論高校圖書館中的藏書管理

國震宇

（沈陽藥科大學(xué) 圖書館，遼寧 沈陽 110036）

1 高校圖書館傳統(tǒng)的藏書理念

建國以來，我國高校圖書館的發(fā)展，一直是秉著“以藏為主”的老觀念。直到現(xiàn)在，許多高校圖書館仍然按著這條老路為主軌進(jìn)行數(shù)量上的累積。無論是圖書館的管理者、經(jīng)營者還是從事圖書事業(yè)的研究者，特別是服務(wù)與圖書館的老師，總認(rèn)為圖書館是傳統(tǒng)意義上的“藏經(jīng)閣”。收藏的圖書越多，其館的規(guī)模就越大越好。“藏”成了高校圖書館發(fā)展的本事，書籍自然也就成為了“立館之本”。藏書成為了高校圖書館工作的主題，成為了為高校廣大師生服務(wù)的唯一的物質(zhì)基礎(chǔ)，藏書量自然也就是高校圖書館服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)明顯的重要的指標(biāo)[1]。

很多圖書館的工作人員漫無目的、沒有針對地進(jìn)購圖書，他們的觀念比較老化，認(rèn)為圖書多了，圖書館的發(fā)展也相應(yīng)壯大了，卻往往忽略了現(xiàn)階段的科技發(fā)展對圖書館的影響[2]。

2 高校圖書館藏書管理所存在的弊端

2.1 高校圖書館藏書管理方式陳舊

“政府只管撥款，館長只顧守?cái)偅^員只想混飯，讀者只有犯難?！笔菍ΜF(xiàn)階段圖書館管理制度的真實(shí)寫照。圖書積壓，舊書在架過多，新書不及時(shí)上架。有些高校，圖書館的藏書種類與該學(xué)校的學(xué)科專業(yè)配置不成比例，一些重點(diǎn)學(xué)科的圖書特別是前沿科學(xué)的書籍沒有得到及時(shí)訂閱，使得學(xué)生和老師們想完成課題而又無法及時(shí)查閱到專業(yè)知識[3]。

2.2 高校圖書館庫存書籍的現(xiàn)狀

目前有些高校，藏書的類型、數(shù)量、年代與該校的專業(yè)學(xué)科發(fā)展甚不相符。如，理工科類院校大部分應(yīng)為理工類藏書，然而，許多院校往往理工類的藏書數(shù)量并不多，有的即便是數(shù)量達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，其書籍年代的久遠(yuǎn)與知識的陳舊也極大地阻礙了該校學(xué)生們的借閱參考。近些年，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)以來，化學(xué)、生物這兩大類學(xué)科發(fā)展迅速。但如果理工科中的這類高校只為了沖數(shù)量而盡是些20世紀(jì)的專業(yè)書籍，那么，這個(gè)學(xué)校的圖書館相關(guān)專業(yè)的圖書儲(chǔ)備已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地滯后了。

還有一些高校圖書館并不把更多的圖書資金用以關(guān)注現(xiàn)階段各門學(xué)科在世界上的發(fā)展情況以購買相應(yīng)學(xué)科的書籍，而把更多的圖書資金，用在了購買一些學(xué)生們喜聞樂見的一些恐怖小說、愛情小說之類的書籍。雖然提高了高校圖書館的師生利用率，但卻忽視了圖書館為高校的高等教育服務(wù)這一基本的宗旨。使得圖書館之成為了師生們娛樂休閑的地方而失去了學(xué)術(shù)和學(xué)習(xí)交流的中心意義。

3 高校圖書館藏書與高校發(fā)展的關(guān)系

3.1 高校圖書館的藏書與高校的專業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系

現(xiàn)階段，雙語教學(xué)在全國各大名牌院校突飛猛進(jìn)地開展，與其學(xué)科相應(yīng)的教材圖書也在不斷地出版發(fā)行，各高校圖書館也相應(yīng)地增添了外文借閱室。外文借書庫的增添，使得大量的專業(yè)外文書籍入藏，極大地提高了學(xué)生們的專業(yè)與英文的學(xué)習(xí)能力，并且在外語方面做到了真正的學(xué)以致用。

隨著國家高校的大規(guī)模發(fā)展，許多高等院校在自己的學(xué)科專業(yè)方面都有著重大的調(diào)整與改進(jìn)，因此，圖書館的藏書自然也隨之改進(jìn)與提高。藏書的種類與學(xué)校的專業(yè)之間的平行發(fā)展，充分地發(fā)揮了圖書館是高校的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)交流中心的作用。

各種不同專業(yè)類型的高校，更要依據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，在圖書館中調(diào)整相應(yīng)類型圖書的數(shù)量和質(zhì)量，進(jìn)而提高其圖書館的利用率以達(dá)到提高該校的高等教育之目的。

3.2 高校圖書館藏書與現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系

當(dāng)今社會(huì)，自然科學(xué)發(fā)展之迅速是超乎人們想象的。高校圖書館教師應(yīng)立足于現(xiàn)今各學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展前沿，給圖書館訂購一些新的專業(yè)書籍，使得學(xué)生們能夠?qū)ψ约核鶎W(xué)專業(yè)有更深入的了解，進(jìn)而促進(jìn)其在本專業(yè)中更好、更精的發(fā)展。

計(jì)算機(jī)是近些年發(fā)展起來的一門新學(xué)科，針對其軟件領(lǐng)域里的種種新產(chǎn)品的問世，就要對出版的一些新的書籍進(jìn)行及時(shí)的訂購與入藏；同時(shí)，對一些發(fā)展過了的甚至早已成為歷史的書籍予以及時(shí)地下架，做到知識儲(chǔ)備的良好更新。

醫(yī)學(xué)，是一門廣泛而又富有積累的學(xué)科。關(guān)于醫(yī)學(xué)類等書籍，就應(yīng)既立足于現(xiàn)實(shí)，又要基于其歷史。因?yàn)槠湟蜒芯砍鰜淼某晒麑τ谛轮R的探索仍具有一定的研究借鑒意義。例如老中醫(yī)一生經(jīng)驗(yàn)所總結(jié)出來的理論，是無法更新的。

4 高校圖書館藏書管理的未來發(fā)展趨勢

新的類型圖書不斷出現(xiàn)，舊的類型圖書又不能忽視。特別是某些歷史K類的書籍，對于某一階段歷史事件或歷史人物的評價(jià)，前人已經(jīng)進(jìn)行了全面客觀地評述，后人只需要進(jìn)行學(xué)習(xí)即可，沒有必要進(jìn)行重復(fù)的敘述。因此，即便是新出版的，從嚴(yán)格意義上來講，同舊書的利用價(jià)值大同小異。所以，新出版的歷史書籍也無需擠占圖書館現(xiàn)有的空間資源。

4.1 新舊結(jié)合，合理利用資源

一所高校，圖書館的資源畢竟有限。每年出版社都會(huì)出版大量的圖書。如果圖書館每年都在成批量地買書、進(jìn)書，那么，勢必造成圖書館圖書的擁擠，進(jìn)而造成圖書管理的混亂。所以，盲目地進(jìn)新書，不但造成管理混亂，也不會(huì)提高圖書的讀者利用率。對于一些舊了的但還沒有過時(shí)甚至價(jià)值還很高的圖書應(yīng)適當(dāng)保留在架上，讓讀者更多地予以利用。同時(shí)，下架一些與時(shí)代發(fā)展落伍了的圖書，以便新書及時(shí)上架。

4.2 改進(jìn)管理設(shè)備，提高機(jī)械利用降低人工資源

高校圖書館有時(shí)難免成為某些高校離退休老師、校領(lǐng)導(dǎo)干部家屬等一些人員的“避難所”。因此，造成了圖書館整體人員素質(zhì)下降，專業(yè)人才無法得到充分的用武之地。長此以往，就會(huì)在圖書館造成人員積壓和管理松懈，嚴(yán)重地滯后了圖書館的良好發(fā)展。如果通過改進(jìn)圖書設(shè)備，例如增添還書機(jī)、優(yōu)化借書渠道等，這樣既方便了讀者的借閱，又解決了高校圖書館的人事管理問題，提高了圖書館的整體實(shí)力[4]。

4.3 電子數(shù)據(jù)庫

現(xiàn)在許多高校圖書館，都增添了電子數(shù)據(jù)庫對高校的一些科研數(shù)據(jù)、管理統(tǒng)計(jì)做有效的系統(tǒng)管理。例如，中藥標(biāo)本數(shù)據(jù)庫、基因文庫、核心論文檔案等。除了一些紙張圖書以外，電子圖書也列入了圖書館之中，從而增加了圖書館的信息功能，不再是從前傳統(tǒng)意義上單純的“藏經(jīng)閣”。

綜上所述，高校圖書館的藏書，是高校學(xué)術(shù)科研發(fā)展的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。藏書數(shù)量的多少，質(zhì)量的高低，利用率的大小，直解關(guān)乎了高校圖書館的發(fā)展，進(jìn)而也關(guān)乎了一所高校的整體發(fā)展。所以，作為高校圖書館的工作人員，提高與改進(jìn)高校圖書館的藏書是一項(xiàng)很重要的工作。我們應(yīng)加大藏書管理，提高讀者閱讀和利用率，增進(jìn)圖書種類，提高借還效率，依據(jù)自身的實(shí)際來促進(jìn)圖書館藏書的發(fā)展。