高校圖書館經典著作管理與閱讀研究

楊玉玲

（廣東海洋大學寸金學院，廣東 湛江 524094）

高校圖書館經典著作管理與閱讀研究

楊玉玲

（廣東海洋大學寸金學院，廣東 湛江 524094）

全媒體時代，各個高校的圖書館的圖書借閱率逐漸降低，學生們閱讀經典的熱情不高，導致高校學生的人文素養(yǎng)普遍不高。要改變這一現(xiàn)狀，需要各個高校圖書館開展經典閱讀推廣工作。本文主要分析了全媒體時代高校學生閱讀現(xiàn)狀及成因，并據此提出了高校圖書館經典閱讀推廣對策。

全媒體時代；高校圖書館；經典閱讀；推廣

隨著經濟的發(fā)展和科技的進步，我國已經逐漸進入了全媒體時代。所謂全媒體，是傳統(tǒng)媒體與新媒體結合的一種統(tǒng)稱。

全媒體時代的到來給我們的生活帶來了極大的便利，但同時也產生了一定的負面影響，尤其對于傳統(tǒng)的圖書館、出版社等產生了劇烈的沖擊。

1 全媒體時代高校學生閱讀現(xiàn)狀

在全媒體時代，信息傳播方式發(fā)生了很大的變化，手機、電腦等已經成為了人們接收外界信息的重要工具。學生們遇到不懂的問題，不向教師和同學請教，也不再去圖書館查閱資料，他們只需要手指一點，便可以在網絡中查找到相關資料。如果需要了解時政新聞，只需要下載App或者在微信上關注相關的公眾號，每天早上醒來，躺在床上或者是吃早餐的時間，便可以了解到國內國外的新聞?？梢哉f，新媒體的出現(xiàn)給我們的生活和學習帶來了極大的便利。但是，在這樣背景下，學校圖書館的閱讀量急劇下降，很多經典作品無人問津。究其原因，主要有以下幾個方面：

第一，大部分高校過分注重就業(yè)率，忽視大學教育的本質。很長一段時間以來，我國都實行應試教育體制，使得各個學校都過分注重學生的考試成績，忽視了對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。真正靜下心來研究學問的學生少之又少，即使有部分學生會在圖書館借閱書籍，大多也是由于老師的推薦，為了學習專業(yè)知識，能夠自發(fā)的閱讀經典書籍的學生非常少見。第二，學生對經典閱讀的重視度不夠。調查了我校的部分學生后發(fā)現(xiàn)，有67%的學生認為閱讀專業(yè)性的實用性書籍比閱讀經典著作有用；只有12%的學生認為閱讀經典書籍能夠改變自己的價值觀，對自己的為人處事和生活態(tài)度有很大的影響。第三，注重淺閱讀，很少深入思考。在全媒體時代，淺閱讀已經成為了人們的通病。

2 高校圖書館經典閱讀的推廣對策

2.1 利用全媒體加大經典閱讀宣傳力度

在全媒體時代，高校圖書館要利用先進的科技手段加大經典閱讀的宣傳力度，讓學生們認識到經典閱讀的重要性。具體的宣傳方式有：海報宣傳，圖書館館員可以制作宣傳海報，貼在學校圖書館、餐廳、教學樓、宿舍通道等人流量較大的地方，引起學生對于經典閱讀推廣計劃的關注度；網絡宣傳，在學校的圖書館網站、學校主頁上、學校機房的電腦桌面上宣傳經典閱讀推廣計劃，或者在學校的微信公眾號、qq群里通知學生，盡量讓學生們一上網便能夠留意到相關信息；入館教育，每年新生入學時，可以利用這個機會給學生們推薦經典著作，給他們列出一些書目，并且讓他們明白經典閱讀的重要性；學校大屏幕，可以在晚餐時間或者其他人流量較大的時間在學校公共屏幕上播放經典閱讀宣傳片；學校廣播，在特定時間段，利用校園廣播宣傳經典閱讀推廣計劃。

2.2 成立經典著作導讀小組

目前有一些高校成立了經典著作導讀小組，并且取得了一定的成效。各個高?？梢越梃b這種做法。導讀小組的主要任務是：為學生提供經典著作導讀服務。具體包括兩個方面的工作，其一，聯(lián)系校內外經典文化專家，定期為學生舉辦經典閱讀講座，提升學生閱讀經典著作的興趣，并教給他們高效閱讀的方法；其二，了解學生心理，通過問卷調查或網上提問等方式了解學生對于經典閱讀的看法，幫助他們糾正不良心理，讓他們從思想上重視經典閱讀。同時，及時糾正學生不好的閱讀習慣，讓他們明白經典是需要反復閱讀的，是需要深入品味的。

2.3 創(chuàng)造閱讀經典的校園氛圍

要做好高校經典閱讀的推廣工作，需要創(chuàng)造經典閱讀的校園氛圍。高校圖書館可以在門口顯示屏宣傳經典著作，如國內的《紅樓夢》、《孫子兵法》、《詩經》，國外的《飄》、《教父》、《傲慢與偏見》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。圖書館可以定期舉辦讀書會、讀書沙龍等，對某一本經典或者其中的某一章內容予以解讀，并鼓勵學生們參加。除此之外，還要充分利用全媒體的功能，為學生們閱讀經典著作提供方便。比如，在閱覽室、自習室、宿舍等地方建立圖書館外網接口，讓學生們利用電腦連接圖書館外網，在網上閱讀經典；或者在網上建立經典作品查詢通道和借書預約通道，學生們可以在網上查詢圖書館的在架書籍，并提前預約。

2.4 創(chuàng)辦讀者服務月活動

高校圖書館可以創(chuàng)辦讀者服務月活動，每年定期舉辦服務活動，如經典著作讀后感征文比賽，每年根據實際情況列出經典書目，讓學生們在其中選擇一本書寫出自己的讀后感。這樣不僅達到了宣傳的目的，也能夠培養(yǎng)學生們深入思考的好習慣；或者舉辦經典圖書推薦活動，學生們可以自由推薦自己認為比較經典的書目，在推薦時要說明理由，推薦的方式不限，只要能夠打動其他學生，引起其他學生的興趣就好。除此之外，在讀者服務月，高校圖書館還可以在活動開始時舉辦相關的講座，加大宣傳力度，讓學生們了解到活動的性質，鼓勵他們積極參與到活動中來。

2.5 自編自演話劇，并鼓勵學生參與

經典閱讀推廣工作的負責人可以聯(lián)系學校的話劇社，或者直接通過宣傳鼓勵學生報名參加話劇演出，在報名的學生中選出部分人，將經典著作中的內容改編成話劇，讓選出的這些學生在專業(yè)人士的指導下接受訓練，訓練結束后在報告廳開始演出。這樣便能夠達到宣傳的目的，同時還能夠讓參與話劇表演的學生有比較深刻的感悟。比如，將《傲慢與偏見》改編成話劇，讓學生們在欣賞話劇的過程中，體會到愛情的真諦，并引發(fā)學生對這部名著及作者其他著作的興趣。

2.6 學校各部門聯(lián)合開展經典閱讀推廣工作

經典閱讀推廣工作不僅僅是高校圖書館的任務，也是學校各個單位的共同任務。在這項工作的開展中，各個單位要全力配合，學校團委要及時為圖書館的閱讀推廣工作提供相關支持，各個院系要協(xié)助圖書館開展推廣工作，院系輔導員要在年級會議、班會上宣傳圖書館的經典閱讀活動；圖書館開展活動時，需要一定的資金支持，如在舉辦經典著作推薦活動、經典著作讀后感征文、話劇表演等活動時，需要準備獎品或者表演道具，學校要及時給與資金支持，這樣才能夠保證相關活動能夠順利舉行。同時，還要簡化場地審批的手續(xù)，為圖書館舉辦經典閱讀推廣活動提供方便。

3 結束語

總之，目前高校的圖書館圖書借閱率大大降低，大部分學生都利用公眾號等獲取最新信息，卻忽視了經典文化的重要性。因此學校各個單位需要互相配合，開展經典閱讀推廣工作。

[1] 唐小芳.全媒體時代高校圖書館全方位閱讀推廣策略[J].青春歲月，2015，(6).

[2]秦疏影，吳雪芝，關靜霞等.全媒體時代高校圖書館閱讀推廣精細化嘗試[J].情報工程，2015，(1).

Research university library reading promotion

YANG Yu-ling

(Cunjin college of guangdong ocean university， Guangdong Zhanjiang 524094)

All media era， all JieYueLv of books in the library of colleges and universities gradually reduced. This article analysis the present situation of college students read whole media era and causes， and advances some countermeasures for university library's classic reading promotion.

All the media era; University library; Classic reading; To promote

C931.2

A

10.3969/j.issn.1672-7304.2016.05.052

1672–7304(2016)05–0105–02

（責任編輯：吳 芳）

楊玉玲（1981-），女， 廣東湛江人，講師，研究方向；行政管理。