高校創(chuàng)新型PHP軟件人才培養(yǎng)模式改革

任海鵬，鄧春紅，汪學(xué)文，何晶（安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 蕪湖 241002）

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高校創(chuàng)新型PHP軟件人才培養(yǎng)模式改革

任海鵬，鄧春紅，汪學(xué)文，何晶
（安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 蕪湖 241002）

摘 要：計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，促進(jìn)了分布式關(guān)鍵工程的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)。高職院校要想增強(qiáng)教學(xué)能力，培養(yǎng)合格的、滿(mǎn)足社會(huì)需求的PHP軟件人才，需要在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分借助軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)，創(chuàng)新PHP軟件人才培養(yǎng)模式，提高PHP軟件人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文提出項(xiàng)目教學(xué)、理論實(shí)踐一體化教學(xué)、虛擬教學(xué)、融合教學(xué)和分層教學(xué)等培養(yǎng)模式，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、實(shí)踐性和主動(dòng)性，具有重要的作用。

關(guān)鍵詞：PHP；教學(xué)模式；融合教學(xué)；虛擬教學(xué)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速進(jìn)步和發(fā)展，PHP軟件已經(jīng)在電子商務(wù)、電子政務(wù)、機(jī)械建筑、金融證券等領(lǐng)域得到了廣泛的普及和使用［1］。高職院校的教學(xué)宗旨是為社會(huì)培養(yǎng)技能型、實(shí)用型人才，PHP傳統(tǒng)教學(xué)模式集中于理論教學(xué)，與高職院校教學(xué)目的不相符，因此需要?jiǎng)?chuàng)新PHP軟件教學(xué)培養(yǎng)模式，與PHP軟件研發(fā)企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)、虛擬教學(xué)、融合教學(xué)、分層教學(xué)和理論實(shí)踐一體化教學(xué)等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高PHP軟件教學(xué)成效［2］。

1　高職院校PHP軟件人才培養(yǎng)重要意義

PHP是一種通用的開(kāi)源程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，PHP語(yǔ)法吸收了Java程序、C程序和Perl程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的特點(diǎn)，有利于用戶(hù)使用，可以擴(kuò)大其在分布式管理系統(tǒng)中的應(yīng)用范圍，更加適用于Web軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)［3］。與CGI程序語(yǔ)言和Perl程序語(yǔ)言相比，PHP程序開(kāi)發(fā)的軟件可以更快地解析動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，與其他程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言相比，使用PHP做出的動(dòng)態(tài)頁(yè)面能夠?qū)⒊绦蚯度氲?HTML文檔中執(zhí)行，執(zhí)行效率比完全生成 HTML標(biāo)記的 CGI快很多，另外，PHP還可以執(zhí)行編譯后的代碼，優(yōu)化代碼運(yùn)行［4］。因此，高職院校開(kāi)設(shè)PHP軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言課程，可以滿(mǎn)足社會(huì)實(shí)際應(yīng)用以及軟件設(shè)計(jì)師的需求，更好地為軟件研發(fā)企業(yè)輸送合格的人才，具有非常重要的意義。

2　高職院校PHP軟件人才培養(yǎng)存在問(wèn)題

高職院校PHP軟件人才培養(yǎng)過(guò)程中，由于軟硬件教學(xué)環(huán)境的制約，許多高職院校沒(méi)有充分的經(jīng)費(fèi)建設(shè)完善的實(shí)驗(yàn)室，只能由教師按照PHP程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的教材制作教學(xué)課件，因此學(xué)生無(wú)法得到充分的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，也不能夠激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，輔導(dǎo)時(shí)也更加吃力。

PHP程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生迫切希望接觸到實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，以便能夠?qū)⒆约涸O(shè)計(jì)的軟件作品及時(shí)展現(xiàn)出來(lái)，查看自己掌握PHP程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的熟練程度。但是，傳統(tǒng)的理論、實(shí)踐相分離的教學(xué)模式無(wú)法突出計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)教學(xué)的特色，不能夠?qū)崟r(shí)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到具體軟件項(xiàng)目中，不能夠從根本上實(shí)時(shí)掌握和獲取PHP應(yīng)用前沿技術(shù)和知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生不能夠適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展較快的特點(diǎn)，掌握的知識(shí)比較落后，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)也比較分散，不能夠融會(huì)貫通，不能夠提高程序設(shè)計(jì)能力。

3　高職院校PHP軟件人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

高職院校傳統(tǒng) PHP軟件人才培養(yǎng)方法脫離實(shí)際應(yīng)用需求，以填鴨式進(jìn)行教學(xué)，無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代軟件研發(fā)需求，為了改善高職院校PHP軟件人才培養(yǎng)模式，提高教學(xué)效果，本文基于筆者多年的PHP軟件研發(fā)人才教學(xué)實(shí)踐，提出項(xiàng)目教學(xué)、理論實(shí)踐一體化教學(xué)、融合教學(xué)、虛擬教學(xué)方法、分層教學(xué)方法，并且將這些方法應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，不斷進(jìn)行思考和調(diào)整，完善PHP軟件研發(fā)人才教學(xué)模式。

（1）項(xiàng)目教學(xué)方法。PHP軟件研發(fā)人才教學(xué)和培養(yǎng)過(guò)程中，為了能夠讓學(xué)生掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的操作技能，扎實(shí)提升學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題能力，可以采用項(xiàng)目教學(xué)方法。項(xiàng)目教學(xué)方法來(lái)源于實(shí)際的PHP軟件研發(fā)項(xiàng)目，應(yīng)用背景與現(xiàn)實(shí)一致，并且學(xué)生可以參考相關(guān)軟件作品完成內(nèi)容，提高PHP軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力，提高軟件可靠性、實(shí)用性。

（2）理論實(shí)踐一體化PHP教學(xué)。PHP程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言是一門(mén)具有很強(qiáng)實(shí)踐性的課程，單純的理論教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足PHP軟件設(shè)計(jì)需求，不能夠讓學(xué)生通過(guò)上機(jī)編程實(shí)踐掌握 PHP程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的理論精髓。實(shí)施理論實(shí)踐一體化教學(xué)可以在機(jī)房里講解PHP程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的理論知識(shí)，講練結(jié)合，學(xué)生邊學(xué)邊練，可以將學(xué)到的理論知識(shí)在教授現(xiàn)場(chǎng)理解吃透，能夠?qū)W會(huì)PHP程序設(shè)計(jì)操作技能，這種教學(xué)方式可以讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行操作，加深對(duì)PHP程序語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，將其反饋給教師，從而提高教學(xué)效果的針對(duì)性、時(shí)效性。理論實(shí)踐一體化教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)實(shí)踐檢驗(yàn)理論的正確性，可以鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，將其應(yīng)用于實(shí)踐中，便于培養(yǎng)拔尖的技能型人才。

（3）融合教學(xué)方法。目前，中國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)舉行多種軟件程序大賽，目的就是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握更加前沿的程序設(shè)計(jì)技術(shù)。PHP軟件人才培養(yǎng)過(guò)程中，可以融合多種教學(xué)手段，包括社會(huì)職業(yè)能力考試、程序設(shè)計(jì)大賽，成立軟件設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)等，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)習(xí)PHP語(yǔ)言的氛圍，通過(guò)各種知識(shí)競(jìng)賽了解 PHP設(shè)計(jì)語(yǔ)言的實(shí)際需求，真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)PHP程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言后續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（4）分層教學(xué)方法。PHP程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，可以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)和操作技能的掌握水平采用分層教學(xué)方法，將學(xué)生分為基礎(chǔ)訓(xùn)練層、技能提升層、創(chuàng)新設(shè)計(jì)層，不同的層次教學(xué)內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)不同，逐級(jí)訓(xùn)練學(xué)生的PHP程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言操作能力，滿(mǎn)足高層次、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才需求。

（5）虛擬化創(chuàng)新教學(xué)?；谠鰪?qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)開(kāi)發(fā)虛擬的教學(xué)環(huán)境，同時(shí)引入云計(jì)算技術(shù)，可以讓學(xué)生通過(guò)云端賬號(hào)登陸云服務(wù)平臺(tái)，讓學(xué)生在虛擬化的環(huán)境中進(jìn)行 PHP程序設(shè)計(jì)，并且輔以教學(xué)導(dǎo)航解釋功能，在較短的時(shí)間內(nèi)掌握。

（6）互動(dòng)式學(xué)習(xí)。教師、學(xué)生和PHP軟件研發(fā)企業(yè)人員組成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，構(gòu)成互動(dòng)式學(xué)習(xí)小組，定期跟隨企業(yè)人員進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代軟件研發(fā)企業(yè)操作要求，及時(shí)滿(mǎn)足實(shí)踐需求。

4　結(jié)束語(yǔ)

綜上，隨著PHP程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐的改革和探索，PHP軟件研發(fā)人才培養(yǎng)模式必將得到更好的發(fā)展，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，滿(mǎn)足現(xiàn)代軟件研發(fā)設(shè)計(jì)高層次、高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才需求。

參考文獻(xiàn)：

［1］盧淑萍. 基于 PHP的任務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)［J］. 計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用，2014，2（2）:263-264.

［2］佟宏博. 談高職計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè) PHP課程體系設(shè)計(jì)［J］. 遼寧高職學(xué)報(bào)，2011，2（2）:53-55.

（責(zé)任編輯：施 芮）

中圖分類(lèi)號(hào)：C961

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi:10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01. 138

文章編號(hào)：1672–7304（2016）01–0294–02

*基金項(xiàng)目：2015年安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)教科研項(xiàng)目“高職創(chuàng)新性高技能PHP軟件人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐”

作者簡(jiǎn)介：任海鵬（1979-），男，安徽蕪湖人，講師，研究方向：數(shù)據(jù)通信和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。

Ad Hoc network congestion detection and control analysis

REN Hai-peng1， DENG Chun-hong2， WANG Xue-wen3， HE Jing4
（Anhui Technical College of Mechanical and Electrical Engineering， Wuhu Anhui 241002）

Abstract:Computer technology， database technology， the rapid development of network technology，promoted the application and implementation of distributed key project. This paper puts forward project teaching， practice integration teaching theory， the virtual teaching， fusion and hierarchical teaching training mode， to enhance the enthusiasm of students learning， practical and initiative， plays an important role.

Keywords:PHP； Teaching mode； Integration of teaching； Virtual teaching