淺談德育教育對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的重要性

江西省撫州市資溪縣高阜中心小學(xué) 徐德奇

良好的道德品質(zhì)是一個(gè)人的靈魂，也是一個(gè)民族的靈魂。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，德育教育也被上升到了一個(gè)新的高度，德育教育的好壞，關(guān)系影響著學(xué)生未來的發(fā)展，是一個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣和思想品德的重要教育，加強(qiáng)德育教育，對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展有著不可或缺的重要性。

一、德育教育對(duì)社會(huì)及學(xué)生未來發(fā)展的重要性

德育是思想教育、政治教育、法紀(jì)教育和道德教育的總稱。德育教育包括家庭德育、學(xué)校德育、社會(huì)德育等形式。德育教育是當(dāng)今中國社會(huì)思想政治教育的基礎(chǔ)，德育教育有利于促進(jìn)中國社會(huì)反腐倡廉工作的開展，有利于促進(jìn)中國生產(chǎn)力的發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育是廣大教育工作者所肩負(fù)的使命，對(duì)學(xué)生未來良好的發(fā)展起到了奠基作用，所以應(yīng)把道德教育放在所有教育工作的首要核心地位。

德育教育是人心和靈魂的教育，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的教育，是一個(gè)能否成功的教育。中國五千年文化，從我們出生就在強(qiáng)調(diào)尊老愛幼，強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成良好的品行，傳統(tǒng)思想品德教育思想以儒家思想為主流，中國人民在長期的道德教育實(shí)踐和對(duì)道德教育規(guī)律認(rèn)識(shí)過程中逐漸形成了具有中華民族特色的道德教育思想。帝王統(tǒng)治下的國家常言道：以仁治國，以德服天下?？梢姷掠逃闹匾?。通過思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生具有先進(jìn)的思想、高尚的道德，就能充分發(fā)揮精神力量對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。同時(shí)，德育是促進(jìn)人的全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分。人的全面發(fā)展教育的核心就是教會(huì)學(xué)生做人和創(chuàng)造性的工作，其中思想品德的健康發(fā)展是首要的。良好的思想品德會(huì)使人有博大的胸懷、遠(yuǎn)大的志向、高尚的情操。否則就會(huì)失去動(dòng)力和方向，難以成功。

二、現(xiàn)今中小學(xué)德育教育存在的問題

（一）社會(huì)問題

一是現(xiàn)今社會(huì)利益分配不均勻，價(jià)值觀扭曲，使之給學(xué)生帶來了諸多的負(fù)面影響，使部分人的心理和行為失衡。

二是現(xiàn)今很多大學(xué)生依然找不到工作，出現(xiàn)了“讀書無用論”，導(dǎo)致給學(xué)生心理帶來了影響，認(rèn)為讀太多書是沒必要的，能力才是最主要的，部分學(xué)生出現(xiàn)“厭學(xué)”行為。

三是音像、娛樂書刊、舞廳、電子游戲等社會(huì)生活在無形中侵蝕著中小學(xué)生的靈魂, 影響著他們的思想、生活方式和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）家庭問題

一是家庭因素對(duì)于學(xué)生的德育教育也起到了至關(guān)重要的作用，部分家長只關(guān)注學(xué)生考卷上的分?jǐn)?shù)，不關(guān)注學(xué)生德育問題，用分?jǐn)?shù)恒定好壞優(yōu)差，給學(xué)生心理帶來了影響，部分學(xué)生在過大的壓力下，心理狀況就會(huì)不健康，影響學(xué)生的整體發(fā)展。

二是家庭環(huán)境中的功利化、實(shí)惠化、金錢化傾向等扭曲了學(xué)生的價(jià)值觀，對(duì)學(xué)校實(shí)施的正面德育教育帶來了阻礙。

三、加強(qiáng)學(xué)生的“養(yǎng)成教育”

“養(yǎng)成教育”是整體德育教育中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有形成了“德育習(xí)慣”，才能真正的養(yǎng)成良好的德育品行。養(yǎng)成教育是通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服不良行為，這正是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)。中小學(xué)生養(yǎng)成教育可從以下幾點(diǎn)實(shí)施。

（一）端正態(tài)度，養(yǎng)成習(xí)慣

“養(yǎng)成教育”首先要端正學(xué)生的態(tài)度，要學(xué)生認(rèn)清德育教育的必要性和重要性，從思想上開始進(jìn)行根本改變，可根據(jù)生活中的一些常見事件，激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生情感，使學(xué)生自覺的遵守規(guī)范，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

如可定期的組織學(xué)生對(duì)周邊困難老人進(jìn)行幫助，像幫助老人打掃衛(wèi)生、做飯等，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，幫助困難群體的意識(shí)，從而有效增加學(xué)生的德育教育，使學(xué)生以后步入社會(huì)不會(huì)出現(xiàn)嫌貧愛富的情況，做一個(gè)有基本道德的人。

（二）規(guī)范行為

學(xué)?？筛鶕?jù)本校具體情況，制定《日常行為規(guī)范》《基本道德標(biāo)準(zhǔn)》《升降國旗規(guī)定》《校園衛(wèi)生管理制度》等具體的條款來約束學(xué)生，要學(xué)生熟讀其內(nèi)容，根據(jù)其內(nèi)容實(shí)施，規(guī)范學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)“養(yǎng)成教育”的實(shí)施。

四、加強(qiáng)學(xué)生的“誠信教育”

誠信教育是學(xué)生德育教育的基礎(chǔ)、根本，一個(gè)人只有具有誠信，注重誠信，才會(huì)有發(fā)展，有前途，得到別人的贊許和肯定。一個(gè)沒有誠信的人，是沒有辦法在社會(huì)立足的。

不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在中小學(xué)生有很多“欺騙”行為，如作業(yè)抄襲，欺騙家長，欺騙教師，考試作弊等，這些已經(jīng)在學(xué)生中司空見慣。學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)“多面性”，在學(xué)校一個(gè)樣，回到家一個(gè)樣，跟朋友在一起又一個(gè)樣。這些發(fā)生在學(xué)生身上的種種不誠信跡象，給學(xué)生和家長都敲響了警鐘，提醒廣大教育工作者，加強(qiáng)誠信教育是德育教育的重中之重。

俗語常說：身教重于言傳。教師首先要以身作則，嚴(yán)格要求規(guī)范自己行為，給學(xué)生樹立榜樣，并不斷的提高自身道德修養(yǎng)。跟家長進(jìn)行合作，及時(shí)的溝通交流，取得家長的支持，轉(zhuǎn)變家長的一些錯(cuò)誤的思想，掌握每位學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，以便能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和進(jìn)行改正。從一點(diǎn)一滴講誠信教育滲透到日常的生活、教育中，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)。

總之，德育教育并非一朝一夕就可以完成，良好的德育教育對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展、生活乃至是否能夠成功有著非常重要的作用，學(xué)校要對(duì)德育教育引起充分的重視，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、良好的品行，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。使之成為對(duì)社會(huì)、國家有用的人。