社會主義核心價(jià)值觀視域下的大學(xué)生黨建工作研究

楊曉峰

(南開大學(xué) 哲學(xué)院，天津300350)

社會主義核心價(jià)值觀視域下的大學(xué)生黨建工作研究

楊曉峰

(南開大學(xué) 哲學(xué)院，天津300350)

新形勢下大學(xué)生黨建工作面臨著意識形態(tài)隱蔽化、價(jià)值觀多元化、入黨動機(jī)功利化、教育培養(yǎng)單一化等問題。圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者的根本任務(wù)，厘清社會主義核心價(jià)值觀和大學(xué)生黨建的內(nèi)在關(guān)系，通過加強(qiáng)大學(xué)生的理論認(rèn)知、價(jià)值認(rèn)同、道德規(guī)范、實(shí)踐教育，能夠?qū)⑸鐣髁x核心價(jià)值觀的培育融入到大學(xué)生黨建工作中來，這對大學(xué)生黨建工作具有重要意義。

社會主義核心價(jià)值觀；大學(xué)生；黨建

大學(xué)生黨建工作是由高?；鶎狱h組織發(fā)起，緊密聯(lián)系“立德樹人”培養(yǎng)目標(biāo)展開的，旨在有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)教育大學(xué)生黨員及先進(jìn)分子。開展中國特色社會主義理論教育是大學(xué)生黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。社會主義核心價(jià)值觀是社會主義意識形態(tài)的精髓，是中國特色社會主義理論體系的組成部分，具有重要的理論指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。在全國積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的大背景下，把社會主義核心價(jià)值觀的培育和大學(xué)生黨建工作相融合，為大學(xué)生黨建工作提供理論資源和實(shí)踐平臺，既能破解當(dāng)前高校黨建工作面臨的困境，也能將社會主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生黨員中落細(xì)、落小、落實(shí)，使大學(xué)生黨員群體成為踐行社會主義核心價(jià)值觀的表率。

一、新形勢下大學(xué)生黨建工作面臨的問題

當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，超越了國家、種族和語言的界限，縮短了人與人之間的距離。同時(shí)，隨著我國國際化的持續(xù)推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，各國間人員的往來日益密切，線上線下互動交織的信息充斥在日常生活中，正在不斷地改變著人們的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念。新環(huán)境和新形勢的變化為大學(xué)生黨建工作帶來了許多新情況和新問題。

(一)意識形態(tài)隱蔽化

意識形態(tài)是與社會的經(jīng)濟(jì)和政治直接相聯(lián)系的觀念的集合，具體包括政治、法律、道德、文學(xué)藝術(shù)、宗教、哲學(xué)和其他社會科學(xué)等意識形式。意識形態(tài)工作一直以來是我們黨的一項(xiàng)非常重要的工作。當(dāng)前的根本任務(wù)是維護(hù)馬克思主義地位不動搖，確保在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路的信念成為絕大多數(shù)社會成員的理想信念，并愿意為此而付出努力。隨著國家的開放和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，西方敵對勢力對我國的意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透愈發(fā)具有欺騙性和隱蔽性。他們打著學(xué)術(shù)交流的幌子宣傳民主社會主義、新自由主義等西方價(jià)值觀；通過影視作品加強(qiáng)文化滲透和文化輸出，宣揚(yáng)所謂的公平、正義、自由的“普世價(jià)值”；借助網(wǎng)上新媒體宣揚(yáng)歷史虛無主義、解構(gòu)中國革命史、否定領(lǐng)袖人物，進(jìn)而擾亂民眾的價(jià)值共識。大學(xué)生是未來中國特色社會主義的建設(shè)者，也是西方敵對勢力爭奪的對象。西方敵對勢力以更加隱蔽的手段對高校和大學(xué)生施加影響，意識形態(tài)的爭奪更加緊迫、突出。

(二)價(jià)值觀多元化

價(jià)值觀決定著人們的思想境界、道德情操和行為準(zhǔn)則，關(guān)系到個(gè)體的人生發(fā)展。價(jià)值觀體現(xiàn)了人們的理想、好惡和追求，是度量真善美與假惡丑的基本價(jià)值尺度，制約和影響著人們的思想動機(jī)、行為規(guī)范和對人生的態(tài)度[1]。目前，隨著社會的轉(zhuǎn)型，人們價(jià)值觀的多元化已成為社會常態(tài)。在多元化價(jià)值觀的影響下，一些大學(xué)生思想中出現(xiàn)了享樂主義和拜金主義等消極、腐朽的思想。他們把追逐物質(zhì)利益、物質(zhì)享受當(dāng)作人生追求的唯一目標(biāo)，精神追求匱乏，理想信念缺失。90后大學(xué)生更表現(xiàn)出極端的個(gè)人主義傾向，凡事以自我為中心，讀書和人際交往都表現(xiàn)出較強(qiáng)的功利性；甚至部分大學(xué)生黨員也表現(xiàn)出價(jià)值觀混亂、理想信念模糊的狀態(tài)，黨員的先鋒模范作用得不到彰顯。

(三)入黨動機(jī)功利化

入黨動機(jī)是指一個(gè)人申請入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是引領(lǐng)其加入黨組織的精神動力。入黨動機(jī)端正與否，事關(guān)黨的純潔性和黨組織的戰(zhàn)斗力。大學(xué)生加入黨組織一定要解決好思想入黨問題，這樣才能真誠地信仰共產(chǎn)主義，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義而奮斗的決心。目前，部分大學(xué)生入黨動機(jī)是不純潔和不正確的，甚至是錯(cuò)誤的。主要表現(xiàn)為“三種不良現(xiàn)象”：個(gè)人利益、從眾心態(tài)和工作需要。入黨動機(jī)功利化完全背離了黨的遠(yuǎn)大理想，與黨的根本宗旨和共產(chǎn)黨員的光榮使命格格不入。

(四)教育培養(yǎng)單一化

高?；鶎狱h組織對大學(xué)生黨員的教育主要通過黨課培訓(xùn)、主題黨日、組織生活會等方式進(jìn)行，但教育過程趨于簡單化。黨課培訓(xùn)主要是集中授課學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)理論灌輸，很少采取社會調(diào)查、參觀訪問等形式多樣的校內(nèi)外黨員活動。黨員組織生活會缺乏規(guī)范，“三會一課”流于形式。許多高校存在基層黨組織只注重黨員發(fā)展前的培養(yǎng)，忽略黨員發(fā)展后的教育等問題。由于缺乏對黨員的有效教育，致使部分大學(xué)生的黨員意識薄弱、先鋒模范作用得不到發(fā)揮，甚至影響到黨員的整體形象。

二、社會主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生黨建工作的關(guān)系

高?；鶎狱h組織作為大學(xué)生黨建工作實(shí)施的主體，肩負(fù)著在大學(xué)生群體中培育社會主義核心價(jià)值觀的使命。因此，高?；鶎狱h組織應(yīng)厘清社會主義核心價(jià)值觀和大學(xué)生黨建的內(nèi)在關(guān)系，圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)實(shí)現(xiàn)二者的聯(lián)動創(chuàng)新，這樣會達(dá)到事半功倍的效果。

(一)社會主義核心價(jià)值觀的培育為大學(xué)生黨建提供了理論資源和活動素材

黨的十八大提出，要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。社會主義核心價(jià)值觀是社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)[2]。社會主義核心價(jià)值觀的培育是我們黨在社會主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)上結(jié)合時(shí)代特征做出的又一重大戰(zhàn)略部署，為高?；鶎狱h組織開展黨建工作提供了重要的理論資源。

大學(xué)生黨建工作擔(dān)負(fù)著選拔和教育優(yōu)秀入黨積極分子，并通過繼續(xù)教育黨員來實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)斗力不斷強(qiáng)大的歷史重任。社會主義核心價(jià)值觀的培育，有利于大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的全面提升，使入黨積極分子更能端正入黨動機(jī)，使大學(xué)生黨員深刻感知作為一名黨員的榮譽(yù)感和使命感，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，明確價(jià)值導(dǎo)向，爭當(dāng)優(yōu)秀黨員[3]。社會主義核心價(jià)值觀與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。大學(xué)生黨建工作以社會主義核心價(jià)值觀的培育為契機(jī)，將核心價(jià)值觀融入到學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培訓(xùn)中，豐富黨員的活動素材，增強(qiáng)黨員教育的實(shí)效性。

(二)社會主義核心價(jià)值觀的培育與大學(xué)生黨員教育具有統(tǒng)一性和近似性

社會主義核心價(jià)值觀的三個(gè)層次：富強(qiáng)、民主、文明、和諧屬于國家層面，指明了中國特色社會主義國家的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治屬于社會層面，表明國家社會治理層面的價(jià)值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善屬于個(gè)人層面，明確了社會主義制度下公民個(gè)人的價(jià)值準(zhǔn)則。高?；鶎狱h組織在針對大學(xué)生群體開展社會主義核心價(jià)值觀培育時(shí)，重點(diǎn)在于培育“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的個(gè)人價(jià)值準(zhǔn)則。愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，敬業(yè)是對社會公民的職業(yè)行為的價(jià)值評價(jià)，誠實(shí)守信是思想道德建設(shè)的重點(diǎn)，友善則要求公民間和諧相處，從而為構(gòu)建和諧社會奠定基礎(chǔ)。大學(xué)生黨員教育重點(diǎn)在于教育黨員具有心系祖國的愛國精神，忠于職守、克己奉公、服務(wù)人民、服務(wù)社會的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)人類間誠實(shí)守信的道德傳統(tǒng)，把握睦鄰友好的相處原則，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，社會主義核心價(jià)值觀的培育和大學(xué)生黨員教育有著近似的目標(biāo)指向、工作內(nèi)容和教育對象，二者都以育人為核心、以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展為目的。

(三)社會主義核心價(jià)值觀的踐行為大學(xué)生黨建提供了實(shí)踐平臺和活動載體

社會主義核心價(jià)值觀分為國家、社會和公民三個(gè)層面，涉及面較寬。這是為了廣泛凝聚全社會的價(jià)值共識。它既是一個(gè)理論問題，也是一個(gè)實(shí)踐問題。只有通過“踐行”才能轉(zhuǎn)化成為全體社會成員的行為和自覺。因此，社會主義核心價(jià)值觀的培育需要較好的實(shí)踐平臺和活動載體。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》指出要拓展青少年培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效途徑，注重發(fā)揮社會實(shí)踐的養(yǎng)成作用，完善實(shí)踐教育教學(xué)體系，開發(fā)實(shí)踐課程和活動課程，加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)，打造大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地；要開展涵養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動，包括開展道德實(shí)踐活動、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、群眾性精神文明創(chuàng)建活動，注重發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵養(yǎng)文明的重要作用，發(fā)揮重要節(jié)慶日傳播社會主流價(jià)值的獨(dú)特優(yōu)勢[4]。

目前，大學(xué)生黨建工作普遍存在黨員教育簡單化問題，活動形式比較單一，缺乏適合大學(xué)生身份的實(shí)踐活動，實(shí)踐平臺和活動載體均不夠豐富。社會主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐教育基地和實(shí)踐活動均可成為大學(xué)生黨建活動的平臺和載體，大學(xué)生黨員可以通過道德實(shí)踐、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、精神文明創(chuàng)建和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等活動來提高黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，進(jìn)而堅(jiān)定為共產(chǎn)主義而奮斗的信心。

三、社會主義核心價(jià)值觀視域下大學(xué)生黨建工作的路徑選擇

社會主義核心價(jià)值觀是我們黨的一項(xiàng)重要理論成果，是在將來一段較長的時(shí)期內(nèi)全社會奉行的基本價(jià)值觀。高校基層黨組織作為大學(xué)生黨建的領(lǐng)導(dǎo)者，一定要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將社會主義核心價(jià)值觀的培育融入到大學(xué)生黨建工作中來，使之相互促進(jìn)、相得益彰。

(一)加強(qiáng)理論認(rèn)知教育，使社會主義核心價(jià)值觀成為大學(xué)生黨員的基本理論素養(yǎng)

理論認(rèn)知制約著人們對客觀事物本質(zhì)的認(rèn)識，是人類社會實(shí)踐和精神活動的前提，決定著理論的科學(xué)性和生命力，是價(jià)值觀認(rèn)同的基礎(chǔ)。部分大學(xué)生黨員身上表現(xiàn)出的理想信念模糊、黨性修養(yǎng)不足的現(xiàn)象，一定程度上是理論認(rèn)知存在問題，對黨的理論沒有深入地理解。社會主義核心價(jià)值觀是對社會主義國家精神、社會理念和公民道德的抽象概括，是社會主義思想文化、意識形態(tài)和道德規(guī)范的綜合體，是馬克思主義結(jié)合中國特色和時(shí)代特征形成的新的理論成果。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的最優(yōu)秀分子，擔(dān)負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義的重任。大學(xué)生黨員只有從理論認(rèn)知層面接受社會主義核心價(jià)值觀的理念，并嚴(yán)格按照黨章的要求，自覺增強(qiáng)對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，才能很好地踐行社會主義核心價(jià)值觀，才能更好地在大學(xué)生群體中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

社會主義核心價(jià)值觀培育是一個(gè)由內(nèi)在信念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行為的過程，這一過程離不開理論認(rèn)知的推動[5]。大學(xué)生黨員要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，借助“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話，尤其要將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，將價(jià)值觀要求變成基本的理論素養(yǎng)，努力爭當(dāng)社會主義核心價(jià)值觀的踐行表率。

(二)加強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同教育，使社會主義核心價(jià)值觀成為大學(xué)生黨員的自身價(jià)值信仰

價(jià)值認(rèn)同是在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的個(gè)體對某種理念從內(nèi)心深處產(chǎn)生的認(rèn)同，是個(gè)體確立信仰的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。價(jià)值認(rèn)同主要有兩種路徑：一個(gè)是思想的路徑，另一個(gè)是實(shí)踐的路徑。思想路徑主要指通過宣傳、教育等方式在思想領(lǐng)域引導(dǎo)人們價(jià)值觀念的確立或改變，近似于理論認(rèn)知。價(jià)值認(rèn)同的建立既屬于思想領(lǐng)域的觀念問題，也屬于實(shí)踐問題。價(jià)值觀念的形成或改變更多地依靠和經(jīng)過現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的實(shí)踐中介來完成。增強(qiáng)大學(xué)生黨員對社會主義核心價(jià)值觀的價(jià)值認(rèn)同，一定要通過各類實(shí)踐活動來體現(xiàn)。例如，在黨支部建設(shè)中一定要突出制度規(guī)范，要保障黨員的民主權(quán)利，體現(xiàn)民主、平等和公正，等等；在黨員活動中要注重文明、和諧、愛國、敬業(yè)、誠信、友善等實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)和展開。

在價(jià)值認(rèn)同上能取得個(gè)體的情感共鳴也是非常必要和可行的。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個(gè)人的美好愿景?！盵6]從來源、內(nèi)容、本質(zhì)、目標(biāo)等各個(gè)方面看，社會主義核心價(jià)值觀都能夠與大學(xué)生黨員取得情感上的共鳴，與大學(xué)生黨員的人生奮斗目標(biāo)相契合，進(jìn)而促使大學(xué)生黨員將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心并升華為自身的價(jià)值信仰。

(三)加強(qiáng)道德規(guī)范教育，使社會主義核心價(jià)值觀的道德約束成為大學(xué)生黨員的道德修養(yǎng)

道德規(guī)范是一定社會或階級用以調(diào)整人們之間利益關(guān)系的行為準(zhǔn)則，也是評價(jià)人們行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)。道德規(guī)范源于且高于人們的道德生活和社會實(shí)踐。道德規(guī)范的重點(diǎn)在于公民道德建設(shè)和個(gè)人品德修養(yǎng)。社會主義道德建設(shè)要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)[7]。社會主義核心價(jià)值觀涵蓋著公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容，愛國、敬業(yè)、誠信、友善就是我國公民應(yīng)遵守的基本道德。個(gè)人品德是指個(gè)體在行動時(shí)自覺依據(jù)一定的社會道德準(zhǔn)則或經(jīng)過社會道德教育所形成的穩(wěn)定的心理特征和行為習(xí)慣。社會主義核心價(jià)值觀的培育，既能從宏觀上加強(qiáng)社會公德、家庭美德和職業(yè)道德的培養(yǎng)，又能從微觀上加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)。

高?；鶎狱h組織在開展大學(xué)生黨建工作時(shí)，要加強(qiáng)對大學(xué)生黨員的道德規(guī)范教育，注重提升黨員個(gè)體的道德修養(yǎng)。道德修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的重要組成部分?！饵h章》要求黨員發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德。因此，以社會主義核心價(jià)值觀培育為契機(jī)，從社會公德和個(gè)人品德兩個(gè)方面來強(qiáng)化大學(xué)生黨員的道德修養(yǎng)，消除社會不良風(fēng)氣的影響，使大學(xué)生黨員成為公民道德建設(shè)的表率，進(jìn)而發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

(四)加強(qiáng)實(shí)踐教育，使社會主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則成為大學(xué)生黨員的自覺行動

哲學(xué)意義上的實(shí)踐是主觀見之于客觀的活動。馬克思主義實(shí)踐觀認(rèn)為，實(shí)踐是認(rèn)識的來源，能將認(rèn)識轉(zhuǎn)化為客觀現(xiàn)實(shí)的活動的同時(shí)，還能提升人的認(rèn)識，能夠檢驗(yàn)認(rèn)識，即實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐對真理的檢驗(yàn)，既包括事實(shí)性檢驗(yàn)，也包括價(jià)值性檢驗(yàn)。只有實(shí)踐證明真理達(dá)到了合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一，真理才會為個(gè)人接受，并轉(zhuǎn)化為內(nèi)心信念[8]。習(xí)近平在與北京大學(xué)師生座談會上的講話指出：“道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。”因此，在大學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀不僅是理論課題，更是實(shí)踐課題。它的最終目標(biāo)指向在于通過在大學(xué)生認(rèn)知認(rèn)同教育的基礎(chǔ)上，使他們做到知行統(tǒng)一，成為社會主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐者和推動者。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》強(qiáng)調(diào)指出：“社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。”可見，實(shí)踐教育是大學(xué)生黨員成長成才的重要途徑，是全面提升大學(xué)生黨員綜合素質(zhì)、增強(qiáng)大學(xué)生辨別能力的有效舉措。在社會主義核心價(jià)值觀培育的大環(huán)境下，高?；鶎狱h組織將社會主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則通過實(shí)踐活動來得以認(rèn)知和轉(zhuǎn)化，進(jìn)而能逐漸外化為大學(xué)生黨員的自覺行動。

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(責(zé)任編輯：李翔)

University Students Party Building from the Perspective of Socialism Core Values

YANG Xiaofeng

(Philosophy College, Nankai University, Tianjin 300350, China)

Under new situations and circumstances, the work for the Party building of university students is faced with problems of secret ideology, diversity of social values, utilitarian tendency of joining the Party, and uniformity of educational objective. In order to integrate the socialism core values with the Party building of university students, we need to focus on the basic task of training more qualified successors to the cause of socialism, to make clear the relationship between socialism core values and the Party building of university students and to strengthen theoretical understanding, acceptance of values and practice education, which is of great importance to the Party building of university students.

socialism core values; university students; the Party building

2016-08-16

資金項(xiàng)目： 南開大學(xué)黨建研究創(chuàng)新項(xiàng)目“社會主義核心價(jià)值觀視域下的大學(xué)生黨建研究”(201601)

楊曉峰(1975—)，男，內(nèi)蒙古赤峰人，南開大學(xué)哲學(xué)院副教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

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1008—4444(2016)06—0057—04