利用中藥標(biāo)本館開展青少年中醫(yī)藥科普教育的實(shí)踐和體會(huì)

劉光明，蘇秀芳，林善遠(yuǎn)

（新興中藥學(xué)校，廣東新興527400）

利用中藥標(biāo)本館開展青少年中醫(yī)藥科普教育的實(shí)踐和體會(huì)

劉光明，蘇秀芳，林善遠(yuǎn)

（新興中藥學(xué)校，廣東新興527400）

中藥標(biāo)本館除擔(dān)負(fù)著日常教學(xué)、科研的任務(wù)外，還肩負(fù)著青少年的科普教育工作。探討開展中醫(yī)藥科普教育的必要性、意義和具體實(shí)踐做法及體會(huì)，為更好地開展青少年中醫(yī)藥科普教育提出相關(guān)建議。

中藥標(biāo)本館；青少年；中醫(yī)藥；科普教育

我校中藥標(biāo)本館初建于1992年，它的建設(shè)旨在適應(yīng)新形勢(shì)下中醫(yī)藥素質(zhì)教育的需要，為本校師生及有意了解中醫(yī)藥知識(shí)的社會(huì)人士提供一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所。標(biāo)本館包括中藥標(biāo)本展示廳、標(biāo)本制作室、標(biāo)本鑒定室、工具室，建筑面積約七百多平方米，館藏各類標(biāo)本五千余份。中藥標(biāo)本展廳共分四大展區(qū)，藥用植物臘葉標(biāo)本展區(qū)展出臘葉標(biāo)本、照片一千余種，均按恩格勒系統(tǒng)進(jìn)行分類排列；中藥材標(biāo)本展區(qū)展出中藥材、飲片標(biāo)本六百余種，按中藥入藥部位分類展示；浸制標(biāo)本區(qū)展出浸制標(biāo)本五百余種，按恩格勒系統(tǒng)進(jìn)行分類排列；綜合標(biāo)本展區(qū)展出大型海洋生物（海龜?shù)龋?dòng)物（鹿茸等）、貴重中藥材（冬蟲夏草等）等標(biāo)本一百多種。標(biāo)本館于2008年獲廣東省科技廳批準(zhǔn)為“廣東省青少年科普教育基地”。目前，它在教學(xué)、科研、科普教育中正發(fā)揮著積極的作用。

1　開展青少年中醫(yī)藥科普的必要性和意義

1.1我國(guó)居民對(duì)中醫(yī)藥科普知識(shí)總體認(rèn)知水平較低，有必要開展中醫(yī)藥科普教育

徐思群等［1］對(duì)我國(guó)居民中醫(yī)藥科普知識(shí)認(rèn)知情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，我國(guó)居民對(duì)中醫(yī)藥科普知識(shí)總體認(rèn)知水平較低，17項(xiàng)中醫(yī)藥科普知識(shí)的總認(rèn)知得分為2.07分，得分最高的是服藥注意事項(xiàng)（2.47分），最低的是五行學(xué)說（1.78分）。目前，青少年的科普教育主要集中在科學(xué)技術(shù)的體驗(yàn)和探究等方面，較少涉及中醫(yī)藥知識(shí)，如中醫(yī)的“陰陽”、“五行”、“望聞問切”、“整體觀念”等。在青少年的教科書中，也較少收錄中醫(yī)藥知識(shí)。因此，開展中醫(yī)藥科普教育，引領(lǐng)廣大市民特別是青少年走近中醫(yī)藥、認(rèn)知中醫(yī)藥、使用中醫(yī)藥、支持中醫(yī)藥，具有重要的意義。

1.2國(guó)家高度重視中醫(yī)藥科普教育，為開展青少年中醫(yī)藥科普教育提供制度的保障

2009年4月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》中的第八條指出“要繁榮發(fā)展中醫(yī)藥文化”。廣東省委、省政府對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)歷來高度重視，2006年和2012年省委、省政府兩次召開建設(shè)中醫(yī)藥強(qiáng)省大會(huì)，出臺(tái)了《關(guān)于建設(shè)中醫(yī)藥強(qiáng)省的決定》，其中明確指出要大力推進(jìn)中醫(yī)藥科普教育。云浮市推進(jìn)中醫(yī)藥強(qiáng)市建設(shè)實(shí)施方案（2014—2018年），指出要推進(jìn)中醫(yī)藥文化宣傳普及和交流合作，建立中醫(yī)藥科普知識(shí)宣傳長(zhǎng)效機(jī)制，開展群眾喜聞樂見、內(nèi)容豐富、形式多樣的中醫(yī)藥文化科普宣傳活動(dòng)，開發(fā)中醫(yī)藥文化科普創(chuàng)意產(chǎn)品。因此，在青少年中開展中醫(yī)藥科普教育顯得十分重要。

2　開展青少年中醫(yī)藥科普實(shí)踐

中醫(yī)藥科普是指將中醫(yī)藥知識(shí)在一定地區(qū)、一定范圍內(nèi)普及推廣，使其大眾化，其目的在于把中醫(yī)藥文化、中醫(yī)藥思想、中醫(yī)藥理論、中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)等通過一定的方式和途徑傳播給社會(huì)，傳播給大眾［2］。中藥標(biāo)本館在宣傳中醫(yī)藥理念、普及中醫(yī)藥知識(shí)、弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化方面具有獨(dú)特的功能和作用。為此，我校中藥標(biāo)本館在中醫(yī)藥科普教育中本著科學(xué)性、實(shí)用性的原則，積極開展各類科普活動(dòng)。

2.1實(shí)行標(biāo)本館開放日制度

在學(xué)校教務(wù)部門的指導(dǎo)下，結(jié)合工作實(shí)際，標(biāo)本館實(shí)行開放日制度，每學(xué)期周二、周四下午14：30至17：30為標(biāo)本館開放時(shí)間。開放時(shí)間內(nèi)，本校師生或校外學(xué)生、青少年可以憑學(xué)生證等有效證件免費(fèi)參觀。標(biāo)本館安排專職或兼職專業(yè)教師及中藥協(xié)會(huì)的學(xué)生解說員免費(fèi)為參觀者講解進(jìn)館注意事項(xiàng)、參觀路線、中醫(yī)藥文化知識(shí)等。青少年通過聽解說員講解、觀看實(shí)物標(biāo)本、體驗(yàn)標(biāo)本制作過程等，加深對(duì)中醫(yī)藥知識(shí)的理解，從而熱愛中醫(yī)藥文化。

2.2定期舉辦各類中醫(yī)藥科普活動(dòng)

在上級(jí)主管部門的支持下，積極與市科協(xié)、縣科協(xié)及市內(nèi)各中小學(xué)校聯(lián)系、溝通，合作舉辦各類中醫(yī)藥科普活動(dòng)，深受廣大青少年的喜愛。

2.2.1舉辦中草藥標(biāo)本科普展覽通過展示身邊熟知的約50種中草藥實(shí)物標(biāo)本、中草藥知識(shí)科普展板等內(nèi)容，向參觀者解說與中醫(yī)藥相關(guān)的趣味故事，讓廣大青少年更好地認(rèn)知中醫(yī)藥。

2.2.2舉辦藥用植物臘葉標(biāo)本制作比賽通過展示臘葉標(biāo)本制作的用具，向參觀者現(xiàn)場(chǎng)解說臘葉標(biāo)本制作過程和注意事項(xiàng)，請(qǐng)有興趣的青少年現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)制作標(biāo)本的過程，讓廣大青少年親身感受到制作標(biāo)本的樂趣，同時(shí)也了解標(biāo)本的制作過程和注意事項(xiàng)。

2.2.3開展中藥材真?zhèn)舞b別科普活動(dòng)通過展示如人參等30種常用名貴中藥材實(shí)物標(biāo)本，現(xiàn)場(chǎng)向參觀者解說中藥材真?zhèn)舞b別知識(shí)，介紹一些簡(jiǎn)便實(shí)用的中藥材真?zhèn)舞b別方法，讓廣大青少年更好地掌握識(shí)別中藥材真?zhèn)蔚闹R(shí)。

2.2.4舉辦中醫(yī)藥文化知識(shí)征文活動(dòng)標(biāo)本館每年舉辦1～2次以學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化知識(shí)為主題的征文活動(dòng)。活動(dòng)號(hào)召?gòu)V大青少年積極學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化知識(shí)，通過征文活動(dòng)，讓中醫(yī)藥文化知識(shí)深深植根于廣大青少年的腦海中。

2.2.5舉辦中醫(yī)藥知識(shí)專題講座標(biāo)本館聯(lián)合教務(wù)部門組織中醫(yī)教研室、中藥教研室的部分名師開展以“學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”為主題的第二課堂活動(dòng)。每學(xué)期初，標(biāo)本館和相關(guān)教師就廣大青少年關(guān)心的中醫(yī)藥保健、中醫(yī)養(yǎng)生、治未病等內(nèi)容，舉辦了一系列講座，并開展了名師與青少年現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的活動(dòng)，當(dāng)面解答青少年的問題。

3　體會(huì)

中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表之一，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中本質(zhì)體現(xiàn)中醫(yī)藥特色與優(yōu)勢(shì)的精神文明和物質(zhì)文明的總和，是中醫(yī)藥繼承創(chuàng)新的靈魂和根本，其核心理念是“以人為本，效法自然，和諧平衡，濟(jì)世活人”［3］。中醫(yī)藥科普是一項(xiàng)公益事業(yè)，在青少年中開展中醫(yī)藥科普教育，可以提高他們對(duì)中醫(yī)藥知識(shí)的總體認(rèn)知度，使他們感受到中醫(yī)藥悠久的歷史、深厚的文化和良好的療效，進(jìn)而了解和熱愛中醫(yī)藥文化。然而，在現(xiàn)實(shí)工作中，我們也遇到了不少困難，比如由于因資金投入不足等原因，標(biāo)本館的標(biāo)本未能及時(shí)更換，校外科普宣傳尚未建立長(zhǎng)效機(jī)制，科普宣傳形式過于單一，未建成專業(yè)的科普教育隊(duì)伍等。如果僅依靠中醫(yī)藥學(xué)校的力量，很難開展中醫(yī)藥科普教育，因此，建議市、縣科協(xié)等上級(jí)部門加大對(duì)學(xué)校中藥標(biāo)本的支持和投入力度，以更好地發(fā)揮中醫(yī)藥學(xué)校中藥標(biāo)本館的科普教育職能，從而更好地為廣大青少年服務(wù)。

［1］徐思群，靳碕，王慧，等.我國(guó)居民對(duì)中醫(yī)藥科普知識(shí)總體認(rèn)知情況調(diào)查研究［J］.北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2015，38（6）：413-419.

［2］許彥來.關(guān)于中醫(yī)藥科普的幾點(diǎn)思考［J］.中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2011（23）：99-100.

［3］孫光榮.中醫(yī)藥文化科普的宗旨、原則、內(nèi)容與要領(lǐng)［C］.2010年全國(guó)中醫(yī)藥科普高層論壇論文集.北京：國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥文化建設(shè)與科學(xué)普及專家委員會(huì)，2010.

G40-03

A

1671-1246（2016）22-0020-02

廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目“青少年科技教育基地?cái)U(kuò)容提質(zhì)建設(shè)”（20150708）