán)境建設(shè)，融教育于環(huán)境之中

校園文化是一種亞文化，必然受到整個校園環(huán)境的影響。高校應(yīng)注重營造有利于學(xué)生健康成長且充滿溫暖親情的校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。在美化校園環(huán)境的同時，還要在醒目位置設(shè)立名人塑像、勵志撰刻、孝心愛心宣傳欄和警示墻等，使學(xué)生在潛移默化中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極和向上的道德品行。

(三)加強媒體宣傳建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展

做好正面宣傳，不但可以傳播正能量，還可以引導(dǎo)大學(xué)生的情緒發(fā)展，有助于學(xué)生科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)，使他們產(chǎn)生追求高尚人文精神和培育良好道德情操的動力。如高校可利用網(wǎng)絡(luò)、電臺、微信和QQ等媒體大量宣傳科技精英、學(xué)界泰斗、師德標(biāo)兵、最美教師和孝心少年等充滿正能量的事跡。借群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育活動的東風(fēng)，在校園營造一種教師愛崗敬業(yè)和學(xué)生積極進(jìn)取的氛圍。在具體思想政治教育工作中，注重宣傳人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的重要性和必要性，使每位教育工作者都懷揣“一切以學(xué)生為本，培養(yǎng)各類合格人才”的教育觀念，將人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)體現(xiàn)在教育、教學(xué)和管理環(huán)節(jié)中。

(四)加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，搭建良好成長平臺

網(wǎng)絡(luò)是個公開透明且自由平等的新事物，它包含有用與無用、正面與負(fù)面等諸多內(nèi)容。高校應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生去選擇和利用網(wǎng)絡(luò)，這就需要高校思想政治教育工作者面對現(xiàn)實，沉著應(yīng)對，除定期上網(wǎng)“巡視”，及時關(guān)閉和刪除不良網(wǎng)站外，還應(yīng)充分運用信息網(wǎng)絡(luò)平臺開展思想教育，通過建立網(wǎng)上社會主義核心價值觀陣地、網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團校、道德教育、法制教育、心理咨詢以及你問我答等專項網(wǎng)站，宣傳和傳播正能量，教育學(xué)生提高上網(wǎng)的法制意識、政治意識、安全意識和自律意識，提升廣大學(xué)生拒腐防變和抵御錯誤思想侵襲的能力。

(五)加強思想政治工作隊伍建設(shè)，實現(xiàn)“三全育人”

首先，高校學(xué)生輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的第一主力軍。他們幾乎每天都與學(xué)生接觸，他們的言行舉止、工作思路和工作方法直接影響到思想政治工作的效果。因此，高校輔導(dǎo)員在工作中要一切以學(xué)生為本，為學(xué)生著想，強化自身能力，提高教育、管理和服務(wù)學(xué)生的水平，使學(xué)生在被管理和教育的過程中深刻體會到教師人文關(guān)懷的意蘊。其次，學(xué)校黨政干部、后勤集團及共青團干部也是學(xué)生思想政治工作的中堅力量，他們的整體素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度和工作方法亦直接影響思想政治工作的效果。高校要切實加強這支隊伍的建設(shè)，提高他們運用現(xiàn)代化科技和法律手段做好思想政治工作的能力，以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的能力，使他們在工作中了解掌握學(xué)生思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)生疾苦，把加強日常管理與促進(jìn)學(xué)生健康成長結(jié)合起來，為學(xué)生辦實事和好事，使學(xué)生從中受到鼓舞和教育。最后，高校一線教師在學(xué)生思想政治教育中的責(zé)任更是義不容辭。一線教師要德才兼?zhèn)?，科學(xué)施教，既做“經(jīng)師”，又做“人師”。教師的人品、學(xué)識、世界觀和價值觀能對學(xué)生產(chǎn)生最直接的影響，教師的風(fēng)范甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。因此，高校教師是人文精神的人格化載體，在注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)中起著不可替代的作用。

總之，人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)是高校思想政治教育工作中必不可少的生態(tài)鏈[3]，它將永遠(yuǎn)成為高校學(xué)生思想政治工作的基石。高校必須通過廣泛的思想政治教育改革實踐和深入的理論探索，樹立人文關(guān)懷教育理念，注重心理疏導(dǎo)，并使其在高校學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮不可替代的作用。有了人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)這一教育法寶，高校學(xué)生思想政治教育工作一定會取得實效。

參考文獻(xiàn)：

[1]翟少榮.高校思想政治教育中的人文關(guān)懷研究[D].呼和浩特：內(nèi)蒙古大學(xué)，2010.

[2]范美香.論人文精神的培育與21世紀(jì)大學(xué)生的全面發(fā)展[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報，2003，(6):35-37.

[3]丁鋼，丁建銘，沙玉娥.人文關(guān)懷：大學(xué)生思想政治工作的生態(tài)鏈[J].江蘇大學(xué)學(xué)報：高教研究版，2004，(2):36-37.

(責(zé)任編輯治丹丹)

收稿日期：2016-04-25

基金項目：河北省思想政治工作研究課題(HBSZKT-2015121)

作者簡介：包克發(fā)(1969-)，男，河北豐寧人，河北北方學(xué)院后勤集團政工師，農(nóng)學(xué)學(xué)士，主要研究方向為思想政治工作。

中圖分類號：G 41

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-462X(2016)03-0106-03

Paying Attention to Humane Care and Psychological Counseling,Enhancing the Effectiveness of Ideological & Political Work for College Students

BAO Ke-fa

(Logistics Service Group,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China)

Abstract:Aiming at the problems in ideological and political education of college students,the paper suggests establishing a harmonious campus cultural system through creating a cultural environment;carrying on the education in the campus environment;guiding students to develop healthily through strengthening the media publicity;building a good platform for students’growth through enhancing the network environment;strengthening the ideological and political work team construction to realize“three full-way education”to improve the effectiveness of the ideological and political work.

Key words:humane care; psychological counseling;ideological and political work;effectiveness