讓孩子與快樂如影隨形

浠溪

我和老公都是單位里的“先進(jìn)”，繁忙的工作讓我們根本沒時間管孩子，但孩子的學(xué)習(xí)成績依然名列前茅，而且每年在學(xué)校的文藝匯演上表演口琴獨奏，最近還被區(qū)里評為“公益先鋒”。很多親朋好友向我取經(jīng)，問我是如何教育孩子的，其實教育孩子的竅門就是“快樂教育”。

與孩子探尋“快樂”的學(xué)習(xí)方法

那年我備戰(zhàn)職稱要參加英語考試，而女兒的英語一直是弱項。我靈機一動，提出和女兒一起比賽背單詞。一個小時之內(nèi)，看誰背的單詞多。女兒才上小學(xué)四年級，單詞自然比我學(xué)的簡單多了。因為要和我一決高下，女兒背單詞時不再東張西望，也不再走神，而是變得表情嚴(yán)肅，全神貫注。不出所料，在跟我的比賽中，女兒很輕易地獲勝了。當(dāng)“裁判”老公說出女兒一小時準(zhǔn)確無誤地背出了36個單詞，而我只背出28個時，女兒興奮得小臉通紅，而我馬上做出“甘拜下風(fēng)”的樣子。

次日晚上，不用我督促，女兒就自覺地背起了單詞，而且背得還挺投入。連續(xù)一周，女兒吃完飯，不是像以往那樣先寫她最喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)，而是先背單詞。我見女兒越戰(zhàn)越勇，也“不甘示弱”地背起來。毫不夸張地說，這對我也有激勵作用。

不料，一周后，女兒的新鮮勁兒過去了，又開始偷懶。我不想功虧一簣，于是采用“角色互換法”，讓女兒當(dāng)老師，每天監(jiān)督我背單詞、給我改習(xí)題。

女兒不但爽快地答應(yīng)了，而且感到很興奮，每天監(jiān)督我默寫單詞，還煞有介事地聽我背誦，用紅筆像老師那樣給我批改卷子。有女兒的督促，我自然不敢怠慢，背得更認(rèn)真了，不但是為了我自己的面子，更是為了給女兒做出好榜樣。我人到中年尚能如此刻苦學(xué)英語，她小小年紀(jì)正是記憶力和學(xué)習(xí)能力最強的時候，有什么理由學(xué)不好英語呢？

當(dāng)我考完了職稱英語，再像往常那樣監(jiān)督女兒背課文、默單詞時，女兒不再有抵觸，而是心甘情愿地配合我。有時候，女兒還會在日常跟我們交流中說出一兩句英語。老公佯裝聽不懂，女兒得意地解釋著，學(xué)英語的興趣更濃了。一個學(xué)期下來，女兒的英語成績突飛猛進(jìn)，更重要的是，她變被動為主動，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，讓我非常欣慰。

培養(yǎng)孩子“快樂”的興趣愛好

女兒上小學(xué)一年級時，曾有文化宮的老師來班里看每個孩子的手，說女兒的手適合彈鋼琴，家長如果有條件可以培養(yǎng)。女兒一回家就嚷嚷著要學(xué)鋼琴，還說班里手指不如她適合彈鋼琴的孩子都報名了。我沒有拂逆女兒的意愿，周六帶她去了文化宮，報了鋼琴試聽課。誰知，女兒試聽了三次，即將交學(xué)費時，突然不愿意去了。我沒有強迫她，更沒有刨根問底地問她為什么不學(xué)，而是尊重女兒的決定。

后來，女兒又喜歡過簡筆畫、折紙、模型制作，我都沒有太刻意支持或反對。后來有一天，當(dāng)我看到她癡迷于網(wǎng)上的口琴演奏視頻、還特意跑到圖書大廈找《口琴教程》、最后鄭重其事地跟我說她想學(xué)口琴時，我想這一次她是認(rèn)真的。于是，在那年暑假，我為女兒買了教程和口琴，同時，我還給女兒設(shè)定目標(biāo)，根據(jù)曲子的難易程度，讓女兒每周學(xué)會吹奏一支曲子。女兒在半個月內(nèi)學(xué)會了《小星星》《歡樂頌》《遠(yuǎn)航》《送別》等曲子。女兒每學(xué)會吹奏一支曲子，我就獎勵她5元錢，讓她積攢起來用于日后購買專業(yè)口琴。為了進(jìn)一步讓女兒更喜愛吹口琴，暑假即將結(jié)束時，我還通過同事找到了一個口琴演奏的民間高手，讓女兒拜師，開學(xué)后每周一次去老師家里學(xué)習(xí)口琴。

其實，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是異曲同工的。無論是業(yè)余愛好，還是課程學(xué)習(xí)，家長都應(yīng)合理設(shè)定孩子每天或一定階段內(nèi)要達(dá)到的目標(biāo)，如果孩子達(dá)到了，要及時給予鼓勵，同時要不斷調(diào)整孩子興趣目標(biāo)，讓孩子每天都有學(xué)習(xí)的動力完成家長或老師的要求，還要設(shè)法把“要求”轉(zhuǎn)化為興趣，有些方面的要求，可能不在孩子的興趣范圍內(nèi)，而這些又是孩子成長所必需的，這就要求家長開動腦筋，通過不同的方法把這些要求內(nèi)化為孩子的興趣，并不斷地通過適當(dāng)?shù)莫剟畹仁侄?，讓孩子加深對這方面的興趣。

“快樂教育”也要講原則和方法

女兒小學(xué)畢業(yè)那年暑假，我發(fā)現(xiàn)她時不時會說出幾句日語口頭禪，我開始以為是一些感嘆詞，或是日劇的搞笑臺詞，但一次好奇之下，我根據(jù)女兒的日語發(fā)音上網(wǎng)查詢，才知道竟然都是罵人的臟話。我立刻把女兒叫到身邊，問她那幾句話是跟誰學(xué)的，她說是看動畫片《海賊王》學(xué)會的。

我這才想起，女兒之前總是去快餐店吃套餐，說是為了集齊一套“海賊王”人偶。我見女兒真的是發(fā)自內(nèi)心很喜歡那些人偶，總是很開心地擺弄那些已經(jīng)收集到的玩偶，就沒有反對，還多給了她一些零花錢。也許是得到了我的支持，讓女兒以為我默許她看那部動畫，以及默認(rèn)她模仿動畫片里的人物口吐臟字。我趕緊“收回成命”，沒收了女兒的玩具，讓女兒刪除了電腦里的《海賊王》。

女兒委屈地向我抗議，說每次她學(xué)習(xí)或者吹口琴遇到困難，想放棄時，看了《海賊王》，都能一鼓作氣地克服困難，堅持下去?！逗Ｙ\王》動畫片及人偶給了她勇氣和動力。

聽了女兒的話，我意識到問題并不像我想的那樣簡單。于是，我偷偷地在我的筆記本電腦中下載了幾集《海賊王》，沒想到竟然看上了癮。于是，我向女兒道歉：“我不該以偏概全地禁止你看《海賊王》及沒收你的人偶。”見女兒露出笑容，我馬上話鋒一轉(zhuǎn)，“不過，動畫片里的那些臟話還是不應(yīng)該說的，尤其你是女孩子，更應(yīng)該講文明，做個淑女。否則你到了新的班級里就是學(xué)習(xí)再好，也不會受到老師的喜愛和同學(xué)的尊重?！焙髞恚畠翰辉僬f那些口頭禪了，我獎勵了她一套人偶，還相約跟她一起看《海賊王》，女兒別提多開心了。

“快樂教育”不僅體現(xiàn)在教育的成果上，更要體現(xiàn)在整個家庭教育的過程中，要做到讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂、在快樂中學(xué)習(xí)絕不是一件容易的事，但只要我們付出耐心、愛心與恒心，就一定能讓快樂與孩子如影隨形！

（責(zé)編 楊 菲）