父母拒絕寶寶的7個(gè)誤區(qū)

在寶寶的成長(zhǎng)過程中，雖然年輕的父母?jìng)冊(cè)絹碓蕉迷趺慈ス膭?lì)寶寶，但寶寶時(shí)不時(shí)還是會(huì)有一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)或是不合理的要求讓父母必須說“No”。其實(shí)合情合理地拒絕孩子并不是一件很容易的事，一方面我們需要理解并尊重孩子，一方面我們同樣也需要用耐心和決心來執(zhí)行規(guī)則，這個(gè)尺度并不好掌握。以下就是常見的一些誤區(qū)，寶爸寶媽們一同學(xué)習(xí)，一起來培養(yǎng)更出色的寶寶吧！

誤區(qū)一：模棱兩可

寶寶：我要這個(gè)玩具。

媽媽：我們家里有類似的玩具了。下次我們?cè)儋I好不好？

寶寶：我要，我就是要。（開始躺在地上打滾）

媽媽：寶寶你又開始耍賴了，媽媽要生氣了。

寶寶：（開始嚎啕大哭、聲音越來越大，甚至拉扯媽媽衣服）

媽媽：唉，真拿你沒辦法。給你買吧。

這是一種非常典型的狀況，其實(shí)這樣的模棱兩可特別容易造成寶寶的情緒問題。寶寶在剛開始提出要求的時(shí)候，父母心里一定要立即進(jìn)行評(píng)判。如果要拒絕，一定要堅(jiān)決，相反如果覺得可以接受，那一開始就要答應(yīng)。最糟糕的就是一開始不答應(yīng)寶寶的要求，一直等到寶寶大發(fā)脾氣再答應(yīng)。這樣一來，寶寶就會(huì)學(xué)會(huì)將情緒作為武器，一遇到拒絕就會(huì)用更激烈的情緒乃至行動(dòng)來表達(dá)。

誤區(qū)二：態(tài)度不一

寶寶：我要玩水。

爸爸：不行。

寶寶：給我玩水！

爸爸（打了寶寶一下）：你真煩。

寶寶（跑到奶奶那里）：爸爸打我。他不讓我玩水。

媽媽：爸爸怎么可以這樣。沒關(guān)系，你玩好了。我們待會(huì)去批評(píng)爸爸。

現(xiàn)在很多父母工作都很忙，不得已會(huì)讓老人來帶孩子，但是隨之帶來的問題是老人往往會(huì)溺愛寶寶，這樣就造成了在孩子的教育方面，大家的態(tài)度容易產(chǎn)生差別。當(dāng)態(tài)度不一致，寶寶很容易鉆空子，會(huì)變得與某些家人比較親近，與另一些家人比較疏離。同時(shí)父母在教育上的分歧會(huì)越來越大，孩子常常也會(huì)變得越來越霸道和任性，這肯定不是父母?jìng)冊(cè)敢饪吹降?。哪些事情可以答?yīng)，哪些事情不可以答應(yīng)，大家一開始就應(yīng)該有一個(gè)比較統(tǒng)一的觀點(diǎn)。這對(duì)孩子性格的養(yǎng)成是非常有益的。

誤區(qū)三：頻繁拒絕

寶寶：我的小汽車呢？（趴在地上找小汽車）

媽媽（用很隨便的語氣）：寶寶不可以，太臟了。

寶寶：（繼續(xù)找汽車，然后找竹竿去夠玩具）

媽媽（還是很隨便的語氣）：寶寶不行。

寶寶：（寶寶拿不到高處的竹竿，準(zhǔn)備站在板凳上去夠）

媽媽（著急）：寶寶不行，這樣太危險(xiǎn)了。

寶寶：（無動(dòng)于衷）

對(duì)寶寶的拒絕不能過分頻繁，他不了解哪些是真正的拒絕，哪些是隨意的應(yīng)對(duì)。如果父母在日常小事上頻繁地而且漫不經(jīng)心地說“No”，那時(shí)間一長(zhǎng)，父母的言語就會(huì)失去威信，寶寶會(huì)覺得爸媽的界限都是可以隨便突破的。在真正需要說“No”的時(shí)候，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)任何話語寶寶都是不聽的。在教育過程中，的確應(yīng)該設(shè)立一些底線和規(guī)則，但這些規(guī)則必須是少和精的。

誤區(qū)四：講大道理

寶寶：我要出去玩小火車。

媽媽：現(xiàn)在已經(jīng)晚上九點(diǎn)鐘了，不能出去玩了。媽媽給你講幾個(gè)原因：晚上小朋友需要睡眠，充足的睡眠才會(huì)有好的身體，有好的身體才會(huì)有精神去做第二天的事情。就像媽媽和爸爸，每天晚上10點(diǎn)鐘也會(huì)睡覺，如果睡不好，上班就沒精神，上班沒精神，會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)罵，會(huì)做錯(cuò)事，還會(huì)扣工資，如果經(jīng)常這樣說不定就沒工作;第二個(gè)原因……

寶寶：（煩躁地扭來扭去）

當(dāng)拒絕寶寶時(shí)，很多時(shí)候是需要解釋原因的，但應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的年齡以及理解能力適當(dāng)展開，總體因遵循簡(jiǎn)明扼要的原則，而不是長(zhǎng)篇大論。當(dāng)孩子聽不懂并產(chǎn)生厭煩情緒時(shí)，拒絕的效果會(huì)大打折扣。寶寶既沒有能力，也沒有耐心聽那么長(zhǎng)的演講。所以盡可能用一兩句話將拒絕的意思以及拒絕的原因表達(dá)清楚。

誤區(qū)五：欺騙孩子

寶寶：我要吃酸奶。

媽媽：不可以。酸奶有毒，小朋友是不可以吃的，一旦吃了你就生病了，起都起不來。

寶寶（趁媽媽不在偷偷地吃了酸奶）

拒絕寶寶時(shí)，不要試圖去欺騙。你那拙劣的騙術(shù)，其實(shí)聰明的寶寶一眼就看穿了。隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，用欺騙的辦法會(huì)越來越無效。當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)你的解釋中充斥著謊言，他對(duì)你的信任也不斷失去。這對(duì)維持親密和諧的親子關(guān)系不利，教育孩子也會(huì)變得越來越困難。

誤區(qū)六：愛的威脅

寶寶：我要去游樂場(chǎng)玩。

媽媽：不行。今天媽媽有事。

寶寶：我想去嘛。

媽媽：你再這樣，媽媽就不要你了。

父母動(dòng)不動(dòng)就說，“你再怎么怎么樣，媽媽/爸爸就不喜歡你了，就不要你了”。這其實(shí)是一種要挾。從內(nèi)心深處上講，孩子是最怕失去父母的愛的。用愛來要挾孩子，其實(shí)不是一種有效和合理的溝通方式。一方面，孩子會(huì)常常感到安全感缺失，因?yàn)樗坪醢职謰寢屖请S時(shí)會(huì)不要自己和不喜歡自己的;另一方面，孩子容易變得情緒化，他不知道自己為什么會(huì)被拒絕，只知道自己不能惹爸媽生氣，這對(duì)孩子理性思維的形成并不利。

誤區(qū)七：簡(jiǎn)單粗暴

寶寶：我要棒棒糖。

爸爸：沒門。

寶寶：爸爸給我吃一個(gè)吧。

爸爸：想都別想。

寶寶：我就是想吃。

爸爸（打了寶寶一巴掌，并大聲呵斥）：你怎么這么煩，我工作這么忙，事情這么多，你還來煩我！

雖然這樣的父母近年來已經(jīng)不是那么多，但是簡(jiǎn)單粗暴的教育還是一種比較典型的現(xiàn)象。部分父母仍然秉持著“孩子不打不成器”的觀點(diǎn)，用嚴(yán)厲甚至是暴力塑造孩子的行為。3歲以下的孩子特別需要形成穩(wěn)定、依戀的親子關(guān)系。用這樣的辦法拒絕孩子很容易嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心，造成孩子畏懼、膽怯。而稍大的孩子則會(huì)對(duì)暴力進(jìn)行逆反，做出種種挑釁的行為激怒父母，如果真的挨了打，孩子會(huì)在心里說：你雖然把我打疼了，但是你生氣了，我感到滿足，我就成功了。一旦孩子產(chǎn)生這樣的心理，那后續(xù)的教育會(huì)變得非常困難。

結(jié)語：父母不是神，總會(huì)有無法滿足孩子要求的時(shí)候。這會(huì)讓父母內(nèi)疚，他們或許覺得冷冰冰的拒絕，孩子會(huì)感到孤獨(dú)，無助，甚至覺得“我不值得父母愛”;畢竟對(duì)這么小的孩子來說，在這個(gè)世界上，父母是自己唯一信任和依賴的人。但只要能避免上文所述的這些誤區(qū)，用真誠和尊重去理性地拒絕孩子，孩子不但不會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生對(duì)立情緒，反而能較快地理解規(guī)則和遵守規(guī)則，這對(duì)寶寶性格的養(yǎng)成十分有好處，也會(huì)使他們將來更好地適應(yīng)幼兒園以及將來的生活。

作者簡(jiǎn)介：周天炯，心融集團(tuán)心理咨詢師，國家二級(jí)心理咨詢師。2009年開始從事專職心理咨詢工作，涉及到社會(huì)各階層和各年齡段的心理問題。對(duì)壓力管理、情感問題等有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾參加過沙盤治療、團(tuán)體訓(xùn)練、薩提亞、家庭排序、短期焦點(diǎn)、危機(jī)干預(yù)、認(rèn)知行為療法等培訓(xùn)。有著6年的心理咨詢和心理團(tuán)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并在上海市司法局心理矯治個(gè)案評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。