軍事院校戰(zhàn)備訓(xùn)練工作重要性探究

徐志龍

（海軍大連艦艇學(xué)院 遼寧大連 116018）

軍事院校戰(zhàn)備訓(xùn)練工作重要性探究

徐志龍

（海軍大連艦艇學(xué)院 遼寧大連 116018）

軍校是培養(yǎng)軍隊領(lǐng)導(dǎo)干部的重要場所，在軍校的錘煉之后，地方知識青年可以轉(zhuǎn)變成為一名合格的軍人。軍人的使命就是保衛(wèi)國家、保衛(wèi)人民。雖然目前正處于和平發(fā)展時期，但是對于軍校戰(zhàn)備訓(xùn)練工作開展也不能有任何的忽略，只有做好戰(zhàn)備訓(xùn)練工作才能讓軍校學(xué)生充分意識到自己在未來可能承擔(dān)的重要責(zé)任，幫助軍校學(xué)生養(yǎng)成思維意識，把自己真正的看做是一名軍人。軍校戰(zhàn)備訓(xùn)練工作開展是非常重要的，本文就是對軍校戰(zhàn)備訓(xùn)練的重要性進行深入解析。

戰(zhàn)備訓(xùn)練 軍校 重要性

引言

現(xiàn)階段，很多軍校學(xué)生并沒有意識到自己將來需要承擔(dān)的責(zé)任和使命，所以在軍校學(xué)習(xí)過程中也表現(xiàn)出了松懈態(tài)度。軍校戰(zhàn)備訓(xùn)練工作開展可以對這種不良影響進行有效改善，使得軍校教育模式逐漸的向部隊靠攏，將軍校課堂教育轉(zhuǎn)變成為實戰(zhàn)演練。戰(zhàn)備訓(xùn)練不僅軍校教育體系中都非常重要內(nèi)容，同時也是加強軍校學(xué)生戰(zhàn)備意識以及快速反應(yīng)能力的有效措施，對軍校戰(zhàn)備訓(xùn)練工作開展重要性進行分析是具有重要意義的。[1]

一、軍校學(xué)生的特殊職業(yè)分析

軍校學(xué)生是我國軍事力量發(fā)展的人才保障，軍校學(xué)生與普通院校學(xué)生存在較大的差異性。雖然他們都是同年齡階段的大學(xué)生，但是軍校學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任和使命在于保家衛(wèi)國。軍校學(xué)生需要具備良好的奉獻精神，在國家與人民需求的時候可以拼盡自己的最后一滴血，哪怕是為其奉獻自己的生命。軍校學(xué)生想要出色的完成自己的軍校學(xué)習(xí)生涯，必定會付出血與淚的代價。在軍校學(xué)習(xí)階段，軍校學(xué)生不僅需要認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提升自身的文化素養(yǎng)、知識層面，同時還要不斷提高自身的思想政治覺悟。學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)精神，堅持走黨的路線。軍校學(xué)生與部隊官兵一樣，都是守衛(wèi)國家的忠實防線，所以軍校學(xué)生也應(yīng)做到對黨的忠心不二。戰(zhàn)備訓(xùn)練也是軍校軍事訓(xùn)練中的有機構(gòu)成內(nèi)容。軍校學(xué)生想要從一名懵懂的青年轉(zhuǎn)變成為一名成熟、睿智、干練的指揮官，必定會犧牲自己的青春，付出較大的代價，甚至可以說以往走過的每一步、每一個發(fā)展階段都留下了淚水、汗水和血水。對于軍校學(xué)生而言，他們體驗著軍隊式的訓(xùn)練模式，無論春曉秋冬、風(fēng)霜雨雪都會有響亮的號角要求他們起床。每天清晨的晨練之后，還需要根據(jù)部隊標(biāo)準(zhǔn)進行公共衛(wèi)生以及個人內(nèi)務(wù)的處理，他們的生活充實且忙碌。[2]

二、戰(zhàn)備訓(xùn)練的重要性表現(xiàn)

現(xiàn)階段，軍校教育模式和軍事人才培養(yǎng)體系正在逐漸向部隊靠攏，戰(zhàn)備訓(xùn)練也逐漸成為了軍校教育體系中不可缺失的重要內(nèi)容。但是很多軍校學(xué)生對戰(zhàn)備訓(xùn)練重要性的認知程度較差，甚至一些學(xué)生對和平時期開展戰(zhàn)備訓(xùn)練存在質(zhì)疑，影響了軍校學(xué)生參與軍校戰(zhàn)備訓(xùn)練的積極性和主動性。只有加強學(xué)生對戰(zhàn)備訓(xùn)練重要性的認知，才能讓軍校學(xué)生積極主動的參與到戰(zhàn)備訓(xùn)練中去，保證軍校戰(zhàn)備訓(xùn)練工作開展取得良好成效。就目前來看，軍校在實施戰(zhàn)備訓(xùn)練的過程中，還應(yīng)對軍校戰(zhàn)備訓(xùn)練的作用極其重要性有一個全面的了解，借以提升軍校學(xué)生對戰(zhàn)備訓(xùn)練的重視。對于軍校戰(zhàn)備訓(xùn)練重要性來說，其主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.戰(zhàn)備訓(xùn)練是軍校教育體系的核心內(nèi)容

軍校是部隊領(lǐng)導(dǎo)人員培養(yǎng)的搖籃，是高素質(zhì)知識型軍事人才培養(yǎng)的基地。隨著軍校教育體制改革不斷深入，戰(zhàn)備訓(xùn)練已經(jīng)成為軍校教育體系中的核心工作，是培養(yǎng)軍校學(xué)生具備較強戰(zhàn)斗力的有效措施。軍校在進行戰(zhàn)備訓(xùn)練的過程中，需要積極學(xué)習(xí)《軍隊基層建設(shè)綱要》，結(jié)合該綱要落實戰(zhàn)備訓(xùn)練工作，從而將提升軍校學(xué)生戰(zhàn)斗力這一教育目標(biāo)進行全面貫徹，以戰(zhàn)備訓(xùn)練為媒介強化軍校學(xué)生的戰(zhàn)備意識和戰(zhàn)備素養(yǎng)，時刻準(zhǔn)備著。[3]

2.是建設(shè)我國強硬軍事力量的需求

如果將軍隊比作是水上行駛的龍舟，鋒利無比的寶劍，那么優(yōu)秀指揮官就是推動龍舟前行的槳，是揮動寶劍斬斷阻礙的手，而軍校學(xué)生則是優(yōu)秀軍事指揮官的前身。一個國家只有具備了較強的軍事力量，才能抵御外部力量的侵襲，才能更好的保衛(wèi)國家，保護國家的人民。若軍校沒有注重戰(zhàn)備訓(xùn)練工作的落實，沒有幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的戰(zhàn)備意識，對軍校學(xué)生戰(zhàn)備訓(xùn)練管理比較松懈，那么軍校學(xué)生就如同是紙老虎、空有其表。通過戰(zhàn)備訓(xùn)練幫助軍校學(xué)生養(yǎng)成居安思危意識。強化學(xué)生的體能訓(xùn)練，軍校為民族、為國家戰(zhàn)斗的意識得到提高。軍校在進行戰(zhàn)備訓(xùn)練時，應(yīng)加強軍校學(xué)生體能訓(xùn)練力度，大幅度提升軍校學(xué)生綜合戰(zhàn)斗力，并在這個過程中要求學(xué)生將自身所掌握的軍事相關(guān)理論知識與戰(zhàn)備訓(xùn)練進行有效結(jié)合，借以實現(xiàn)國家戰(zhàn)斗力提升的目的。這不僅僅能夠提升學(xué)生自身身體素質(zhì)，對于推進我國軍事教育行業(yè)發(fā)展等方面也有不可忽視的作用。

3.戰(zhàn)備訓(xùn)練是培養(yǎng)高素質(zhì)指揮官的要求

上文中多次提高軍校是軍隊優(yōu)秀指揮官成長的搖籃。戰(zhàn)備訓(xùn)練可以讓軍校學(xué)生意識到戰(zhàn)爭的殘酷，讓學(xué)生懂得如果戰(zhàn)爭失敗自己國家將面臨的后果，使得學(xué)生明白自己承擔(dān)的使命。每一次戰(zhàn)備訓(xùn)練就如同是一次實戰(zhàn)，在實戰(zhàn)演練中強化學(xué)生心理素質(zhì)，為其后續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。對于軍校戰(zhàn)備訓(xùn)練來說，在實施軍校戰(zhàn)備訓(xùn)練是應(yīng)充分考慮學(xué)生自身承受能力，嚴格控制訓(xùn)練過度的現(xiàn)象發(fā)生，保障學(xué)生整體安全。而且在進行戰(zhàn)備訓(xùn)練時，還應(yīng)引入相關(guān)軍事理論，在保證學(xué)生身體綜合素質(zhì)提升的同時，使得學(xué)生對軍事理論知識有一個全面的了解。要知道，軍事戰(zhàn)備訓(xùn)練不僅僅包括真刀真槍的爭斗，還涉及軍事指揮，因此，在進行軍事戰(zhàn)備訓(xùn)練時，還應(yīng)注重對軍校學(xué)生綜合指揮能力的培養(yǎng)，潛移默化的增加學(xué)生對相關(guān)軍事知識的了解，努力培養(yǎng)高素質(zhì)軍事指揮官，為提升我國軍事教育水平提供有效參考依據(jù)。[4]

結(jié)語

軍校戰(zhàn)備訓(xùn)練是軍校教育體系的核心內(nèi)容，是強化我國軍事力量的必然需求，同時也是培養(yǎng)高素質(zhì)軍事指揮人才的要求。軍校一定要注重戰(zhàn)備訓(xùn)練工作的開展，從而將戰(zhàn)備訓(xùn)練重要性展現(xiàn)出來，讓軍校學(xué)生時刻為保衛(wèi)國家和保衛(wèi)人民準(zhǔn)備著，讓軍人的責(zé)任與使命融入于軍校學(xué)生的內(nèi)心中，加深學(xué)生對軍事理論知識和戰(zhàn)備訓(xùn)練的了解，為日后成為一名出色的軍事指揮人才奠定良好基礎(chǔ)。

[1]李文平.堅持扭住戰(zhàn)備訓(xùn)練抓基層[N].解放軍報,2015-05-25(004).

[2]本報評論員.堅持扭住戰(zhàn)備訓(xùn)練抓基層[N].解放軍報,2015-04-09(001).

[3]朱兵.真抓實干糾治戰(zhàn)備訓(xùn)練中的形式主義[N].戰(zhàn)士報,2015-03-12(003).

[4]戚華棟.打牢戰(zhàn)備訓(xùn)練的思想基石[J].政工學(xué)刊,2014,(06):50-51.