做好教育系統(tǒng)工會工作的幾點探索

陸月梅 建德市廣播電視大學(xué)

做好教育系統(tǒng)工會工作的幾點探索

陸月梅 建德市廣播電視大學(xué)

工會是教育系統(tǒng)的重要組成部分，當(dāng)前教育系統(tǒng)工會在隊伍建設(shè)、組織建設(shè)及自身管理上都存在一定問題，為了當(dāng)下教育系統(tǒng)工會工作蓬勃發(fā)展，更應(yīng)在工作開展過程中強化服務(wù)職能并提升各項工作的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。

教育系統(tǒng)工會服務(wù)性創(chuàng)新性

教育系統(tǒng)工會是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為廣大教職工服務(wù)的群眾性組織，是促進教育系統(tǒng)事業(yè)發(fā)展的重要力量，在當(dāng)前大環(huán)境下，教育系統(tǒng)工會應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，面臨更多的挑戰(zhàn)，在培育健康的教書育人環(huán)境、提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、豐富教職工文化生活等方面起到重要作用。

一、當(dāng)下教育系統(tǒng)工會工作存在的問題

1.隊伍建設(shè)。教育系統(tǒng)工會隊伍存在結(jié)構(gòu)老齡化、執(zhí)行力欠缺、創(chuàng)新力不足等問題。當(dāng)前教育系統(tǒng)隊伍中，多數(shù)人員以中老年為核心，缺少年輕人，這樣的情況會造成日常工作過程中缺乏創(chuàng)造性且機動性不足，大多數(shù)教育系統(tǒng)工會在工作過程中往往循規(guī)蹈矩，遵照往屆遺留的方式方法來開展工作，勢必造成創(chuàng)新力不足、工作效率低等問題的產(chǎn)生。

2.組織建設(shè)。教育系統(tǒng)工會在人員分工和機構(gòu)設(shè)置等存在一定問題，上級與二級工會之間往往存在工作職能分配不合理、工會與涉及管理人員之間難以實現(xiàn)及時有效的溝通。在這一形式下，工會往往難以及時了解員工的實際需求，同時對員工的問題難以第一時間反饋，長此以往，使得員工對于工會的信任感逐步喪失。

3.自身管理。在教育系統(tǒng)工會的管理問題上，同樣存在一定問題，首先工會的干部群體良莠不齊，不管是知識理論水平還是實際工作能力都有較大的差距，在工作過程中往往使得工作效率不高，缺乏足夠的執(zhí)行力與創(chuàng)造力；其次教育系統(tǒng)工會的規(guī)章制度不夠健全，每個環(huán)節(jié)的工作人員對自身的定位不夠清晰，與教職工的溝通也不夠及時有效，工會人員辦事積極性不高，工作工程中過于循規(guī)蹈矩。

二、做好教育系統(tǒng)工會工作需要突出服務(wù)職能

首先，教育系統(tǒng)工會是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下服務(wù)廣大教職工的群眾組織，在當(dāng)前形式下，更需要把服務(wù)職能放在第一位。突出教育系統(tǒng)工會的服務(wù)職能是黨的宗旨的內(nèi)在體現(xiàn)，要將這種宗旨體現(xiàn)在教育系統(tǒng)工會的具體工作當(dāng)中，真正做到為人民服務(wù)，為廣大教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活做好服務(wù)。其次，教育系統(tǒng)工會的職能中，最重要的一項就是維護教職工的根本利益，而服務(wù)職能則是這項職能的前提條件。要做好教育系統(tǒng)的工作，本質(zhì)就是做好服務(wù)工作。服務(wù)職能不單是一種理念，更是實際需要考慮的問題。再次，教育系統(tǒng)工會的目的是為了廣大教職工服務(wù)，而教職工參與工會活動目的則是為了實現(xiàn)自我各方面的需求，從而更好地維護自身的合法權(quán)益，所以，想要突出教育系統(tǒng)工會的服務(wù)功能，可以在以下幾點上進行努力：

1.增強教育系統(tǒng)工會民主政治建設(shè)能力。教育系統(tǒng)工會要積極發(fā)揮民主建設(shè)能力，在人事制度及涉及職工權(quán)利的問題上，積極主動地發(fā)揮民主的作用，在征求廣大教職工意見的前提下，保證教職工充分參與的權(quán)利，從而為廣大教職工的利益服務(wù)，更好地發(fā)揮教育系統(tǒng)工會的服務(wù)職能。

2.強化教育系統(tǒng)政治工作能力。服務(wù)好廣大教職工是衡量工會工作水平的標(biāo)準(zhǔn)，也是當(dāng)前大環(huán)境對教育系統(tǒng)工會提出的任務(wù)，還是我們在工作中堅決執(zhí)行的準(zhǔn)則。當(dāng)前社會飛速發(fā)展，教育系統(tǒng)工會一定要有服務(wù)大局的意識，用政治的角度和立場對分析問題，堅持正確的政治方向，保持堅定的政治立場，在工會工作中不斷提高自身的政治能力和業(yè)務(wù)水平，并努力地將工會建設(shè)成一個為廣大教職工服務(wù)的組織，做好服務(wù)這一職能。

3.維護教職員工的合法權(quán)益。在教育系統(tǒng)中，教學(xué)活動是一切活動的主題，而教職工則是教學(xué)活動發(fā)起的主體，教育系統(tǒng)工會作為為廣大教職工服務(wù)的組織，要將維護教職工的合法權(quán)益放在工作的重要位置上。

4.提升教職員工的思想政治水平。教育系統(tǒng)工會的任務(wù)是服務(wù)教職工，因此，為實現(xiàn)這個要求，教育系統(tǒng)工會必須抓住重點，認(rèn)真做好教職工的思想政治工作。

三、做好教育系統(tǒng)工會工作需要強化創(chuàng)新性

1.強化教育系統(tǒng)工會作風(fēng)建設(shè)，打造一流工會組織形象。作風(fēng)建設(shè)是教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的重點，在實際工作開展過程中，作風(fēng)建設(shè)涉及工作的整體形象以及工會工作人員的形象，并且對工會組織對教職工的吸引力、影響力同樣也有至關(guān)重要的作用。要做好教育系統(tǒng)工會作風(fēng)建設(shè)工作，首先必須深入基層，積極主動了解群眾的需求，想教職工所想，急教職工所急。習(xí)近平同志提出：“群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，也應(yīng)該成為工會工作的生命線和根本工作路線”，作為我們教育系統(tǒng)工會的干部，更應(yīng)積極主動聯(lián)系群眾，避免出現(xiàn)過度行政化、精英化、貴族化的問題。同時應(yīng)該積極探索溝通職工群眾的渠道，把教職工的事當(dāng)做自己的事來辦。其次務(wù)必作到求真務(wù)實，深入調(diào)研探索。作為教育系統(tǒng)工會工作者，必須詳細(xì)了解工會工作的現(xiàn)狀，打好工作創(chuàng)新發(fā)展的地基。以真實細(xì)致的調(diào)查研究為抓手，深入了解教工，發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題并解決問題。最后要作到廉潔自律，高效靈活，以堅定的決心和積極主動的態(tài)度去解決目前工作中存在的問題，力爭在教育系統(tǒng)工會工作中取得突破。

2.加強教育系統(tǒng)工會隊伍建設(shè)，推動工會組織工作創(chuàng)新發(fā)展。當(dāng)前社會，不管各行各業(yè)，人才都是實現(xiàn)事業(yè)成功的關(guān)鍵，教育系統(tǒng)中更是如此。為了達成這一目標(biāo)，工會工作發(fā)揮的作用不可忽視。而如何強化和優(yōu)化工會工作，同樣也需要把目光聚焦在人這個因素上面。教育系統(tǒng)工會干部是工會工作的組織者和執(zhí)行者，同樣也是決策者。在工作開展的過程中，工會干部的能力與素質(zhì)決定了工會工作的開展順利與否。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，首要任務(wù)就是要建立一個優(yōu)質(zhì)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，做好工會干部培訓(xùn)工作，擴大培訓(xùn)范圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)熱情，建設(shè)專業(yè)化隊伍為目標(biāo)

3.加強教育系統(tǒng)工會制度建設(shè)，提升工會工作整體水平。結(jié)構(gòu)合理、程序科學(xué)、運行協(xié)調(diào)的工作機制，是推動工會工作的有序開展的重要保障。當(dāng)前，應(yīng)重點建立健全兩個方面的工作機制: 首先是教育系統(tǒng)工會的組織制度，強化組織建設(shè)，夯實群眾基礎(chǔ)。另一項是教育系統(tǒng)工會的民主管理機制，積極探索教職員工參與教育系統(tǒng)民主管理的其他有效形式，更好地保障職工可以參與各項工作民主監(jiān)督的合法權(quán)益。