合肥市蜀山區(qū)研學旅游產(chǎn)品開發(fā)策略

萬曉春

摘 要：隨著社會的發(fā)展，研學旅游在經(jīng)濟發(fā)展及學習生涯中的教育地位、經(jīng)濟作用逐步增強，研學旅游對城市經(jīng)濟的拉動性、對學業(yè)發(fā)展的促進、以及對文化與環(huán)境的促進作用日益顯現(xiàn)。蜀山區(qū)位于合肥市西南部，科教資源最為豐富，人居環(huán)境極佳，是開展研學旅游不二之選。本文運用SWOT方法對蜀山區(qū)研學旅游進行分析，并通過分析得出蜀山區(qū)研學旅游的優(yōu)勢和所面對的問題，并提出相關的建議。

關鍵詞：研學旅游；產(chǎn)品開發(fā)；合肥市蜀山區(qū)

一、引言

研學旅行是由學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內(nèi)容需要，組織學生通過集體旅行增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養(yǎng)中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。合肥蜀山區(qū)科教資源豐富，人居環(huán)境極佳，政府對旅游關注度高，在此背景下，合肥蜀山區(qū)研學旅游受到了越來越多的旅游者的青睞，這促使研學旅游在旅游產(chǎn)業(yè)中具有了越來越高的地位與經(jīng)濟價值。

然而與國內(nèi)許多地區(qū)相比，合肥在研學旅游產(chǎn)品開發(fā)方面并不具備強勢地位，一些省份如山東針對孔孟文化進行的研學旅行開發(fā)模式也不一定適合照搬執(zhí)行。因此，找到一條適合自己發(fā)展的研學旅游方案勢在必行?；谏鲜銮闆r，本文運用PEST方法對蜀山區(qū)研學旅游進行分析，結合本地實際，凸顯資源優(yōu)勢，推進地學類研學旅行產(chǎn)品開發(fā)。

二、文獻綜述

（一）國外研學旅游研究綜述

研學旅游在國外十分流行。歐美、日本、韓國等國家和中國臺灣等地區(qū)，研學旅游已成為青少年成長過程中不可或缺的一部分，甚至在一些國家還被納入到本國教育法律和學校教學體系當中。國外學者的研究對象主要為青少年的研學旅游， 研究的內(nèi)容集中在修學旅游者對目的地國家的理解與態(tài)度方面的變化。他們指出，有出境修學旅游經(jīng)歷的學生，他們對東道國與東道國民眾的態(tài)度，均產(chǎn)生了較積極的改變。也有學者從組織行為學角度解釋研學旅游對青少年成長的重要作用。

（二）國內(nèi)研學旅游研究綜述

我國雖然研學旅游起步較晚，但是具有相當豐富的研學旅游資源，隨著全國各地研學旅游的逐漸興起，各種案例性的研究文章大量涌現(xiàn)，如丁敏，楊颯分析了我國研學旅游的發(fā)展現(xiàn)狀及對策。這些研究包括對研學旅游發(fā)展典型地區(qū)的介紹和評價，某地區(qū)研學旅游的特點、某地發(fā)展研學旅游的可行性分析，某地研學旅游產(chǎn)品市場的開發(fā)，更多的學者則是在分析研學旅游發(fā)展的環(huán)境下，提出了不同地區(qū)研學旅游發(fā)展中的問題及對策。

三、運用SWOT方法對蜀山區(qū)研學旅游進行分析

（一）優(yōu)勢分析（S）

合肥市蜀山區(qū)旅游資源豐富，歷史文化和自然旅游資源獨特，是合肥園林城的“城中之城”！區(qū)內(nèi)生態(tài)資源、人文環(huán)境得天獨厚：蜀山森林公園、董鋪水庫等山水相連，風光宜人！三河古鎮(zhèn)等旅游資源在旅游市場中有較高的知名度，品牌效應逐漸形成。

合肥市蜀山區(qū)科教氣息濃厚，科教游已成為一大亮點品牌。不光有合工大、安大、中科大等知名高校，更有合肥科技館等具有科技特色的旅游品牌。科教優(yōu)勢明顯。

交通通訊便捷，物流、信息自然集聚，便于行動。京九、合九鐵路，312、206國道與市區(qū)一環(huán)、二環(huán)干道縱橫交匯，華東第二電信樞紐雄據(jù)區(qū)內(nèi)，交通通訊便捷，物流、信息自然集聚，蘊藏著無限商機！更好地方便學生進行修學旅游。

（二）內(nèi)部劣勢（W）

可調(diào)配公共資源較少，對旅游業(yè)宏觀調(diào)控能力弱。合肥市政府賦予旅游部門的公共資源較少，旅游部門可配置的公共資源有限，對旅游業(yè)宏觀調(diào)控能力較弱。

旅游產(chǎn)品內(nèi)涵挖掘不足，無法形成獨特的修學旅游體驗。合肥市蜀山區(qū)擁有眾多隱藏在民間的各色旅游產(chǎn)品，但是對旅游地點的文化內(nèi)涵挖掘不足，旅游的文化魅力展示不足，削弱了本來應該具有的旅游優(yōu)勢。

修學旅游產(chǎn)品以及宣傳力度不足。修學旅游發(fā)展緩慢，宣傳手段單一，效果不明顯。

（三）外部機遇（O）

客源市場前景好。政府近年來對服務業(yè)尤其是旅游業(yè)的關注和省發(fā)展旅游強省目標的提出及合肥產(chǎn)業(yè)升級的需求。尤其是在修學旅游方面，合肥市走在時代的前列。

我國修學旅游發(fā)展處于初級階段，具有較大的發(fā)展?jié)摿蜕仙臻g。并且當下已經(jīng)逐漸形成一種時尚的潮流。

作為交通樞紐，并且交通在不斷完善、發(fā)展。合肥市位于安徽省的正中央，便于各方面的交通往來。

（四）威脅分析（T）

區(qū)域競爭日益激烈。除蜀山區(qū)外，合肥還有眾多的旅游景點，尤其是蜀山區(qū)處于重要的交通樞紐的位置，其周圍存在諸多的競爭對手，區(qū)域競爭日益激烈。

經(jīng)濟發(fā)展的弊端。隨著城市化的快速發(fā)展，大量的古建筑、村落的消失不可避免地減少了修學旅游對象的樂趣，降低了吸引度。

旅游環(huán)境質(zhì)量下降。隨著修學旅游的逐步發(fā)展，如果沒有相應的配套的措施與之同步，盲目的開展，放縱。加之其他外部因素的影響，旅游環(huán)境質(zhì)量會越來越差。

四、蜀山區(qū)研學旅游開發(fā)策略

（一）積極開拓研學游市場

積極開拓研學旅游市場。研學游是增進溝通交流，寓知識于旅游之中的有益活動。通過來本地旅游，開闊視野，增長見識，增進友誼，蜀山區(qū)要發(fā)展研學游市場，應對游客進行分析，根據(jù)區(qū)域旅游劃分游客群體，了解其需求特征；整合本地自然人文旅游資源，按專題分類進行研學游產(chǎn)品設計，針對不同市場，營造不同主題的研學項目；要加強和不同地區(qū)教育旅游機構的合作，做好宣傳促銷，吸引客源。

（二）加強政府監(jiān)管，優(yōu)化研學旅游管理機制

國務院和教育部都出臺了推廣研學旅行的相關政策和文件，很多地方也在積極開展試點工作。對開展研學旅行的學校，政府應給予適當?shù)慕?jīng)費支持，將研學旅游的實施納入教育公平的重要環(huán)節(jié)；鼓勵社會資本加入，同時給予相關旅游設計主體一定的政策（如稅收優(yōu)惠等）支持，從政府層面推動研學旅游發(fā)展。增強研學旅行產(chǎn)品的針對性

一方面，針對中小學生，研學旅行產(chǎn)品的開發(fā)需要結合教材來進行，課程化地開發(fā)研學旅行產(chǎn)品，才能達到研學的目的。另一方面，尤其針對普高學生， 可以推出了“名校游”“大學游”等旅游項目。

（三）積極引進新技術推廣旅游產(chǎn)品

創(chuàng)辦微信微博的服務號，利用當代青年學生愛好接受新事物的心理，將研學旅游通過這種新的方式推廣出去。開發(fā)類似“旅游去哪兒”的軟件，這類手機APP是為了旅游者而開發(fā)的，我們可以做一款簡單的蜀山區(qū)研學旅游軟件，用戶可以搜索景區(qū)景點、交通路線、住宿地點、購物場所等等的介紹，還可以看到其他用戶的評價和分享，為蜀山區(qū)研學旅游的游客提供更真實到位的信息服務。

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