淺談學(xué)術(shù)型社團(tuán)對中職學(xué)生職業(yè)能力的促進(jìn)作用——以廣西中醫(yī)學(xué)校岐黃協(xié)會為例

冼錦華，羅藝徽，秦生發(fā)，胡云丹，黃　萍，李　原，吳　雙

（廣西中醫(yī)學(xué)校，廣西南寧530001）

淺談學(xué)術(shù)型社團(tuán)對中職學(xué)生職業(yè)能力的促進(jìn)作用——以廣西中醫(yī)學(xué)校岐黃協(xié)會為例

冼錦華，羅藝徽，秦生發(fā)，胡云丹，黃萍，李原，吳雙

（廣西中醫(yī)學(xué)校，廣西南寧530001）

通過論述學(xué)術(shù)型學(xué)生社團(tuán)的重要性和其對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)能力的促進(jìn)作用，肯定了學(xué)術(shù)型社團(tuán)在促進(jìn)中職學(xué)生成長等方面所具有的重要作用。

學(xué)術(shù)型社團(tuán)；中等職業(yè)學(xué)校；職業(yè)能力

中等職業(yè)教育是國家職業(yè)教育的重要組成部分，中等職業(yè)學(xué)校與普通高中相比，對于學(xué)生的專業(yè)知識、創(chuàng)新能力、實際操作能力有其特定的培養(yǎng)方法和標(biāo)準(zhǔn)。但我們必須明確的是，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的來源大多是農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等欠發(fā)達(dá)地區(qū)，學(xué)生的整體素質(zhì)及綜合能力相對薄弱。如果僅僅依靠在課堂上的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)是不夠的，學(xué)生在畢業(yè)后難以在短時間內(nèi)達(dá)到崗位要求以及適應(yīng)社會的競爭壓力。

筆者通過對所在學(xué)校學(xué)術(shù)型學(xué)生社團(tuán)成員調(diào)查分析后提出，中職學(xué)生在校期間如果能夠積極參與學(xué)術(shù)型社團(tuán)的各類社團(tuán)活動，開展學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論和職業(yè)技能培訓(xùn)等，既可以增長知識，完善知識結(jié)構(gòu)，又能更好地提升創(chuàng)新思維和管理協(xié)調(diào)、人際溝通、統(tǒng)籌規(guī)劃等職業(yè)能力。因此，研究中等職業(yè)學(xué)校學(xué)術(shù)型社團(tuán)對學(xué)生職業(yè)能力的促進(jìn)作用，對于中等職業(yè)學(xué)校自身以及學(xué)生個人的發(fā)展都具有重要的意義［1］。

1　學(xué)術(shù)型社團(tuán)的重要意義

自從2002年國家“青年學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”實施以來，我國各大中專院校，特別是中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)得到了迅猛發(fā)展，社團(tuán)組織的數(shù)量、類型和社團(tuán)會員人數(shù)都大量增加。以筆者所在的廣西中醫(yī)學(xué)校為例，學(xué)生社團(tuán)數(shù)量由2013年9月的7個增加到2016年7月的17個。參加社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)由最初的四五百人增加到如今的兩千多人，超過2/3的在校學(xué)生參與了至少一個社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)的類型也由單一的文藝體育型（如籃球社團(tuán)、排球社團(tuán)、街舞社團(tuán)），發(fā)展到現(xiàn)在包括文化興趣型（如動漫社團(tuán)、杏芽文學(xué)社），實踐交流型（紅十字志愿者社團(tuán)）和學(xué)術(shù)研究型（如岐黃協(xié)會、藥品營銷協(xié)會）等豐富多樣的校園社團(tuán)文化新局面。

當(dāng)前，學(xué)生社團(tuán)組織在中職學(xué)校教育各方面發(fā)揮的作用和地位也越來越重要，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)對于中職校園文化建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升起到了不可替代的作用。而作為課堂教學(xué)的有利延伸，學(xué)術(shù)型社團(tuán)活動是中職學(xué)生將理論應(yīng)用于實踐的重要環(huán)節(jié)。與其他類型社團(tuán)不同，它的特點(diǎn)是在具備其他社團(tuán)形式活潑、內(nèi)容豐富的共性下，自身社團(tuán)活動還具有較強(qiáng)的專業(yè)知識背景，能有效促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和職業(yè)實踐能力的提高。學(xué)術(shù)型社團(tuán)的發(fā)展對于以就業(yè)為導(dǎo)向，對學(xué)生職業(yè)技能熟練程度要求較高的中職教育體系有著重要的意義。學(xué)校應(yīng)該大力扶持學(xué)術(shù)型社團(tuán)，宣傳和鼓勵學(xué)生積極參加該類社團(tuán)活動。

2　職業(yè)能力是中職學(xué)生未來進(jìn)入職場不可或缺的要素

筆者認(rèn)為，中職學(xué)生在職業(yè)理念和專業(yè)技能方面具有很強(qiáng)的可塑性，對未來個人職業(yè)生涯的向往和好奇程度很強(qiáng)。這既是中職學(xué)生在職業(yè)能力培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，同時也是一種不穩(wěn)定性。根據(jù)對現(xiàn)有研究材料的分析，筆者認(rèn)為，目前中職學(xué)生的職業(yè)能力包括正確的價值觀、敬業(yè)精神、紀(jì)律性、責(zé)任心、良好的工作態(tài)度、合作意識、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)理論知識基礎(chǔ)和熟練的專業(yè)操作技能等。只有具備合格的綜合職業(yè)能力，才能適應(yīng)未來競爭激烈的社會職場。要實現(xiàn)這一點(diǎn)，需要社會、學(xué)校和學(xué)生自身提高對培養(yǎng)職業(yè)能力重要性的認(rèn)識。

3　學(xué)術(shù)型社團(tuán)對中職學(xué)生職業(yè)能力提升的促進(jìn)作用

目前，學(xué)術(shù)型社團(tuán)既有像研究會、學(xué)社這樣的理論性社團(tuán)，也有實踐類社團(tuán)，但總體上看，以學(xué)校特色專業(yè)優(yōu)勢為導(dǎo)向，相關(guān)專業(yè)為依托，專業(yè)課程教師為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熟練專業(yè)技能，為學(xué)生提供大量專業(yè)性實踐活動的“特色”學(xué)術(shù)型社團(tuán)將在中等職業(yè)學(xué)校今后的校園社團(tuán)發(fā)展中占據(jù)重要地位。如筆者所在的廣西中醫(yī)學(xué)校，作為廣西壯族自治區(qū)級示范性中職學(xué)校，中醫(yī)專業(yè)作為自治區(qū)級重點(diǎn)專業(yè)，以校中醫(yī)專業(yè)為依托的岐黃協(xié)會，通過開展專業(yè)氛圍濃厚、形式新穎的學(xué)術(shù)型社團(tuán)活動，能夠從多方面鍛煉提高學(xué)生的職業(yè)能力，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）通過開展大量社團(tuán)活動，推進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能水平的提高。廣西中醫(yī)學(xué)校岐黃協(xié)會利用課余時間，每周定時舉行職業(yè)技能操作培訓(xùn)，每月不定期邀請校內(nèi)外專業(yè)教師舉辦職業(yè)技能講座，對于學(xué)生進(jìn)一步掌握操作技能和熟練程度提升具有良好促進(jìn)作用。在2016年5月舉行的校級職業(yè)技能競賽中，岐黃協(xié)會參賽學(xué)生在各個項目上的獲獎率均高達(dá)60%以上，多名學(xué)生被選拔進(jìn)入校集訓(xùn)隊，有望代表學(xué)校參加自治區(qū)級職業(yè)技能競賽。學(xué)術(shù)型社團(tuán)以其組織的嚴(yán)謹(jǐn)性、社團(tuán)活動的專業(yè)性，有效促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)技能水平的提高。

（2）以理論指導(dǎo)實踐，以實踐促進(jìn)理論。幫助學(xué)生打下扎實的理論知識基礎(chǔ)，牢固掌握相關(guān)專業(yè)知識，培養(yǎng)他們的思考能力、創(chuàng)新能力、動手能力和分析問題能力。中職學(xué)生到校學(xué)習(xí)的目的就是為了學(xué)好專業(yè)知識，掌握相應(yīng)的技能，為未來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。廣西中醫(yī)學(xué)校岐黃協(xié)會通過定期組織協(xié)會成員在附近社區(qū)開展免費(fèi)義診活動，到相關(guān)專業(yè)性場所和實習(xí)基地參觀學(xué)習(xí)等，將專業(yè)知識運(yùn)用到實踐，使學(xué)生能將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識融會貫通，從實踐中了解本專業(yè)最新的發(fā)展趨勢和動態(tài)，促進(jìn)自己職業(yè)能力水平提高［2-3］。

（3）以社團(tuán)活動為載體，強(qiáng)化職業(yè)道德素質(zhì)水平。現(xiàn)在的中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)了對在校生的道德素質(zhì)教育，重視程度甚至超過部分大中專院校。廣西中醫(yī)學(xué)校岐黃協(xié)會通過社團(tuán)內(nèi)部講座、視頻播放、海報張貼、宣傳手冊的發(fā)放和學(xué)習(xí)，在整個協(xié)會內(nèi)部，甚至全校范圍內(nèi)宣揚(yáng)“救死扶傷，醫(yī)者仁心”的醫(yī)德理念。并將這些內(nèi)容與誠信奉獻(xiàn)的社會主義核心價值觀有機(jī)結(jié)合，使我校廣大學(xué)生樹立“努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)以致用，治病救人”的人生理想，對于學(xué)生思想道德水平的提升、人格情操的陶冶以及未來職業(yè)操守的形成均具有重要意義。

（4）學(xué)術(shù)型社團(tuán)加強(qiáng)了學(xué)生人際溝通能力的培養(yǎng)。人際溝通能力是中職學(xué)校學(xué)生應(yīng)具備的基礎(chǔ)素質(zhì)，對于學(xué)生以后職業(yè)能力的發(fā)展有著重要的影響作用。當(dāng)前，許多中職學(xué)生由于成長環(huán)境和自身素質(zhì)的制約，人際溝通能力相對偏弱。廣西中醫(yī)學(xué)校岐黃協(xié)會通過開展大量社團(tuán)活動，既營造了活躍的學(xué)術(shù)氛圍，又在活動中鍛煉了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、溝通交往能力，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識和互助精神，為學(xué)生將來更好更快地適應(yīng)崗位、適應(yīng)工作環(huán)境和融入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，中職學(xué)校學(xué)術(shù)型社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生理論和技能，提高中職學(xué)生職業(yè)能力方面，起著不容忽視的重要作用。相信在不遠(yuǎn)的將來，學(xué)術(shù)型社團(tuán)在提升中職學(xué)生整體素質(zhì)方面會發(fā)揮越來越重要的作用。

［1］李靜.學(xué)生社團(tuán)活動對提升技校生綜合素質(zhì)的促使初探［J］.科技信息，2013（30）：58.

［2］牛鳳燕，萬云芳.高校專業(yè)性社團(tuán)對專業(yè)技能培養(yǎng)的反輔作用［J］.文教資料，2007（33）：21-23.

［3］趙楠，宋波.基于學(xué)生專業(yè)性社團(tuán)建設(shè)提高學(xué)生實踐能力問題的探析［J］.河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2012，17（2）：48-51.

G630

A

1671-1246（2016）22-0017-02

廣西壯族自治區(qū)2015年中職教改課題（GXZZJG2015A041）