國際化創(chuàng)新型計算機人才培養(yǎng)模式研究

肖大薇，劉麗艷，牛茂龍

（大連理工大學(xué)城市學(xué)院，遼寧 大連 116600）

國際化創(chuàng)新型計算機人才培養(yǎng)模式研究

肖大薇，劉麗艷，牛茂龍

（大連理工大學(xué)城市學(xué)院，遼寧 大連 116600）

本文以大連理工大學(xué)城市學(xué)院為例，從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、課程體系、師資培養(yǎng)、辦學(xué)條件和科研競賽等方面綜合分析培養(yǎng)國際化創(chuàng)新型計算機人才的實施途徑。

高等教育國際化；創(chuàng)新型；計算機人才；培養(yǎng)模式

1 樹立國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)

建院十余年來，學(xué)院始終堅持貫徹“以學(xué)生為中心，理論聯(lián)系實際”的教育理念，突出學(xué)生的個性化培養(yǎng)，努力做到“面向全體學(xué)生服務(wù)，關(guān)注每一個學(xué)生成長”，將提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)院的核心工作。在2013年的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)暑期工作會議上，學(xué)院匡國柱院長正式提出了國際化人才培養(yǎng)的目標(biāo)，并強調(diào)了外語的重要性以及在各個專業(yè)的培養(yǎng)計劃中列出相應(yīng)的選修課程組等問題。如何提高學(xué)生的英語溝通能力，如何引導(dǎo)學(xué)生的討論氣氛以及團(tuán)隊合作意識，是國際化人才培養(yǎng)能否成功的關(guān)鍵[1]。教學(xué)副院長張明君教授闡述了國際化人才應(yīng)該具備的基本特征：寬廣的國際化視野、熟悉本專業(yè)國際化動態(tài)和趨勢、較強的跨文化溝通能力和活動能力、國際資源的獲取能力、國際化的創(chuàng)新意識。學(xué)院的國際化人才培養(yǎng)工作正式啟動。

2 實施多元化人才培養(yǎng)方案

根據(jù)多年的辦學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的實際特點，學(xué)院實施人才“多元化”培養(yǎng)。其核心內(nèi)容是遵循因材施教的教育原則，為學(xué)生提供可以依據(jù)個人意愿選擇適合自身特點發(fā)展方向的教學(xué)服務(wù)，比如：學(xué)生可以選擇具有較深厚基礎(chǔ)理論知識，具備進(jìn)一步接受碩士、博士研究生學(xué)歷教育能力的發(fā)展方向；也可以選擇具有較寬知識面，較強實踐能力和職業(yè)競爭能力的發(fā)展方向；還可以選擇具有較強外語能力，能適應(yīng)出國學(xué)習(xí)或就業(yè)外向型的發(fā)展方向。學(xué)院實施“多元化”人才培養(yǎng)理念的內(nèi)涵，旨在讓學(xué)生對自己未來的發(fā)展進(jìn)行理性的思考，根據(jù)自身的特點、興趣和愛好以及掌握基礎(chǔ)知識的情況，及早確定自身的發(fā)展目標(biāo)，并為之努力奮斗。

3 完善系統(tǒng)課程群體系

課程國際化是高等教育國際化的主要內(nèi)容之一。在課程的定位和設(shè)置上，要開拓課程的國際視野，將全球化及相關(guān)問題作為探討主題，酌情考慮開設(shè)有關(guān)其他國家文化語言的課程。高等教育中學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃和課程設(shè)置也應(yīng)隨著應(yīng)用領(lǐng)域的變化而不斷地調(diào)整、鞏固和完善[2]。

學(xué)院將計算機科學(xué)與技術(shù)作為一個專業(yè)設(shè)置。經(jīng)過多年的積累和完善，并結(jié)合培養(yǎng)國際化計算機人才的目標(biāo)進(jìn)行了修改，形成了一套完整的教學(xué)體系，學(xué)院推行“1+N+M”多證制：1指一個文憑，即畢業(yè)證書和學(xué)位證書；N指N個證書，如軟件工程師證書、網(wǎng)絡(luò)工程師證書、嵌入式工程師證書等；M指M個作品或?qū)I(yè)能力競賽成果，如單片機作品、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實踐作品以及參加國內(nèi)外各種大賽的成果等?！?+N+M”多證制即是檢驗學(xué)院教育教學(xué)成果的重要指標(biāo)，同時又是實施多元化培養(yǎng)方案的重要途徑。

4 開放實驗室管理

學(xué)院目前有計算機組成原理實驗室、嵌入式系統(tǒng)實訓(xùn)室、機器人創(chuàng)新實驗室、數(shù)字信號處理實驗室、單片機應(yīng)用實訓(xùn)室、傳感器技術(shù)實驗室、電子元器件展示室、電子產(chǎn)品設(shè)計實驗室、計算機控制技術(shù)實驗室等多種類實驗室。其中嵌入式系統(tǒng)實訓(xùn)室是學(xué)院與中國電子學(xué)會共建實驗室，被認(rèn)定為中國電子學(xué)會嵌入式系統(tǒng)工程師認(rèn)證培訓(xùn)中心，計算機組成原理實驗室有EL-JY-II 實驗平臺64臺，單片機應(yīng)用實訓(xùn)室有自主設(shè)計的單片機創(chuàng)新開發(fā)板60套。所有的實驗室都可以實行開放管理，為學(xué)生投身實驗實踐提供了良好的平臺。

5 積極參加計算機類創(chuàng)新大賽

學(xué)院將創(chuàng)新實踐中心作為一個獨立的部門來設(shè)置，專為組織學(xué)生參與各種賽事提供服務(wù)。連續(xù)幾年來，在創(chuàng)新實踐中心主任金建設(shè)教授的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，數(shù)百名學(xué)生參加了國內(nèi)外的各種設(shè)計大賽，多次獲得各項重大賽事特等獎、一等獎以及其他獎項。2014年12月13日獲得全國高校移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)創(chuàng)新大賽全國總決賽一等獎一項；2015年4月8日獲得微軟“創(chuàng)新杯”東北區(qū)域賽決賽特等獎一項；2015年6月14日獲得第十一屆“博創(chuàng)杯”全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計大賽遼吉賽區(qū)特等獎兩項、一等獎一項；2015年8月19日獲得第五屆“賽佰特杯”全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計大賽全國總決賽一等獎一項。學(xué)生參加國內(nèi)外的大型創(chuàng)新實踐活動，既提高了學(xué)校在國內(nèi)外的知名度和影響力，又培養(yǎng)和提升了學(xué)生的職業(yè)競爭力，增強了學(xué)生的國際化意識。

6實施創(chuàng)新型計算機人才培養(yǎng)方案的措施6.1 全面提高專業(yè)建設(shè)水平

專業(yè)建設(shè)在實施人才培養(yǎng)目標(biāo)中有著舉足輕重的地位。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的建設(shè)必須緊緊跟上國內(nèi)國際技術(shù)快速發(fā)展的步伐。在專業(yè)課程中，選擇一門或多門創(chuàng)建“英語+專業(yè)”的精品課建設(shè)，強壯師資隊伍、及時更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理念、通過建立課程網(wǎng)站豐富教學(xué)資源、加強實踐教學(xué)基地建設(shè)。在創(chuàng)建精品課的過程中，網(wǎng)站建設(shè)可以增加英文版或者通知公告英文化，及時更新授課教材，使學(xué)生能掌握與自己專業(yè)密切相關(guān)的英語知識以適應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)或工作需要。6.2 建設(shè)具有國際化視野的多元化教師隊伍

高校教師是人類文明的傳承者和優(yōu)秀文化的傳播者，他們的積極性和創(chuàng)造性決定著大學(xué)的坐標(biāo)。所以，每一所高校都在堅定不移地實施以教師為主體的人才強校戰(zhàn)略。按照大學(xué)聘任的國際通則，學(xué)院師資中的研究生學(xué)歷和博士生比例需要大力提升，師資隊伍的國際理解水平和跨文化交際能力也需要大力提升，而且需要適當(dāng)?shù)匾M(jìn)專業(yè)外教創(chuàng)建純英文的專業(yè)課程模塊，邀請世界名企的優(yōu)秀計算機人才到學(xué)校做專題講座。同時教師在教學(xué)和科研中也要有國際化思維，并開創(chuàng)國際化成果，使學(xué)校因國際化成果而聞名。另外，聘請一批企業(yè)專家到學(xué)校做兼職教師，建設(shè)以自有教師為主，兼職教師為輔的專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補的多元化教師隊伍，是培養(yǎng)國際化創(chuàng)新型人才的必由之路。

6.3 推進(jìn)與相關(guān)企業(yè)的深度合作

每個企業(yè)都有自身的運作模式和企業(yè)文化，企業(yè)員工只有融入到公司的文化氛圍中，才能更好地發(fā)揮個人潛質(zhì)，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更大的財富。通過校企合作、校內(nèi)外實訓(xùn)基地的實踐教學(xué)，學(xué)用結(jié)合、學(xué)做結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合，切實提高學(xué)生就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

[1]周密，丁仕潮.開放式創(chuàng)新模式下的高校國際化渠道構(gòu)成及管理[J].中國高?？萍迹?013，（4）：27-30.

[2]尹艷芳，楊衛(wèi)平，王卓鵬.信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)國際化人才培養(yǎng)研究[J].計算機教育，2015，（5）：43-46.

Research on the cultivation mode of international creative

new computer talents

XIAO Da-wei, LIU Li-yan, NIU Mao-long

(Dalian University of Technology, Dalian Liaoning 116600)

This paper to City College of Dalian University of technology as an example, from the training objectives, training program, curriculum system, training of teachers, a comprehensive analysis of the conditions for running schools and scientific research competition culture internationalization a way of implementation of the new computer talent.

Internationalization of higher education; Innovative; Computer talents; Training model（責(zé)任編輯：張時瑋）

G434

A

10.3969/j.issn.1672-7304.2016.05.166

1672–7304(2016)05–0335–02

遼寧省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目（項目編號：201413198000010）；大連理工大學(xué)城市學(xué)院教育教學(xué)研究（項目編號：JXYJ2015005）。

肖大薇（1978-），女，遼寧阜新人，副教授，研究方向：計算機體系結(jié)構(gòu)。